篇1：写作指导课件-写人要抓住特点（共37张PPT）写作指导课件-写人要抓住特点（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)写作 写人要抓住特点体会细节描写对于塑造人物的作用。掌握刻画人物的方法，学会抓住特征刻画人物。培养善于观察、善于积累的习惯，能够将人物的信息准确、形象地描述出来。目标导航写人要抓住特点外貌描写语言描写动作描写心理描写典型与细节抓住外貌特征，做到写谁像谁。细心观察，抓住独特之处，适当运用夸张、比喻等修辞手法，注意对眼睛的描写。把握语言风格，避免众口同腔。要性格化，符合人物身份；能表现人物的思想感情，反映人物的心理活动；要简洁、形象。推敲个性特征，精选恰当动词。细绘连贯动作，精心修饰动词。透过表层现象，再现人物内心。方式有直接描写、间接显示，写作时...
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     篇2：四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人千人一面，怎么办？一、举例举3次三、主语多是“他”二、想夸先不夸目录举例举3次一一、举例举3次妈妈微博控她的微博总是第一时间更新，微博的页面隔三岔五更换;哪个朋友发篇文章、发个图片，她总是第一时间去点赞、评论、转发;不管什么小事、闲事、琐事，她都要拍个照发一下微博。一、举例举3次奶奶时髦她可以和小孙女边唱边跳《小苹果》;喜欢看韩剧，自学了一些常用韩语，嘴里偶尔冒一句“欧巴”。去专卖店排队买最新款的“爱疯”手机。一、举例举三次如果在你写的文章里有这些人，你怎样来举例呢？你的老师有什么特点？学校里有让你印象深刻的同学吗？举3个...
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   篇3：小学生作文指导-垃圾分类优秀范文十篇小学生作文指导-垃圾分类优秀范文十篇资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生垃圾分类优秀范文十篇垃圾分类的好处范文一 有一天，我和妈妈去公园散步，本来是很开心的一件事，但是被我看到令我最生气的一件事——垃圾不分类。那个阿姨就把所有垃圾全部放在一个红色垃圾袋，里面有铁钉。灯管。果皮。废纸等等。可回收垃圾。有害垃圾。厨余垃圾和其他垃圾这四类垃圾全放在厨余垃圾桶那儿，而且每天晚上都这样做。我想：要是每个人都这样做，那么环卫工人不就累坏了吗?这怎么能行?我是在替环卫工人不值，就走过去，跟她说：“阿姨，这里有四个垃圾桶，麻烦把这些垃圾分类一下。”谁知，好像是我不对似的，反过来骂我说：“你这小姑娘，我分不分类关你什么事，散你的步，爱管闲事的家伙。”那时，我真想找大伙儿...
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  篇4：小升初应考作文之写人文课件(共34张PPT)小升初应考作文之写人文课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)应考作文——写人文教学目标：1、认真审题，找准题眼。2、能够选择典型事例突出人物特点、品质。3、复习语言、动作、心理、神态描写。教学重点：1、认真审题，找准题眼。2、选择典型事例突出人物特点。教学难点：选择典型事例突出人物特点、品质。教学流程：1、博古通今：了解《三国志》2、授人以渔：通过小升初真题学习写人文审题、写作技巧3、学以致用完成《同桌的你》作文4、课后复习一、 国学知识：填空。（每空1分，共7分）1、司马迁的巨著《史记》是中国历史上第一部 ，也是 之首。2、《史记》记载了上至上古传说中的...
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    篇5：部编六年级下册语文小升初写人作文阅读指导 课件（共19张ppt)部编六年级下册语文小升初写人作文阅读指导 课件（共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小升初阅读之写人文章指导写人的文章，就是以人物描写为主。写人与记事是分不开的，“人离事不活，事离人不转”。写人的文章着眼于描写人物的肖像、语言、动作、心理动态等，写事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。了解文体《军需处长》《品质》节选自《丰碑》一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辩认他的面目，但可以看出，他的神态十分的镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。错怪1234错怪写作辅导讲座↙A...
