篇1：第7课 用计算机写作文 课件 (2)第7课 用计算机写作文 课件 (2)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件10张PPT。用计算机写作文2课堂导入玲玲的日记 3月27日 星期日 晴 今天，妈妈带我去“绿色世界”玩，我玩得真开心呀！如何像玲玲一样使用计算机写出日记和作文呢？3探究新知一、打开Word的方法 单击“开始” ——“程序” “Microsoft Office” “Microsoft Office Word 2003”4探究新知对照下图，试着说说各部分的名称。5探究新知二、用智能ABC输入中文的步骤 1.启动智能ABC输入法，单击Word编辑区； 2.输入汉字的拼音，按空格键； 3.在输入列表中选择6探究新知二、用智能ABC输入中文的步骤7...
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     篇2：第7课 用计算机写作文 课件+教案 (2)第7课 用计算机写作文 课件+教案 (2)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第7课 用计算机写作文 教学设计1教学目标 1、知识与技能（1）认识Word的工作窗口；（2）掌握用拼音输入法输入中文；（3）掌握Word文件的保存与退出方法。2．过程与方法：通过用Word文字录入活动，运用“任务驱动”与“演示教学法”的方法，让学生初步了解Word的工作窗口、学会拼音输入中文的方法，培养学生使用Word软件输入中文的能力。3．情感态度与价值观：（1）让学生了解文字处理软件在我们平时学习、生活中起到的方便作用，激发和培养学生学习中文输入法的兴趣与欲望；（2）培养学生养成良好的指法打字习惯，初步掌握使用计算机进行汉字输入，并尝试写“日记与作文”的意识；正确认识...
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 篇3：第7课 用计算机写作文 课件+教案 (3)第7课 用计算机写作文 课件+教案 (3)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第7课 用计算机写作文 教学设计1教学目标 1、知识目标:（1）了解Word2003的作用，认识Word2003的窗口与界面。（2）能较熟练地启动并关闭Word，学会保存Word文档的方法。（3）掌握用智能拼音输入法输入中文。（4）掌握输入法的切换方法。2、能力目标：（1）培养学生对word软件的兴趣；（2）使学生养成在实际操作中，发现问题、共同解决问题的能力；3、情感目标：（1）培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力；（2）培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用。（3）将德育渗透到课堂中，教育学生要懂得感恩。...
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  篇4：第7课 用计算机写作文 课件+教案 (4)第7课 用计算机写作文 课件+教案 (4)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第7课 用计算机写作文 教学设计1教学目标 知识与技能:(1)认识Word的工作窗口。掌握word文件的保存与退出方法。(2)学会用只能ABC输入法输入单个汉字的方法。(3)知道输入法的切换方式。(4)在学生输入汉字的过程中,进一步加强键盘指法的训练。过程与方法:(1)在教师的引导下,学生通过看书或看教学视频的方式,学习输入单个汉字的方法。(2)通过完成为动画形象输入名字、输入同学的名字、写作文等不同的任务,逐步掌握利用智能ABC输入法输入单个汉字、词语与修改汉字输入错误的方法。(3)运用“任务驱动”与“自我探究”的方法,让学生了解word的工作窗口、学会拼音输入中文的方法...
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 篇5：第7课 用计算机写作文 课件+教案 (5)第7课 用计算机写作文 课件+教案 (5)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第7课 用计算机写作文 教学设计1教学目标 (1)知道输入法的切换方式。(2)掌握用拼音输入法输入中文。2学情分析 1、学生前面学习了英文输入法,学会输入英文,现在很想在计算机中写中文日记或作文。2、由于学生输入中文的能力与水平跟学生本身拼音知识有紧密联系,或与家庭有无电脑学习有关,所以学生水平差异会较大。3重点难点 1、能正确应用、使用智能拼音输入法输入中文。2、翻页选择输入汉字;切换输入法。4教学过程 活动1【导入】一、课堂导入 1、教师展示两篇玲玲的日记,让学生找出异同。从讨论中知道,WORD软件文字处理功能更强一些,可以设置字体颜色,文字效果和对文字排版等。2...
