篇1：初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)猜猜这是什么字？“感”《说文解字》解释：感，动人心也。从心，咸声。动人心的呼喊让阅读之感，绚烂绽放——学写读后感一、认识读后感知识小卡片1读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、感想、感悟以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。二、选取感点知识小卡片2读后感“读”是前提，是基础，“感”才是最重要的。选取感点的角度，一般可以侧重以下几个方面：作品的中心主题 、重要情节、人物的精神品质、 闪光的语句、独特的写作手法等。请同学们用快速浏览的方法追本溯源，阅读学习下面五则材料，分小组讨论其选取感点的角度及依据。《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青...
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   篇2：部编版语文六年级下册《学写传记》课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册《学写传记》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学写传记1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。学习目标每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类……情景导入传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。知识讲解真实:真实记录人物的生平事迹。完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。突出重点:生平中成绩突出,影响较大的详写,次之的略写,平...
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   篇3：学写议论文从《六国论》开始 课件（25张PPT）学写议论文从《六国论》开始 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)学写议论文从《六国论》开始《六国论》之开头——精六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”开篇点题，体现全文中心——弊在赂秦，语句通顺流畅，开门见山直入题旨，作者的观点一目了然，可谓一“精”字。开头是文章的脸面，能统领全文，体现中心，为全文打开思路，使文章顺利展开下去。开头的好坏，直接关系到全文的成败。议论文的开头不仅可以看出你的论点是否鲜明、根据材料提炼出的观点是否切题，而且还可以从遣词造句是否达意、行文是否流畅上看出写作者的语言基本功，因此看完开头，...
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     篇4：【课件PPT】小学语文六年级上册—习作：学写倡议书【课件PPT】小学语文六年级上册—习作：学写倡议书资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作：学写倡议书语文 六年级 上册2022年秋你在学习和生活中会发现哪些不好的现象呢？你会怎样表达你的看法呢？说一说审题指导如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。写作内容“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:1.洗漱时，及时关掉水龙头。2.一水多...
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    篇5：第六单元写作 学写故事-课件(共14张PPT)第六单元写作 学写故事-课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六单元写作 学写故事教学目标1．了解故事的六要素，中心突出。2．灵活运用表现手法让故事生动。3．重点突出、详略得当。技法指导1．选择本身就曲折复杂的事件来写。天有阴晴，月有圆缺，草木有枯荣，事物本身就是复杂多变的。因此，善于选择本身就曲折复杂的事件是写出故事味的前提。2．选择恰当的叙述顺序。叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙等。运用顺叙，成章快速，但易流于平板单调；运用倒叙，造成悬念，能扣住读者心弦，增强文章的生动性；运用插叙，对主要情节或事件作必要的铺垫、照应、补充，可使情节更为起伏、完整、严密。同一材料，采用不同的写作顺序，其效果也迥然不同。技法指导...
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   篇6：八年级下册第六单元 写作《学写故事》课件（共35张PPT）八年级下册第六单元 写作《学写故事》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文部编版 八年级下册第六单元写作 学写故事新课导入在成长的过程中，我们曾听过不少精彩纷呈的故事，如桃园三结义、女娲补天等；我们身边也发生过不少故事，有令人沮丧的，有逗人发笑的。今天，我们学习如何写故事，在写故事中走进学习和生活，积极从平凡的人和事中发掘不平凡的细节，触发感动，抒发感怀，激扬生活和生命的意义。学习目标1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.掌握写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。3.通过多个故事的训练，培养写作兴趣，并从中写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。新课...
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   篇7：统编版语文八年级下册 写作 学写故事课件（36张ppt）统编版语文八年级下册 写作 学写故事课件（36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)写作 学写故事掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活中选择写作素材。发挥联想和想象，创作故事情节，兼顾趣味性与深刻性。激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。文题展示三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《...
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   篇8：高中语文必修上册《学写新诗》课件(共28张PPT)高中语文必修上册《学写新诗》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)诗 歌第一单元任务群-之学写新诗写 作 训 练写 作 要 求一、构思新颖、精巧；二、想象奇特； 三、意象跳跃、嫁接； 四、运用比喻；五、运用象征； 六、分行、错行、断句等 ；七、运用精警。诗的语言微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行。——散文的语言中国新诗从诞生起，一直处在不断探索与发展中。一部中国新诗的发展史，就是诗歌语言的发展变化史，因为“诗是语言的艺术”，“诗到语言为止”。我们今天所说的诗歌语言，就是建立在前人创作实践和诗歌研究之上的。诗歌的基本特征：1.情感美2.音乐美3.意象美4.意境美5.构思美6.想象美...
