【核心素养目标】5.守株待兔第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.守株待兔教学目标1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。借助插图和注释读懂课文,能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。3.能说出“阅读链接”的《南辕北辙》中坐车人所犯的错误，比较两则寓言的异同。【核心素养】文化自信：懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。语言应用：能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。思维能力：引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得凡事都应该积极主动地去做，不能老想着意外的收获。审美创造：感悟不劳而获的侥幸...
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