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 篇6：体验自然之美 感受田园欢乐——用计算机写作文教案体验自然之美 感受田园欢乐——用计算机写作文教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体验自然之美 感受田园欢乐——用计算机写作文 一、教学目标１．知识与技能（１）认识 Ｗｏｒｄ的工作窗口。（２）知道输入法的切换方式。（３）掌握用拼音输入法输入中文。（４）掌握 Ｗｏｒｄ文件的保存与退出方法。２．过程与方法通过用 Ｗｏｒｄ写日记这个活动，运用 “任务驱动” 与 “演示教学” 的方法，让学生了解 Ｗｏｒｄ的工作窗口，学会拼音输入中文的方法，培养学生使用 Ｗｏｒｄ软件输入中文的能力，帮助学生树立学习中文输入的信心。21教育网３．情感、态度与价值观（１）让学生了解文字处理软件在我们平时学习、生活中起到的方便作用，激发和培养学...
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   篇7：第7课 用计算机写作文 教学设计第7课 用计算机写作文 教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第7课用计算机写作文教学设计1教学目标１．知识与技能（１）认识Word2003的工作窗口。（２）知道输入法的切换方式。（３）掌握用搜狗拼音输入法输入中文。（４）掌握word2003文件的保存与退出方法。（5）掌握用计算机写作文的一般过程。２．过程与方法通过用Word写日记这个活动，运用“任务驱动”与“演示教学”的方法，让学生了解Word的工作窗口，学会拼音输入中文的方法，培养学生使用Word软件输入中文的能力，帮助学生树立学习中文输入的信心。21世纪教育网版权所有３．情感、态度与价值观（１）让学生了解...
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 篇8：（教学课件）28枣核 课件（教学课件）28枣核 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)28 枣核三年级·下新课导入看图，说说这些是什么故事。这一类故事是由民间百姓自己编的、口头讲的，我们称它为“民间故事”。今天，我们就来学习一则民间故事。学习目标1.正确、流利地朗读课文，认识“枣、核”等10个生字，读准多音字“折、涨”。2.默读课文，把握故事内容，能用自己的话讲讲这个故事。3.合作交流讨论“枣核”斗智斗勇的故事，尝试续编“枣核”的故事。故事引入很久很久以前，在一座小山村里，住着一对老夫妻。他们俩过得非常孤独，因为他们没有子女，他们常常叹气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”话说了不久，他们家真的生了一个枣核那样大小的孩子，夫妻...
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  篇9：（教学课件）19 咕咚 课件（教学课件）19 咕咚 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)19 咕咚人教版一年级下册这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的怪物来了？新课导入一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得动物们四处逃散。资料卡木瓜不但果肉厚实、香气浓郁、甜美可口、营养丰富,而且还有保健、美容的功效。初读课文请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。咕gū咕咚咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领我会认羊yáng山羊咕咚咕咚 叮咚熟...
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     篇10：如何制作课件 课件(共81张PPT)教师课件制作培训如何制作课件 课件(共81张PPT)教师课件制作培训资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)版面设计培训之课件制作PPT版面设计PPT版面设计PPT母板设计PS图像处理、背景图设计制作模板制作和主题的应用PPT版面设计PPT设计原则：统一设计风格，设计服务于主体。统一设计模版，体现企业CI统一标题文字字号、字体、色彩统一正文文字字号、字体、色彩统一整套PPT主色调PPT版面设计版式设计版式设计是现代视觉传达设计的重要组成部分，涉及的范围，从到报刊、书籍、杂志（画册）、广告、招贴画、到各类封套和网页页面等平面设计各个领域。在有限的空间内，把各种视觉元素进行有机的分割、排列、组合，将理性思维，个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特...
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     篇11：【新课标】5.2基本政治制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）【新课标】5.2基本政治制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)每年召开全国人大的同时，全国政协会议也在北京召开。我们一起来回顾全国人民政治协商会议的开幕式请思考：全国人民政治协商会议的召开体现我国实行什么样的政治制度？新课导入第五课 我国的政治和经济制度5.2 基本政治制度第三单元 人民当家做主核心素养目标：政治认同：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度，增强制度自信和国家认同。责任意识：作为中华人民共和国公民，我们要了解我国基本政治制度，树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。教学重点：我国基本政治制度的内容和意义。教学难点：中国共产党领导的多党...
