篇1：浙美版 三年级上册 12向齐白石学画蔬果 课件（15张PPT）浙美版 三年级上册 12向齐白石学画蔬果 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：齐白石与白菜
近现代中国国画大师
齐
白石
清·白·世·家
齐白石与白菜
近现代中国国画大师
向齐白石爷爷学画蔬果——白菜
清·白·世·家
探究白菜
菜叶
菜梗
菜根
用水墨国画的方法，用毛笔、墨汁、水在画纸上
画一棵白菜。
探究作业
墨的浓淡变化
经营位置，提升画面
经营位置，提升画面
经营位置，提升画面
经营位置，提升画面
经营位置，提升画面
课堂作业
临齐白石白菜图。以白菜为主体，可适当添画其他蔬果，组成一幅蔬果图。
丝瓜图
寿桃
樱桃图
作品赏析
清·白·世·家
童真
发现
眼睛
乐趣
素材风暴：http://www....
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   篇2：浙美版 三年级上册 12向齐白石学画蔬果 课件（16张PPT）浙美版 三年级上册 12向齐白石学画蔬果 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：齐白石
品味大师
—齐白石作品欣赏
齐白石：湖南湘潭人。少时家境贫寒，只读书一年，牧牛砍柴之余读书习画。12岁学粗木工，后做雕花木匠。27岁时跟文人学习书画。40岁时花８年五次云游祖国各地，作山水画甚多。60岁后定居北京，衰年变法，创造了独特的红花墨叶画法。93岁时被文化部授予人民艺术家称号，95 岁获世界和平理事会国际和平奖金。
（1864-1957）
朱耷
徐渭
石涛
吴昌硕
法
山水
绘画题材
花鸟
人物
格
兼工带写，开创红花墨叶派
齐白石《喜蛛》
齐白石《花鸟工虫册》
齐白石笔下的蔬果
齐白石 《虾趣》
张
作画妙在似与不似之间。...
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    篇3：部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁作文400字（一）人们经常说小蚂蚁很可爱，不过在我看来，小蚂蚁更可爱了呢！你别看它体积小，一厘米都没有，其实他也是个建筑高手呢，大家一起拌土，一起建房子，总觉得小蚂蚁们有一种团队精神呢，互帮互助的精神。有一次，我在楼下玩，看见了，有几个小蚂蚁，不知道被谁踩死了，过了一会儿，蚂蚁，知道了他们家族的几只小蚂蚁死了，一整个蚂蚁家族的蚂蚁都来围观，甚至还有几个蚂蚁把这几只死的蚂蚁放到洞里面去，好像要埋葬一样，还有几只还没有死的蚂蚁呢，被其他蚂蚁扶着进了洞里面，在疗伤，那些救不活的蚂蚁呢？蚂蚁家族的人就会直接把它扔掉，如果他就过蚂蚁家族的命，蚂蚁们就会把它放到一个风水宝地的地方去，还建一个窝给...
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  篇4：2023届高考模拟漫画作文主题写作：“人与熊的对峙”2023届高考模拟漫画作文主题写作：“人与熊的对峙”资料可供全国地区适用。
大致详情：高考模拟漫画作文主题写作：“人与熊的对峙”作文材料阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。“人与熊的对峙” 要求：全面理解两幅图的内容，结合材料的寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。佳作展示枪若响起，没有赢家柏炯昊第一张漫画中，我们看到了人和熊的对峙。猎手手端长枪，鹰眼锐利，对熊志在必得，断定自己必是笑到最后的那一个；可当漫画被放大，我们却倏然发现：人和熊处于平衡木的两端，枪若未响，人和熊尚有生机；枪若响起，人和熊没有赢家。漫画家很睿智，他把人与“熊”的相互对立亦相互依存的关系直观地展现在我们眼前，让我们定睛一看，便可幡然醒悟...
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   篇5：我的小伙伴作文300字~400字~500字：三年级写《我的小伙伴》作文范文我的小伙伴作文300字~400字~500字：三年级写《我的小伙伴》作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：我的小伙伴作文400字（一）真好，姐姐送我一只火烈鸟，它给我无穷无尽的力量。那粉嫩嫩的羽毛，那全身流线型结构，黑色的长喙，刚刚好的长度，适宜的颜色，使人一见就生爱慕之心。记得那天是我的生日，姐姐送我一个精美的盒子。我打开一看，哇！是我心心念念地“火烈鸟！”我兴奋地伸出了剪刀手，大声喊到“耶！”从此，这只“火烈鸟”就成了我的妹妹，一直陪伴了我四年！晚上，它陪我进入甜甜的梦香。电闪雷鸣的夜晚，只要有它在，它仿佛会跟我说：“不怕，乖乖，闪电劈不到你，雷公公只是在为你奏乐，睡吧，睡吧。”原本可怕的夜晚，也渐渐宁静，甚至是变得温暖。生病了，它陪伴我渡过难关。发烧了，忽冷忽热的感觉真不好受，没有...
