部编版 三下第二单元 第5课《守株待兔》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《守株待兔》知识点来源 □学科： 语文 □年级： 三年级 □教材版本：小学语文统编教材 □所属章节：下学期第二单元第5课设计思路 《守株待兔》是一篇广为流传的寓言故事，“兔走触株，折颈而死”只不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想能变成常态，所以最后落得田地荒芜、被人笑话的下场。要想在仅仅39个字的文章中充分理解内容并体会深刻的道理，就必须充分挖掘并拓展课本资源。 1.从开头的作者韩非子的“子”到“诸子百家”。作者韩非子“子”的理解与拓展旨在提高综合素养，传承优秀文化。 2.从课文中的“走”拓展到古文、古诗的“走”。更加深了 文言文中...
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