篇1：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 表格式教案+反思小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 第 六 课时 设计者学习任务 “我的植物朋友”博览会——习作指导课学习目标 1.选择一种自己喜欢的植物，尝试用眼看、鼻闻、手摸等观察方法，对植物的样子、颜色、气味等方面进行细致观察，并查找该植物相关资料，用图文结合的方式制作一份简单的植物记录卡。 2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己观察时的真实感受。 3.通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达出对植物的喜爱之情。教学准备 选择你喜欢的一种植物，从它的样子、颜色、气味，以及其他方面进行实地观察，并查找该植物相关资料，制作简单的记录卡。情景导入：在第一单元“可爱的生灵”学习中，我们... 图片详情：   篇2：小学语文三年级下册 语文园地一 表格式教案+反思小学语文三年级下册 语文园地一 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一》课时导学案年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 第八课时 设计者学习任务 自然旅行手账展览会学习目标 1.关注并积累优美生动的语句，体会语言的表达技巧，有效提升运用语言文字的能力，形成语文知识的不断累积。 2.学生了解形声字的特点，体会汉字文化，激发学生识字的兴趣。能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。 3.整理单元整组作业"我的自然旅行手账"。教学重难点 重点：学生了解形声字的特点，体会汉字文化，激发学生识字的兴趣。能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。 难点：学生了解形声字的特点... 图片详情：  篇3：5守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）5守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5守株待兔 同步练习一、选择正确的字形或加点字的正确读音，并打上“√”。希(翼 冀) 长(颈 劲)鹿宋代(sòng shòng) 耕作(gēn gēng)二、看拼音，写词语。shǒu zhū dài tù jiě shì chù pèng( ) ( 解 ) ( )gēng zhòng qí shi( ) ( )三、按要求完成练习。“释”按音序查字法应先查大写... 图片详情：   篇4：数学人教版三年级下册位置与方向（一）例1案例与反思数学人教版三年级下册位置与方向（一）例1案例与反思资料可供全国地区适用。 大致详情：位置与方向（一）例1案例与反思一、说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，，但这些经验往往是零散的、模糊的。同时，学生通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。二、教学目标： 1：结合生活情景，认识东、南、西、北四个方向，并能用这四个方位词描述物体所在的方向。 2：通过教学情景实现立体空间与现实空间的交替转变，通过小组交流引导学生参与、动手、动眼、动口（观察、比较、探究、评价）能根据... 图片详情：   篇5：部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元教学反思1.“感受童话的奇的，体会人物真善美的形象”这一要素的落实必须渗透在具体的语言实践活动中，教学中应避免脱离语文实践的机械灌输和空洞说教，以下学习活动设计实施效果比较好，你觉得其他好的活动可以补充在下面：活动一：(教学《宝葫芦的秘密》一课时，米用“填朴空白法”感受童话的奇妙，如很据课文中“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子”“我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长”等信息，引导学生想象王葆和宝葫芦之间发生的故事，激发起阅读原作的兴趣。在学习课文后，让学生议一议，王葆最终放弃了宝芦，为什么 如果是你，你愿意放弃吗 在讨论中强化对人物形象的认识... 图片详情：  篇6：部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元教学反思1.我回顾了本单元学生最感兴趣的学习活动，从多个角度进行反思。,2.我整理了学生在详细复述中出现的问题，并和同伴一起探究解决的策略。3.我还关注了学生在其他方面的收获和不足。4.我能小姐本单元教学的成功之处，丰富自己的教学经验。,第二单元教学反思1、本单元是寓言单元，教学时如何帮助学生读懂寓言故事，明白其中的道理呢 ◎ 可以抓住人物的错误言行，体会人物的愚蠢、可笑，读懂故事。◎ 可以对比读懂故事，比如两个人物之间的对比，同一人物故事前后不同态度、心情的对比。◎ 可以抓住故事情节的矛盾处或反转处读懂故事，理解其中蕴含的道理。◎ 可以指导学生讲述故事，帮助学生更好地... 图片详情：  篇7：5.守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）5.守株待兔 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.守株待兔 同步练习一、看拼音，写词语。song rén gēng dì（ ） （ ）shì fàng qí zhōng（ ） （ ）shǒu zhū dài tù（ ）二给划线字选择正确的解释。1.田中有株（ ）A.树桩。B.成长的植物体。2.兔走触株（ ）A.人或鸟兽的脚交互向前移动。B.跑。3.因释其耒而守株（ ）A.于是。B.因为，缘故。4.因释其耒而守株（... 图片详情：    篇8：部编版 三年级下册 第二单元 第5课《守株待兔》课件（共20张ppt）部编版 三年级下册 第二单元 第5课《守株待兔》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)寓言是生活的一面镜子。小故事大道理。5.守株待兔5.守株待兔树桩《韩非子·五蠹dù》孔子、孟子、老子、庄子、荀子、墨子……“诸子百家”●守株待兔宋人有耕(gēng)者。田中有株。兔走触株，折颈(jǐng)而死。因释(shì)其耒(lěi)而守株，冀(jì)复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读准字音读好停顿读出韵味借助注释借助插图结合阅读经验宋国有个种田的人。（他的）田里有个树桩。兔走触株，折颈而死。●脖子走跑走百兽见之皆走——《狐假虎威》儿童急走追黄蝶 ——《宿新市徐公店》古今异义龟与兔竞走——《龟兔赛跑》农夫是怎么想... 图片详情：     篇9：三年级下册语文教案- 5 守株待兔 （2课时）三年级下册语文教案- 5 守株待兔 （2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：5 守 株 待 兔【教学目标】知识与技能:1.认识4个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。过程与方法:1.通过注释和工具书等多种途径理解词句的意义，生生、师生互动交流，重点结合插图把寓言故事的意思说明白。