篇1：部编版语文三年级下册《看图画，写一写》教学设计部编版语文三年级下册《看图画，写一写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图画，写一写》第一课时教学设计一、教学目标1.认真观察图片，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎样？可能说了哪些话？2.运用准确的词句，把自己看到的、想到的写清楚。3.写完后，和同学交流，互相评一评：图画的内容是否写清楚，有没有错别字，根据同学的意见修改习作。4.通过观察、表达，感受校园快乐的生活，感受习作的乐趣。二、教学重难点1. .运用准确的词句，把自己看到的、想到的写清楚。2.能在评价和比较中学会欣赏他人的习作，感受习作的乐趣。三、教学准备1.教师准备：搜集相关资料，制作多媒体课件。2.学生准备：图片、字典、红笔四、教学过程（一）古诗导入1....
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  篇2：部编版语文三年级下册 习作 看图画，写一写 教案 2课时部编版语文三年级下册 习作 看图画，写一写 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三下习作《看图画，写一写》【教学目标】1.能够按照一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与他人分享习作，并根据他人意见修改习作。【教学重难点】1.能够按照一定的顺序观察图画。2.把自己看到的、想到的写清楚。【教学准备】PPT课件【课时安排】两课时第一课时【课时目标】1.能够按照一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。【教学过程】一、导入课题联系《村居》诗句，揭示课题。二、有序观察1.整体感知，自由观察。看图，说说图上有哪些人，他们在干什么？2.串联旧知，有序观察。（1）联系第一单元习作，回顾方...
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 篇3：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 第二课时 教案部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 第二单元习作：看图画，写一写 学时 第二课时课标要求 1.乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心。 2.学习修改习作中有明显错误的词句。内容与学情分析 内容分析 本次习作：《看图画，写一写》是部编版教材小学语文三年级上册第二单元的一篇习作，本次习作内容共分三个部分。第一部分主要明确习作任务是通过观察图片，用一段话把这幅画介绍给大家。第二部分指导学生按照一定的顺序观察图画，还要适当加入想象。第三部分引导学生乐于分享自己的习作，并进行交流互评后修改习作。学习重点 能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。学习难点 能根据同学的意见修改习作。学...
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 篇4：小学语文三年级下册 习作：看图画 写一写 教案小学语文三年级下册 习作：看图画 写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三下 习作2 看图画 写一写教学目标：1.学习用完整的话表达图画上的内容，并能按顺序有条理地把图画上的内容写下来。2.通过看图来训练观察和想象能力，将图画内容和自己熟悉的人或事物联系起来，把人物的动作、语言、神态及心理活动写出来。教学重点：按照一定的顺序写清楚图画上的内容。教学难点：在描写画面内容时展开想象，把人物的动作、语言、神态及心理活动写出来。教学过程一、联系生活，引入课题。1. 你们放过风筝吗？和谁一起放的？怎么放的？2. 出示图画，看，这幅画中的小朋友也在放风筝，这节课我们就要——看图画，写一写。二、明确要求 指导观察1.出示习作要求。读一读这个习作要求，说...
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 篇5：部编版语文三年级下册 习作：看图画，写一写 教案(共两课时)部编版语文三年级下册 习作：看图画，写一写 教案(共两课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：看图画，写一写》教学方案教材解析本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。首先呈现了一大幅图画。春天，阳光明媚，正是放风筝的好时节。近处，一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝，转头看着旁边的两个小男孩。这两个小男孩，一个高举着风筝准备放手，另一个边放线边往前跑着，嘴里还喊着什么。远处，一家三口，小朋友把风筝放上了天空，爸爸妈妈在一旁观看。再往高处，天空中五颜六色、各式各样的风筝随风飘荡着。图画中，人物的动作、神态生动活泼，画面简洁明快，富有生活气息。接下来教材提出了本次习作的任务：写一段话，把这幅画介绍给大家。教材第二部分对如何观察图画和怎么写进行了指...
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  篇6：统编版三年级下册语文习作：看图画，写作文课件 (共15张PPT)统编版三年级下册语文习作：看图画，写作文课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)语文人教部编版·三年级（下册）看图画，写作文谈话引入同学你知道要想把“简单的画面”写成“生动有趣的文章”有什么妙招吗？需要认真观察图画，抓住画中人物的动作想象他们的心理、神态、语言等。这节课，我们将要训练的习作内容就是“看图画，写作文”谈话引入请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。习作例文图画上有哪些人？他们在干什么？{习作例文他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？习作例文 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。...
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     篇7：统编版语文三年级下册第二单元 习作：看图画 ， 写一写 课件统编版语文三年级下册第二单元 习作：看图画 ， 写一写 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三年级语文下册第二单元习作：看图画，写一写习作要求1、能看懂画面内容，细致观察，将一个活动场面写完整，并把画面的意思写清楚。 2、能根据画面，进行合理的想象，真实地表达感受。3、能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。审题指导图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写法指导写法指导观察与写作时，可以按照”整体-局部-整体“的顺序。春日，风和日丽，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，正是放风筝的好节。你瞧，孩子们在绿油油的草地上兴高采烈地放风筝。草地上热闹极了，天空中飘着各种各样的风筝：披着金黄衣裳的“金鱼”，自由自在地游...