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 篇6：2023届高考作文模拟写作：漫画作文“种一盆植物，不要等着别人的”写作指导及范文2023届高考作文模拟写作：漫画作文“种一盆植物，不要等着别人的”写作指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟写作：漫画作文“种一盆植物，不要等着别人的”写作指导及范文阅读下面的漫画材料，根据要求写作。要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导1. 审题：观漫画，找准核心话题（1）认清要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（2）观察漫画：①标题：无②画面：有一男孩手持小铲坐在桌旁，桌上有盆植物冒出嫩芽。③文字：种一盆植物，不要等着别人的。（3）解读漫画①巧妙联想：与其临渊羡鱼,不如退而结网。②把...
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  篇7：三年级上册美术课件-《学画连环画》｜北京课改版 (共17张PPT)三年级上册美术课件-《学画连环画》｜北京课改版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学画连环画湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上的连环画 《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》提问：你能看出画中画的是什么内容吗？张乐平画的《三毛流浪记》 三毛是个穷孩子。从小就没有了爸爸、妈妈。...
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   篇8：红色的画（教案）人美版 美术三年级上册红色的画（教案）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，是一节色彩知识入门课。认识三原色，感受红色的特点和魅力，引导学生观察回忆生活中的红色，利用丰富的红色以及少量其他颜色的搭配，创作出一幅以红色为主的作品。本课教材以图文并茂的形式，按照学习的先后顺序被划分为三个版面：欣赏农民画作品《剥玉米》，初步认识三原色；展示生活中的红色，感受红色的丰富和其独特的视觉美感；欣赏学生作品，拓展创作思路。其意图旨在引导学生通过欣赏观察、思考发现探索出红色的特点和魅力，激发学生的创作欲望，感受色彩知识的乐趣。学情分析三年级学生已经具备一定的造型能力，也拥有不错的色彩表现能力，对美术学习具有浓厚的兴趣，对色彩知识的探索保...
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 篇9：2.画画我的鞋子（教案）沪教版美术三年级下册2.画画我的鞋子（教案）沪教版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：画画我的鞋子课时：1课时课型：绘画表达年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：本课为三年级第二学期第一单元“写生的快乐”第2课教学内容，之前一课主要教学内容是引导学生用疏密关系的点和线，写生表现物体的结构和纹理细节。本课教学主要在学生尝试用线条写生物体的结构和纹理细节的基础上，引导学生用疏密、粗细的线条写生鞋子。学情分析：三年级的学生对鞋子都比较熟悉，对不同种类的鞋子的不同材质、功能也都有一定的了解，但可能从没仔细观察过...
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 篇10：2023届高考模拟作文“郑板桥画竹技巧的启示”学生范文16篇2023届高考模拟作文“郑板桥画竹技巧的启示”学生范文16篇资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考模拟作文“郑板桥画竹技巧的启示”学生范文16篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)郑板桥把画竹过程分为“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三个阶段。“眼中之竹”是现实，“胸中之竹”是理想，“手中之竹”则是实践。从愿望和理论上讲，“胸中之竹”和“手中之竹”二者应当是一致的，但在实践中，往往不能使“胸中之竹”变成理想的“笔下之竹”。为此，他有诗曰:“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄...
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   篇11：部编版 三年级下册 第二单元习作：看图画，写作文（导学案）部编版 三年级下册 第二单元习作：看图画，写作文（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：看图画，写作文导学案学习目标 1.仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.能有观察能力和想象能力。学习重难点 【重点】仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 【难点】能有观察能力和想象能力。学习资源 导学案、课件、想象、配图课前预习 提前观察图片学习过程 学习内容谈话导入 【播放图片，揭示课题】 导入：请你写一段话，把课本这幅图画介绍给大家。 揭示课题：习作看图画，写作文。二、课堂活动 【探讨交流】观察课本图片 1.仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？ 2.了解图画的大致内容后，再进行观察。注意图画上的人物的...
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 篇12：沪教版美术三年级下册 2画画我的鞋子（教案）（表格式）沪教版美术三年级下册 2画画我的鞋子（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】画画我的鞋子【课时】1 课时【教学目标】知识与技能：初步了解鞋子的结构与造型特征，学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。过程与方法：在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。情感态度与价值观：感受鞋子不同的造型美，体验用线条表现鞋子的快乐。培养细心观察和善于比较的习惯。【教学重点】写生鞋子的造型与结构【教学难点】鞋带穿插的表现【教学资源】学具：鞋子照片、铅画纸、粗细记号笔教具：教师范画、PPT课件、铅画纸、粗细记号笔【教学流程与活动】教学环节 活动一、欣赏了解 范画图例活动序号和活动名称 环节一：猜猜谜语。（稀奇古怪两只船，没有桨来...
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  篇13：以书为友作文300字~400字：三年级、四年级写《读书》的作文 （4篇）以书为友作文300字~400字：三年级、四年级写《读书》的作文 （4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：以书为友作文300字（一）书，是人类的良师益友，是人类前进道路上的完美加油站，是我一生中给予我教育与启迪最多的朋友。我看过很多本书，《西游记》、《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》……这些书都教给我很多的知识，但我最喜欢的书是《平凡的世界》这本书是一部具有恢宏的气势和史诗品格的一本长篇小说。是非常值得我们看，学习的一本书。但我常常因为看书而坏了一些事。有一次爸爸让我去买一套新水杯，于是我去了百货大楼，我走啊走，逛啊逛，突然间我两眼放光。哦，天哪是图书区，我走了进去拿起一本书津津有味的看了起来，完全把买水杯的是抛之脑后。十分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。叮铃铃，叮铃铃。“啊”我被吓了一跳...