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   篇6：2021-2022学年语文六年级下册小升初作文指导：写人 课件(共27张PPT)2021-2022学年语文六年级下册小升初作文指导：写人 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小升初作文指导如何写人外貌描写动作描写语言描写神态描写外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。语言描写：神态描写：外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽...
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     篇7：统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)作文指导课如何写人考场优秀作文要求：1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要多分段（尽可能400字左右）。习作目标：学习用人物外貌、语言、动作、心理、细节描写来表现人物特点，体现个性。一.怎样写记人的文章？1.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质，反映人物心灵的事情。2.采用多种手法描写人物。外貌描...
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  篇8：第三单元：写人要抓住特点写作实践——作文升格：“我的偶像”话题 导学案（写作指导+例文+点评）第三单元：写人要抓住特点写作实践——作文升格：“我的偶像”话题 导学案（写作指导+例文+点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文题展示你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？请以“我的偶像”为话题写一篇以写人为主的作文,字数不少于500字。提示：1.要写偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因。2.注意收集所写人物的有关资料，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌、神态等力求通过事和细节来写出他的特点写人要抓住特点。初作展示谜一样的鲁迅鲁迅给我的第一印象，是来自语文课本上的插画——一个寸板头，一张过分庄严的脸，就是这么简单……鲁迅对我来说是一个谜一般的人，...
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  篇9：部编版语文三年级上册 小学生作文指导：巧用日记促写作 课件(12张PPT)部编版语文三年级上册 小学生作文指导：巧用日记促写作 课件(12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)巧用日记促习作部编教材三年级上册第二单元习作就是学习写日记。从这一单元开始，便引导学生踏上了日记之旅。五个小妙招：指导选材促充实用心批阅促坚持有效讲评促修改班级日记激热情及时回顾重积累之一：指导选材促充实明确告诉学生日记即生活，一天中经历的事、看到的景、参加的活动、遇到的物都可是日记内容。之一：指导选材促充实给每天的日记一个命题，围绕这个标题选取当日的生活素材，有目的地写下当日的日记。“观察日记”“读后感”“网课第一天”“印象最深的一节网课”“节令日记之一：指导选材促充实时常制造利用班级小“事端”，给学生的习作找“米”：比如“老师上课迟到”“做个小...
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  篇10：部编版语文六年级下册小学生写人的技巧课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册小学生写人的技巧课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小学生写人的技巧人是大千世界的主宰，塑造人物就是把人物刻画得立体、形象、生动。技巧一、准确呈现人物主体写好人物最基本的方法就是抓住人物外在的着装打扮、举手投足、一颦一笑以及隐含的广阔的内心世界。技巧一、准确呈现人物主体1、细致描摹动作（1）为动作寻找伴侣。人的每个动作都有与之相伴的人体行为。比如，“说”这个动作，你不妨试一试，说的时侯会相伴着说前的口型变化：小嘴一张，朱唇微启等；神态表现：眉头一皱，脸色一变，微微一笑等；说话的语调：高低长短；说的态度：严厉地，温柔地，平静地等；说的速度：急促地，缓缓地，一字一顿等。如果在情境中描述，还可以写写“说”后听者的反应...
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    篇11：部编版语文三年级上册写人篇——《作文“三”写人》（小标题结构）（课件）（共15张ppt）部编版语文三年级上册写人篇——《作文“三”写人》（小标题结构）（课件）（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我问你答，看谁答得最快第一个问题：你们眼中的孙悟空有什么特点？顽劣嫉恶如仇武艺高超有责任心......一个人不是只有一面的，而是具有多面性的我问你答，看谁答得最快第二个问题：你们的爸爸有什么特点呢？请说出三个特点来。人物卡熟悉的人：特点1： 事例1：特点2： 事例2：特点3： 事例3：第一讲作 文 “三”写别人作文“三”就是介绍一个人的三个特点，如：事例事例事例请看范文《多面人老爸》，试着分析：多面人老爸我的老爸是个多面人，他逗趣、严...
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     篇12：单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。单元作文指导(一) 以事写人显特征 0102目录导航 技 法 指 导 中考满分作文
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  篇13：部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之语言描写部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之语言描写资料可供全国地区适用。
大致详情：写人篇之语言描写
人物的语言要求精炼和个性化。精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话，每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。
如：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地，”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”
这段话，表明了不同身份的人有不同的思想感情，说的话当然不...
