篇1：部编版语文三年级上册习作：写日记课件（共20张PPT）部编版语文三年级上册习作：写日记课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)蚯蚓的日记小屁孩日记小虫子日记习作：写日记曾国藩日记鲁迅日记叶圣陶日记季羡林日记1、记录生活中美好的点滴2、养成留心观察生活的好习惯3、积累写作素材，提高写作能力写日记的好处我我我我我第一人称观察日记的格式日期、星期天气日期写得怎么样？10月25日 星期一 晴今天早上，我吃完饭就去上学了。上学的路上有一棵桂花树，它有着绿油油的叶子和小巧玲珑的花儿。那些花和别的桂花不一样，它们的颜色是橙黄色的，还有一些淡淡的清香。那是我见过的最美的桂花，去年，我还没有见过这么美的桂花树。今天清晨,窗外下起了小雨,我趴在窗户上,聆听秋雨的声...
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     篇2：小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共19张PPT)小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作：写日记课堂目标1.了解日记的格式。2.培养写日记的习惯。3.锻炼叙事能力，能够完整、清晰地用文字表达出所见所想。在第二单元中，我们学习了几篇优美的诗与散文，它们都有一个共同的特点，那就是作者以优美的文笔，向我们细细地描述了他眼中所见的美好事物。我们也可以通过写日记的方式，将生活中的点点滴滴记录下来，等我们长大了之后，再打开泛黄的日记本，也许还能感受到当时的心情呢。日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。凡是自己在一天中做过的或看到的，听到的，想到的，都可以是日...
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   篇3：小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共39张PPT)小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)习作：写日记延迟付 不要可以删除同学们，你们见过会写日记的昆虫吗？今天老师带来了一本昆虫绘本，里面的小昆虫很会写日记呢，我们一起去看看吧！新课导入蚯蚓的日记都写了什么内容呢？日记就是把每天发生的事记下来，天天记。读着蚯蚓的日记，就像跟着他一同经历、一同感受，真有意思。今天我们就一起来学习写日记！比较下面几篇日记，你发现了什么？日记的格式规范，第一行写日记的时间，然后才写日记的正文。日记都是以第一人称“我”的口吻来写。日记的内容都比较具体。归纳总结明确内容观察这几篇昆虫日记，想一想：日记里都可以写些什么内容？小组互相交流。仔细观察日记的内容自己看到的...
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     篇4：部编版语文三年级上册习作：写日记 课件（共14张PPT）部编版语文三年级上册习作：写日记 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)写日记教学目标1.借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2.能用日记记录自己的生活。3.激发学生写日记的兴趣，培养学生爱观察善思考勤动笔的好习惯。同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？说一说今天这节课我们一起来学习如何写日记。日记是岁月的保险柜写日记作用日记是忠实的朋友日记是作家的摇篮日记是写作文打好作基础小组交流:日记里可以写些什么 日记的格式是怎样的 准备一个日记本,开始写日记吧!写作内容写作要求日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活...
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     篇5：小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共11张PPT)小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《第二单元 写日记》蚯蚓的日记写日记 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。这篇日记写了一件什么事？这一天是不是只发生了这一件事？想一想了解日记内容了解日记内容这篇日记写了一件什么事？...
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    篇6：三年级上册：习作二 写日记 优质课件（23张PPT）三年级上册：习作二 写日记 优质课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习 作写日记了解特点你能给大家推荐几本跟日记有关的、有趣的课外书吗？快速默读课本上的例文，说说你的发现。8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。你有哪些发现？日记与我们之前的习作有哪些不同之处？内容：记录当天发生的事。格式：日期、星期、天气。日记不一定要有题目。日记篇幅可长可短。习作比较正规，日记比较随意。读课外书上的例文日记，看看日记到底可以写些...
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  篇7：统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共25张PPT)统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)学写日记3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了，明天他要教我怎样倒立走路。后来他又吞了一堆土。我想我有一个脚踝扭伤了。我放弃了。4月15日今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功课。老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后，我把那张纸也吃了。4月20日今天我偷偷靠近公园里的一些小孩，他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。5月8日昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩跳房子！妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现...