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     篇8：统编版语文三年级下册第二单元 习作《看图画，写一写》 课件统编版语文三年级下册第二单元 习作《看图画，写一写》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作：看图画，写一写部编版小学语文三年级下册第二单元同学们喜欢放风筝吗？图里的人们就在放风筝呢！快用你手里的笔，把这幅图画变成生动有趣的文字吧！新课导入1．能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚；2．把看到的、想到的写清楚；3．学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。整体感知写作要求认真观察图片，注意细节。看写评想读写完后，跟同学们交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。通过想象描写看不到的，进行画面补充。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。第一步：先看整体，了解画面...
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     篇9：部编版三年级语文下册第二单元教案 习作·看图画，写作文部编版三年级语文下册第二单元教案 习作·看图画，写作文资料可供全国地区适用。
大致详情：习作·看图画，写作文教学目标： 1.通过引导学生细致的观察，引导学生将一个活动场面写完整。 2.引导学生。 3.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 教学重点：指导学生把活动经过写完整写清楚。教学难点：指导学生留意观察，把活动经过写具体。教学准备：请体育老师配合在体育课中让学生进行一场足球比赛。学生学习足球比赛的专业术语。教学时间：2课时教学过程：第一课时谈话导入： 1.师：老师知道同学们在体育课上进行了一场精彩的足球比赛。老师请同学们说一说，这场足球比赛给你留下了怎样的回忆。教师分别请场上参加比赛的同学和场...
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  篇10：三年级下册(2018部编）习作：看图画，写作文 优质教案三年级下册(2018部编）习作：看图画，写作文 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《看图画，写作文》创新教案【教学设想】 能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。 能主动修改自己的习作。【教学过程】 （一）作前准备指导： 指导学生课前自学，观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同桌听。 （二）作中成文指导： 看图弄清题意，引导想象，练说故事。 1.仔细看图，弄清题意。 （1）出示投影片图。 说说你在图上看到什么？（导生说准季节、地点、人物、事情，抓住人物的语气、神态，想象她可能会说什么？想些什么？）（给近处的两个正在准备放风筝的男孩起名儿。） （2）指名简单说大意。 2....
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  篇11：统编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写作文课件-（15张PPT）统编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写作文课件-（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。部编版三年级下册第二单元习作：看图画，写作文 想一想 同学们，看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们就要进行看图作文的练习。 习作内容请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家。 大家自由讨论，说说图画上有什么内容？他们在草地上放风筝。图画上有人在放风筝。图画上有风筝。他们玩的真开心。 习作指导观察图画。看画面中有哪些人，在什么时间在什么地方在干什么，他们可能说了什么话。例如：小男孩滚雪球小女孩堆雪人两个人在打雪仗有雪花，是冬天小男孩滚雪球记叙图画中的活动。介绍图画中主要人物在干什么，他们的动作是怎样的，...
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     篇12：三年级下册第二单元习作：看图画，写一写 教案三年级下册第二单元习作：看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：看图画，写一写教学目标 1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。准确把握图意，培养观察能力和图文转换的能力。2.能把自己看到的、想到的写清楚。围绕主题，引导学生通过角色体验的方式展开想象，细致刻画人物的动作、心理、语言等，把事情写具体、清楚、完整。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。教学准备 教师：参见“世纪英才好课件”。学生：认真回顾自己放风筝的体验，回忆以往看图写话的经验设想自己会怎么写。 课时安排 2课时（参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》）一、创设情境，激情导入1.出示放风筝的图片，引导学生回忆放风筝的乐趣，激发表达欲望。导语：同学...
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   篇13：统编版三年级下册语文作文扩展素材—看图写作文 教案统编版三年级下册语文作文扩展素材—看图写作文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图写作文》【教学内容】：《看图写作文》【教学分析】：看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，故教会学生看图写话的能力，是非常必要的！ 【教学目标】：1、激发学生看图编故事的兴趣2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意看明白。3、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。【教学重点】1.观察图片，想象“采蘑菇”的内容。2.指导学生写一段话的方法。【教学难点】：指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的【教具准备】《采蘑菇》挂图一张。【教学时间】二课时。【教学思路】看图→想象...
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   篇14：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件 （共35张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)看图画，写一写小学语文三年级下册第二单元看图画，怎么写呢？看图画，有顺序图画上有什么天上有什么？远处有什么？近处有什么？草坪上有什么？由上至下？由下至上？由远至近？由近至远？顺序具体内容________风筝、________风筝、________风筝、________风筝草坪上有：________________一个小男孩在（做什么）：________另一个小男孩在（做什么）：_______小女孩在（做什么）：________爸爸在（做什么）：________妈妈在（做什么）：________孩子在（做什么）：________...
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   Tags：三年级,图画,写作文,精选,14篇
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