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   篇14：部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之动作描写部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之动作描写资料可供全国地区适用。
大致详情：写人篇之动作描写
对动作描写可以说是任何一个作家皆不能例外的。高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。当代心理学家认为，人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。从这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。下面对人物动作描写略作阐述。
一、动作描写类型：单一动作描写和动作群描写
1．单一动作：重笔特写凸现人物个性
动作细节，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。穷困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜台上“排出”九文大钱时的得意，《荷花淀》中的水生嫂在得知水生“明天要到...
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  篇15：部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之外貌描写部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之外貌描写资料可供全国地区适用。
大致详情：写人篇之外貌描写
写人的作文，就是要通过描写人物的语言和行为，表现他的思想、情感和个性特征，使他栩栩如生，跃然纸上。
要从不同角度展现人物的特征和思想品格：
一、以行传神，写出人物的特点。
外貌描写，又叫肖像描写，指对人物容貌、神情、姿态、服饰的描写。一般应突出人物的精神风貌，着重写出人物的个性特征；抓住特点进行描写，能从动态中表现人物特点；注意描写顺序。
关于外貌描写的词语积累：
白净 苍白 蜡黄 黝黑 清秀 端庄 斑白 凌乱 银丝 乌亮 乌黑油亮 五官俊俏 皓齿明眸 肥头大耳 粉面朱唇 花容月貌 倾城之貌 鹤发童颜 金发碧眼 獐头鼠目 尖嘴猴腮 眼如秋水 贼眉鼠眼 伶...
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   篇16：作文指导：写人记叙文怎么选材作文指导：写人记叙文怎么选材资料可供全国地区适用。
大致详情：作文指导 写人记叙文怎么选材写人的记叙文，主要是表现人物的特点，展现人物的品质，而这些都需要通过具体的事件来表现。这些写进作文中具体的事件就是写作的“题材”。题材从哪里来？要从自己平时的所见所闻所感的素材中去挑选，即“选材”。一、选材常见问题 1、老套，无时代气息，无法吸引读者的眼球。*写朋友：开始很要好，后来产生矛盾，再后来其中的一个搬走了，两个人和好了，互相送礼物。*写老师：灯下批改作业，黑灯瞎火来补课，雨天送我们回家。*写父母：雨天送伞，半夜背我去看医生。 2、堆砌材料，不加以选择，眉毛胡子一把抓。 3、东拼西凑，一味模仿，有抄袭之感。 4、对材料不...
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  篇17：中考作文指导+半命题作文及方法指导++课件（共29张PPT）中考作文指导+半命题作文及方法指导++课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)半 命 题 作 文 及 方 法 指 导1 . 补 后 半 题如 中 考 作 文 题 目 “ 原 来 , 我 也 很 ” , “ 那 天 , 如 果 ” , “ 偏 偏 是 ” , “ 原 来 , ” , “ 一 路 书 香 一 路 ” , “ 我 想 去 ” 。 2 . 补 前 半 题如 中 考 作 文 题 目 “ 也 是 一 种 幸 福 ” , “ ...
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    篇18：统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)作文指导学会写人物怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候，要抓住典型事例来写。选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的平凡小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。我的小姨我的小姨长得很漂亮，黑黑的长发...
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    篇19：高考作文押题：如何写人间画意（解读+写作指导+满分范文）高考作文押题：如何写人间画意（解读+写作指导+满分范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京四中高考押题：如何写人间画意（名师解读+写作指导+满分范文）01高考押题作文适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品。它的树木栽植，不仅是为了绿化，更要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。如果去掉这些饶有画意的古木，一园景色顿减。因为画意，园中才有了风花雪月，光景常新。对于生活中的“画意”你有怎样的体验和思考？请结合材料，写一篇文章。?【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800...
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   篇20：作文指导－《写人》 (共20张PPT)作文指导－《写人》 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。写人作文指导 怎样写人，怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1.写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格 、品质特点。如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、...
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     Tags：小学生,写人,作文,指导,ppt
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