篇1：【新课标】部编版三下 5 守株待兔 教案 第2课时【新课标】部编版三下 5 守株待兔 教案 第2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第5课《守株待兔》第二课时教学设计课题 《守株待兔》 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。三、思维能力：读懂课文内容，结合注释、插图和想象理解寓言内容。四、审美创造：懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。重点 读懂课文内容，结合注释、插图和想象理解寓言内容。难点 懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：默读课文，说一说：课文的主人公是哪国人？他的职业是什... 图片详情：    篇2：【新课标】部编版三下5 守株待兔 教案 第1课时【新课标】部编版三下5 守株待兔 教案 第1课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第5课《守株待兔》第一课时教学设计课题 《守株待兔》 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。二、语言运用：会认“待、宋、释、冀”4个生字，会规范书写“守、株、待”等9个生字。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。四、审美创造：借助插图和注释读懂课文，能用自己的话说出“守株待兔”这个故事。重点 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。难点 借助插图和注释读懂课文，能用自己的话说出“守株待兔”这个故事。教学过程教学... 图片详情：   篇3：统编版三下语文5守株待兔第一课时教案统编版三下语文5守株待兔第一课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级一课时教学设计课题 5守株待兔 单元 二 学科 语文 年级 三学习 目标 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。 2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。重点 读好“因释其耒而守株”。背诵课文。难点 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，野兔可以用夹子捉，也可以用狗撵。但是，古代有一个人居然这样捉野兔。今天我们学习《守株待兔》... 图片详情：     篇4：统编版三下语文5守株待兔 第二课时教案统编版三下语文5守株待兔 第二课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级二课时教学设计课题 5守株待兔 单元 二 学科 语文 年级 三学习 目标 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。 2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。重点 读好“因释其耒而守株”。背诵课文。难点 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，今天我们仔细分析《守株待兔》，看看古代那一个人有没有捉住野兔？ 学生听讲 提问导入讲授... 图片详情：     Tags：三下,守株待兔,一等奖,教案,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