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  篇8：统编版语文三年级上册 习作：写日记习题课件（共8张PPT）统编版语文三年级上册 习作：写日记习题课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)习作：写日记1. 审清体裁：本次习作属于________________。2. 审清内容：内容__________。3. 审清格式：先写_________________________等信息，再写______________________________。审清题应用文体宽泛当天的日期、星期、天气日记正文选好材选一选，在你认为适合作为本次习作主题的素材后画“√”。1. 日记可以写人、写景、写物、记事。（ ）2. 日记还可以写做过的、看到的、听到的或想到的内容。（ ）3. 日记什么事都可以写，写到哪里算哪里，也可以写成流水账。 （ ）...
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  篇9：统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共17张PPT)统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)写日记部编版/语文/三年级/上册主讲：张娜习作什么是日记？怎样写日记？日记的格式是什么样的 提出质疑我是火眼金睛8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。（1）日记与我们以前写的习作格式上有什么区别？8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。4（1）日记与我们以前写的习作格式...
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   篇10：七年级语文上册作文指导训练--学习写日记体作文 课件(共23张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习写日记体作文 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级语文学习写日记体作文什么是日记体作文？日记体作文，是用日记的形式布局谋篇的作文。日记体作文既可以是单篇日记，也可以围绕一个中心，选取几则日记组成，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接。其一,日记是鞭策自己前进的武器 。其二,日记是人生旅途中的脚印。其三,日记是积累作文素材与资料的仓库。其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝。其五,写日记对于提高写作能力是极有效的措施。写日记的好处怎样写日记体作文形式上：借用日记体写作必须遵循日记的格式：1、先在第一行中间写上作文题目。2、另起一行写时间（某月某日，星期几）和天气情况”。3、可以根据自己的构思...
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   篇11：三年级上册语文第二单元习作：写日记课件(共25张PPT)三年级上册语文第二单元习作：写日记课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写日记延迟付 不要可以删除延迟付 不要可以删除开始之前，记住三句话：日记，就是日记。日记，不是写作文。日记，开始就不能停！延迟付 不要可以删除格式会了么？写什么懂了么？好处明白了么？延迟付 不要可以删除越像作文的日记越讨厌！延迟付 不要可以删除如果......写成这样呢？延迟付 不要可以删除美国畅销图书奖国际阅读协会奖最受儿童选择奖延迟付 不要可以删除延迟付 不要可以删除延迟付 不要可以删除延迟付 不要可以删除我的发现：作家写的日记怎么样？日记一：我在鱼缸里游来游去。日记二：我还在鱼缸里游来游去。日记三：我仍然在鱼缸里游...
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    篇12：第二单元 写日记C案 课件(共19张PPT)第二单元 写日记C案 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)写日记第二单元看绘本——《蚯蚓的日记》日记记录了小蚯蚓每天发生的一些事情。思考问题①请你说一说小蚯蚓的日记内容。②这些内容给你带来了什么感受？有趣有意思真实观影小结日记→ 记每天发生的事读日记= 经历每一件事，体验喜怒哀乐一起来学习写日记吧！思考问题交流讨论：写日记的好处是什么？①可以记录生活中发生的点点滴滴。②有助于养成留心观察的习惯。③把自己经历的生活点滴记录下来，能成为以后美好的回忆。留心观察积累素材看范文，初学日记记录日期和天气把这一天中难忘的一件事情写出来写感受和心情正文每段开头空两格朗读日记，与同桌交...
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    篇13：三年级语文上册 习作：写日记 课件（43张PPT)三年级语文上册 习作：写日记 课件（43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)在我们的生活中会发生各种各样的事，有的让人快乐激动，有的让人印象深刻，这些画面和场景都值得我们记录下来。观察下面的图画，这是不是同学们周末在家会做的一些事情呢？我们可以采用什么样的方式来记录呢？ 除了用拍照的方式记录下来，其实，我们还可以通过文字把自己在学习、生活中看到的、听到的、想到的有选择地、真实地记录下来，写成一篇日记。让我们来看看今天的任务吧！1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2．能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯。“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记……”所以，我们要坚持写日记来记录我们的生活。那么，...
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