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  篇14：统编版三年级下册语文 作文指导：图画世界真奇妙 教案统编版三年级下册语文 作文指导：图画世界真奇妙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四章：图画世界真奇妙
教学目标：
1．学习本组文章，读懂图意，把握一幅幅画之间的联系，并串联成一个完整的故事，表达出一定的主题。
教学重难点：
读懂图意，把握一幅幅画之间的联系，并串联成一个完整的故事，表达出一定的主题。
教学过程：
一、明确说写要求 看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体
二、整体说说图意
1．看懂图意，说说讲了什么事？
从整体入手，指导学生先看懂图意 。
2．给四幅图各说一句表明图意的话。
1.小鸡离群 2.花猫想吃小鸡 3.鸡妈妈赶走花猫 4.小鸡回群
指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。
先让学生试说，一开始不必要求用一句...
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  篇15：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称 新疆生产建设兵团第二中学 填写时间
学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 统编本
课题名称 三年级下册第二单元
《习作：看图画，写一写》教学设计第一课时
难点名称
难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级时看图写话重点训练学生用几句简单的话把图片内容表达清楚。三年级的学习目标和能力都应该有所提升，本课的目的是要求学生按照一定顺序观察图片，把自己看到画面写清楚，掌握表达有序的方法，加入适当联想，将静态的画面转化为动态画面，是一个较难的知识点。
从学生角度分析为什么难 三年级的学生可以把图片的内容基本写出来，但在语言的表达顺序上，需要给予方法的...
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 篇16：三年级秋天的景色作文300字，秋天的景色描写日记三年级秋天的景色作文300字，秋天的景色描写日记资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级秋天的景色作文300字（一）在秋天的一角，那里有着一片长满了桃花和桃子的美景。花朵摸着又柔软又丝滑，果实看着又红又大，桃子闻着又香又甜。你听，那桃园里的树叶沙沙作响，像是在说悄悄话呢。随手摘下的桃子吃起来有一点点甜又带着一点点酸，这就是我最喜爱的味道!你往远处看，那桃林一望无边，耳边还时不时响起鸟儿悦耳的叫声，那鸟儿的声音很小声但清脆，如果你仔细聆听，鸟儿好像正在快乐地歌唱，它正在歌唱这美妙的景色!你再往近处看，脚下的小草上可爱的七星瓢虫正在上面爬着玩耍，你挤我碰，互不相让呢!继续往你的两边看，桃树挺直了树干，站的整整齐齐，就像一个个士兵正在站岗呢!哦，美丽的桃林，要是我能住...
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 篇17：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
看图画，写作文
课 型
习作指导课
备课时间
授课时间
第 课时
教学目标
1.观察图画，根据想象把放风筝的过程写清楚。
2.玩的过程一定写具体，正确使用标点符号。
教学重难点
重点：
放风筝的过程写具体，抓住语言、动作，心理写出当时的快乐。
难点：
1.观察图画，展开想象，把放风筝的过程写具体。
2.注意正确使用标点符号。
教 法
语文主题学习
学 法
自主、合作、探究
教具学具
多媒体课件
教学过程
一、回顾本单元学习语文要素
同学们，我们这一单元主要是学习读寓言故事，明白其中的道理，咱们在明白道理时，理解文章内容，可以通过以下方法...
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 篇18：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第二单元习作
《看图画，写一写》---方法的指导 教学设计
教学目标：
1、能按一定的顺序观察图片，展开想象，
2、按照学到的习作方法，独立自主的进行习作的书写
3、对学生习作能力的不同，教师进行分层指导，以期学生的习作水平都能有所提高。
教学重点：能按一定的顺序观察图片，展开想象。
教学难点：按照学到的习作方法，学生独立自主的进行习作的书写
教学准备：课件PPT
教学设计思路：
我参加了由罗珠彪教授指导的全国“十三五”课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》首轮教师生态语文培训中，学到了许多知识。
罗教授指出：在教学中，老师不仅要培养...
图片详情：
 篇19：高考作文（漫画作文）写作指导：谁才是最好的老师？（附文题详解及范文展示）高考作文（漫画作文）写作指导：谁才是最好的老师？（附文题详解及范文展示）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文（漫画）作文写作指导：谁才是最好的老师？
阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
解题：
漫画作文在近些年的高考作文中屡次出现，比如2007年的《摔了一跤》，2010年的《都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！》，2016年的《分数与奖惩》，2019年的《毕业前的最后一课》等等。漫画有寓言性质，考生需要从漫画中思考社会和人生的道理，这是对考生理性思维的考查。
本题回归亲情，把重点放在“亲情”和“教育”上，着眼于“立德树人”，让考生有话可写，有情可抒，从而激发他们的真情表达，个性思考...
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 Tags：三年级,学画,画的,作文,精选
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