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     篇9：第二单元综合-“写作学写传记”课件(共14张PPT)第二单元综合-“写作学写传记”课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)写作 学写传记
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   篇10：学写申论 课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册学写申论 课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)高中生申论写作什么是申论“申论”一词，出自孔子所说的“申而论之”。从字面来理解，“申”为申述，“论”为议论。“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。申论一般用于考查观察社会现象，分析和解决社会问题的能力。申论是一种应试文体。从历年实际出题情况来看，申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。申论特点申论和一般议论文的区别？申论中的大作文...
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    篇11：八年级下册 第五单元 写作 学写游记 课件 (共31张PPT)八年级下册 第五单元 写作 学写游记 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第五单元： 学 写 游 记中考作文景物描写技巧八年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛教学目标1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。2.能够多角度观察生活，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。4.掌握中考作文景物描写技巧技巧，学以致用。有一部有名的电影——《罗马假日》，它有一句经典的台词——“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”其实，旅行也可以是灵魂在路上，尤其是当旅行化为文字形成游记的时候。什么是游记？课堂引入深度指导游...
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   篇12：习作：学写倡议书课件（14张PPT)习作：学写倡议书课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文·六年级（上册）·人教习作:学写倡议书我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是,我国的人均水资源量只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而,中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米,大约占世界年取用量的13%。同学们,看了上面这段话,你想到了什么?学写倡议书“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还...
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    篇13：第六单元写作学写故事 课件（共25张PPT）第六单元写作学写故事 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)单元写作指导(六) 学习仿写
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   篇14：统编版语文八年级下册 写作 学写游记 课件(共64张PPT)统编版语文八年级下册 写作 学写游记 课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)写作 学写游记第1课时第2课时阅读导入读一读下面的短文，并谈谈自己的阅读感受。《游览北海公园》第1课时游览北海公园5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。10点，我们到了公园门口，买票进去。首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。游览北海公园5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。10点，我们到了公园门口，买票进去。首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们...
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   篇15：统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共36张ppt）统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)写作 学写故事能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。学习目标学写故事完整性开端——描摹背景，设置悬念，先声夺人刻画人物外貌描写、神态描写——认识人物的窗口动作描写——推动情节发展，体现人物性格心理描写——增加故事细腻程度语言描写——塑造人物性格景物描写——调整叙事节奏，刻画人物形象，暗示故事主题适当虚构——发挥联想和想象，丰富细节激发读者兴趣，引发阅读期待。要符合情境。发展、高潮——情节一波三折，...
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  篇16：高中语文高考专区一轮复习学写新诗 课件（28张PPT）高中语文高考专区一轮复习学写新诗 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学写新诗说一说了解一点写作诗歌的意义01高中学生学写现代诗歌有哪些意义呢？通过写作进一步提升认识，提高诗歌的艺术鉴赏水平；通过学写诗歌，激活心灵中最本真、最美好的情感体验；通过学写诗歌，养成锤炼、推敲词句的写作习惯。忆一忆梳理一下已学诗歌的特点02①富有主观色彩的自然景象。这首诗一方面通过对自然景观的真实描绘，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，这些自然景象中浸染着诗人的主观感受，自然景象与诗人主体血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。回顾所学的四首诗歌，梳理归纳一下每一首诗的写作特点。立在地球边上放号②构思奇妙，想象奇特。从诗的构思上看，诗...
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  篇17：八年级上册 第二单元《学写传记》课件（共24张PPT）八年级上册 第二单元《学写传记》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)学写传记“为留名千古，似应早早写下自传；自己不传，而等别人偏劳，谈何容易！以我自己说吧，眼看就快四十了，万一在最近的将来有个山高水远，还没写下自传，岂不是大大的一个缺憾？！……自传呢，下世再说……等着吧，这个事是急不得的。”（《自传难写》老舍）自传真的难写吗？征 稿 启 事为了给大家搭建一个交流和展示自我的平台，班级微信公众号开设了“为你写传”专栏，请你为自己写一篇200字左右的小传，投稿截止时间为2019年4月20日，欢迎大家来稿！XX学校XX班2019年4月11日提示：小传，即人物小传，是传记的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传分为自传和他...
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    Tags：学写,通知,ppt,精选,17篇
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