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   篇12：【教学课件】《以工匠精神雕琢时代品质》教学课件【教学课件】《以工匠精神雕琢时代品质》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读下面的文字,完成下列各题。工匠精神自古就是“中国气质”如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。三国时期的“名巧”马钧虽不善言辞，却心灵手巧，擅长解决实际的技术难题。宋代的韩公廉成为将工匠传统与天算知识结合的工程师。明朝的宋应星，没能考中进士，却撰写出《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。宋应星本人也被后人视为科学家。中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社...
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  篇13：第16课 明朝的科技、建筑与文学课件 课件第16课 明朝的科技、建筑与文学课件 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)明朝的科技、建筑与文学第16课1学习目标23学习科学家们勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质；体会中国古代劳动人民的智慧。理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的基本概况；了解明长城和北京城的建筑特点，知道明朝文学艺术的代表作品及其思想特点；先导阅读，整体感知结合本课子目录思考，明朝在科技、建筑、文学方面取得哪些辉煌成就？明朝文学科技建筑《本草纲目》《天工开物》《农政全书》明长城北京城小说、书画、戏剧问题探究核心素养自主学习目标导学一：科技名著《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》...
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  篇14：【新课标】3.2依法行使权利课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）【新课标】3.2依法行使权利课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)请你当法官却找到张三说理。他说张三家的摄像头能够拍摄到老王及老王家人的出行进出情况以及活动规律。要求张三在一定的时间内拆除这个摄像头。双方经过协商无果之后，隔壁的老王将这件事情起诉到了人民法院。张三和隔壁的老王两家挨得非常近，张三在自己家门口安装了一个家庭摄像头。最初的目的是为了防盗安全，并不存在着其他的非法目的。但是过了一段时间之后，隔壁的老王请你做法官：你认为老王在自家装监控的行为有错吗？是否违法？依法行使权利第二单元 理解权利义务第三课 公民权利核心素养目标法治观念：能正确行使公民权利，学会运用法律保护自己的经济权利自主学习1.公民应...
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     篇15：【新课标】5.3基本经济制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）【新课标】5.3基本经济制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)从视频我们知道，中国近几十年来经济快速发展，未来中国经济增长将有有可能取代美国成为世界第一大世界经济体。世界最伟大的投资者巴菲特说：中国经济的发展完全是一个奇迹，我所知道的是，他们为自己找到一种秘诀，就像我们几个世纪前发现的秘诀一样。请思考：我国经济发展的秘诀得益于我国坚持哪些基本经济制度？观看视频：中国经济增长动态图第五课 我国的政治和经济制度5.3 基本经济制度第三单元 人民当家做主政治认同：了解中国特色社会主义制度的优越性，自觉坚持和维护基本经济制度，坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信。核心素养目标：教学重点：理解掌握“以公有制为主体，多种所...
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  篇16：【新课标】4.1公民基本义务课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）【新课标】4.1公民基本义务课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)没钱也要借钱纳税，能够为国家缴纳税款是一件光荣的事，他们自觉履行了公民的哪项基本义务？你还知道公民有哪些义务吗？依法纳税观看视频：盘点纳税典范的明星4.1公民基本义务核心素养目标法治观念：知道我国公民应履行哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。了解公民义务的具体内容和要求自主学习1.公民的基本义务有哪些？P48-52（重点）2.遵守宪法法律的原因、具体表现、要求？P483.维护国家利益包括哪些内容？P48-494.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法？P48-495.维护国家安全、荣誉和利益的内容？P496.依法服兵役的意义P50 、我国兵役的制...
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  篇17：【新课标】5.1根本政治制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）【新课标】5.1根本政治制度课件（希沃白板课件+PPT课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2023年3月6日（星期一）上午9时，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行开幕会。我们一起来回顾会议开幕式请思考：你知道我国为什么每年3月份都要召开的两会是什么会吗？这这体现我国哪些政治制度？“聚焦2023年两会”我国每年都要召开的两会是全国人民代表大会和全国人民政治协商会（1）全国人民代表大会体现我国的政治制度是人民代表大会制度（2）全国人民政治协商会体现我国的政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度新课导入一新课导入二中国人口14亿，这聚在一起讨论国家大事，那没有大的地方容纳那么人哦。我国宪法第二条明确规定：中华人民共和国的一切属...
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