故事守株待兔教案（精选11篇）

成语故事——守株待兔资料可供全国地区适用。

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小学课后服务 国学经典-成语故事：25守株待兔（视频素材）资料可供全国地区适用。

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5 守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》教学方案教材解析《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子的故事，向学生阐述了“想不劳而获是不行的”这一深刻的道理。本文是一篇文言文，文言文与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大，文言文的学习对于学生来说是有一定难度的。能否正确断句，流利地朗读，是首先要解决的问题。运用多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生掌握阅读文言寓言故事的一般方法，在读中感悟，通过阅读注释理解重点词句进而理解课文内容。引导学生在阅读中自我感悟和体验，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所思、有所悟、...

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5《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》线上教学设计根据上级“停课不停教、停课不停学”的通知要求，我们开启了线上教学模式，利用手机、电脑，结合互联网， 和学生一起学习。一、教材分析《守株待兔》是部编三年级语文第二单元，以“寓言故事”为主题的一篇文言文。《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事弄变成经常发生的事情，最后却落得个田园荒芜，被人笑话的下场。二、教学目标：1.学会本课生字，认识 4 个生字，会写 9 个生字。2.能正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。三、教学重、难点：1.学会本课生字，认识 4...

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5 .《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》教学设计第一课时【教材分析】《守株待兔》是统编教材中文言文系列的第二篇，是一则寓言故事。《守株待兔》这篇课文是统编版教材三下第3单元的第1篇课文。这个单元的人文主题是寓言，寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁。本单元的语文要素是：阅读方面：读寓言故事，明白其中的道理；习作方面：把图画中的内容写清楚。《守株待兔》节选自《韩非子·五蠹》，讲述了一个广为流传的寓言故事：宋国一个农夫，看见一只兔子撞死在树桩上，便放下手里的农具，整天守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。结果他再也没有得到野兔，田地也荒芜了，被宋国人笑话。课文篇幅短小，仅39个字，但情节完整，寓意深刻，揭示了一个道理：不...

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成语故事——守株待兔 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)春秋时，宋国有位农夫。有一天，他正在田里工作的时候突然看见一只兔子，往大树的方向快跑接着只见它倒在树干附近，一动也不动。农夫走过去一看，原来兔子跑太快。撞上大树，脖子折断死掉了。于是农夫高兴的捡起死兔子。回家饱餐一顿从此以后，农夫再也不耕田。整天守在大树旁，以为可以再捡到兔子日子一天天过去，根本等不到任何一只兔子。邻居看到农夫每天守在树下而一旁的农田都是野草就去问他，知道原因后，每个人都忍不住大笑，觉得他实在是笨的可以。怎么可能又有兔子会不小心撞上大树呢。比喻固执已见，不知变通，或者指妄想不劳而获，只想坐享其成的人守株待免2价姿价作你作M...

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5 .《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编小学语文三年级下册《5.守株待兔》教学设计教学目标1．认识“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“耕、释”等生字。2．正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。3．能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。教学重难点能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。教学准备：多媒体课件、词卡、图片、音频教学过程板块一　创设情境，引出课题课前游戏热身：看图猜故事。（课件出示图片，学生说出故事。）1.揭示课题：小小的故事里蕴含着大大的道理，像这样的故事就叫寓言故事。今天，咱们再一起来学习一则寓言故事《守株待兔》。(板书：守株待兔)2．学生齐读课题。3.请知道这个故...

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5 守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》教学设计[教学目标]1.正确理解“耕”、“耒”“走”等重点字词，为文言文的朗读扫清障碍。2.能够连贯地朗读课文，学会根据意群断句。3.明晰做事情要脚踏实地，不能投机取巧的道理。[教学重难点]1.重点理解“耕”、“耒”“走”等重点字词。2.明晰做事情要脚踏实地，不能投机取巧的道理。[教学过程]一、导入：根据视频，复习知识点1.同学们，今天，我们一起学习《守株待兔（节选）2.学古文，学会根据意群断句。师：守株待兔是一篇文言文，怎样读好文言文？请大家看一段视频，听清老师的范读，注意文段的断句处理。（播放视频）二、新授：学习课文重难点知识1.掌握学习古文的小诀...

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5.守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 守株待兔 教学目标： 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重难点教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学过程 一、谈话导入，揭题解题1、图片引入： 有人说，故事听得多的人眼睛特别亮，我发现我们班的每个小朋友眼睛的都特别地有神，那么你们的小...

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5 守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 守株待兔【教学内容】小学语文三年级下册第二单元第五课。【教学目标】知识与技能1.正确认读本课要求会认的生字，准确书写本课要求会写的生字。2.正确朗读课文，读懂故事大意。理解文章蕴含的道理。3.积累古代寓言故事。过程与方法借助注释或查阅工具书读懂故事大意。在理解意思的基础上，理清层次，背诵课文。情感态度与价值观懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活的道理，并尝试在生活实际中运用。【教学重难点】重点：读懂每句话的意思，准确地断句，流利地朗读、背诵。难点：理解故事内容并感悟故事蕴含的道理。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第...

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5.《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》教案设计教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，默读课文，在读中悟出故事中的寓意2、能掌握故事梗概，并把故事讲给别人听。3、结合具体的情境，培养学生的语言表达能力、想象力等。教学重、难点：重：能借助注释，结合绘图，疏通文意。难：懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教具准备：多媒体课件（师）积累寓言故事(生)教学流程：一、直接导入1.出示图片 （守株待兔）今天这节课我们继续来学习《守株待兔》二．复习巩固1.出示重要词语（宋人、 耕者、 触株、 释其耒、 冀）根据词语来理解意思并复述课文。三．再读课文1、上节课我们已经读通了课文...

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