2.在反复诵读中品味古文独具魅力的语言，引导学生感受古代传统文化形式的精美和内容的丰富，提高学生的语文素养。情感态度与价值观:能懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活的道理，并尝试运用。【教学重点】正确、流利地朗读课文，能把... 图片详情：   篇10：小学语文三年级下册 口语交际：春游去哪儿玩 表格式教案+反思小学语文三年级下册 口语交际：春游去哪儿玩 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 第 七 课时 设计者学习任务 春游去哪儿玩 （口语交际）学习目标 1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展的活动。 2.在讨论交流时，能耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 3.树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。教学重难点 重点：树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。 难点：树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。教学准备 课本、PPT创设情境,导入新课 在这个单元里，诗人杜甫和苏轼带我们领略了美丽的春日风景，诗人笔下的春天是美好的，不仅有“春风花草香”... 图片详情：  篇11：西师大版小学数学三年级下册《口算除法》教学设计及反思西师大版小学数学三年级下册《口算除法》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《口算除法》教学设计及反思【教学内容】西南师大版 三年级下册 49页两页，例1、例2、例3【教材分析】已知：表内乘法，表内除法，整十、整百、几百几十数与一位数的口算乘法，两位数乘一位数的笔算乘法。要知：一位数除整十、整百、整千数，及一位数除几百几十、几千几百数的口算除法，0除以任何不是0的数都得0。未知：除数是一位数的笔算除法。注：口算除法在这里有承上启下的作用，是笔算教学从乘法进入除法的过渡课时。【学情分析】已知：会口算表内乘除法，会口算整十、整百、几十几乘一位数。能知：根据乘除法的互逆关系，会口算整十数除以一位数。想知：整百、整千、几百几十、几千几百数除以一位数的口算... 图片详情：     篇12：【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步练习一、基础知识1．为带下划线的字选择正确的读音。（1）田中有株 （zhū zū）（2）折颈而死 (zhé shé)（3）冀复得兔 (jì yì)（4）而身为宋国笑 (wèi wéi)2．辨字组词。株 珠 颈 项 待 侍 释 择 3．解释下列句子中加下划线的词。（1）田... 图片详情：     篇13：2021-2022学年三年级下册语文5守株待兔 同步练习 （word版，含答案）2021-2022学年三年级下册语文5守株待兔 同步练习 （word版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5守株待兔作业1基础巩固一、练字园地。守守守颈颈颈二、给生字选择正确的读音，并在括号内打“耕gēn( ) gēng( )释 sì( ) shì( )冀 yì( ) jì( )三、词语大比拼。(书写要正确、美观、姿势正确)sòng cháo shì fàng（ ） （ ）chù jiǎo qí zhōng（ ） （ ）四、比一比，组词语。待（ ） 劲（ ） 讲（... 图片详情：   篇14：统编版三年级下册语文 教案《守株待兔》统编版三年级下册语文 教案《守株待兔》资料可供全国地区适用。 大致详情：《守株待兔》教学设计 教材分析： 本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子再一次撞死。因而被本国人耻笑。告诉我们不能心存侥幸，不劳而获的道理。设计理念： 这是一篇寓言故事，寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁。寓言是现实生活的折射。它既能启发学生探索又能帮助学生了解人情世故。寓言故事以学生读懂故事为表，理解寓意为里，联系实际为真。所以，我这节课，不是单为了教这则寓言，而是通过对这则寓言的学习，引导学生从多角度多途径去思考问题，去认识生活；利用... 图片详情：   篇15：2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》同步训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 三年级下册第5课同步练习题 一、书写 1．看拼音写词语。 jiē chù gēng zhòng sòng guó shǒu zhū dài tù qí zhōng tóu jǐng shì fàng bù kě fù dé 二、填空题 2．按要求回答问题。 （1）用部首查字法查“释”字，应先查部首_________，再查_______画。 （2）下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”的“释”意思相同的一项是（_______）。 A．解释 B．释疑 C．冰释前嫌 D．手不释卷 3．解释下面划线加点的字... 图片详情：      篇16：2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 三年级下册第5课阅读理解训练专项题 一、阅读 守株待兔? ??宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。《韩非子》? ??[注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。 指出下列加点词语的古义和今义。 ①兔走触株——古义：（___________）?今义：（___________） ②因释其耒而守株——古义：（___________）?今义：（___________） ③而身为宋国笑—... 图片详情：   篇17：小学语文三年级下册 口语交际：春游区哪儿玩 第1课时 表格式教案+反思小学语文三年级下册 口语交际：春游区哪儿玩 第1课时 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际《春游去哪儿玩》课时导学案年级 三年级 单元 第一单元 课时 第1课时 设计者学习任务 本次口语交际，引导学生展开讨论，在讨论中学习清楚地表达自己的想法和理由，并能够耐心听、不打断别人讲话，养成尊重他人、文明交际的习惯。学习目标 1、能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 2、在讨论交流时，能耐心听别人把话说完，尽量不打断别人。 3、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际的同时，丰富自己的见解和感受。教学重难点 重点：通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际的同时，丰富自己的见解和感受。 难点：通过口语交际中的交流、评价，让学... 图片详情：   Tags：三年级,下册,守株待兔,反思,精选  |
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