篇1：教科版(2017秋)三年级科学下册 2-6 《 蚕的一生》(教案)教科版(2017秋)三年级科学下册 2-6 《 蚕的一生》(教案)资料可供全国地区适用。 大致详情：6.蚕的一生【教材简析】本节课是学生长期观察研究蚕之后的总结课，在这个过程中，学生积累了蚕一生生长变化的资料，也积累了丰富的养蚕经验，掌握了研究动物的一些基本方法。本节课安排三个内容，一是开一个展示交流会，总结分享养蚕以及长期观察研究蚕的所得，包括饲养方法、观察方法、记录方法以及如何坚持长期观察的经验及对长期观察意义的感受；二是构建蚕生长发育过程的完整认知，经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程；三是通过讨论明确蚕生长发育所需要的条件，了解蚕的生命周期现象。【学情分析】学生通过亲历养蚕活动，已经对蚕生长发育的全过程进行了观察记录，对蚕的生命历程的有了一定的认识，但这些在大部分学生的头脑中... 图片详情：   篇2：教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 教案教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《蚕的一生》教学设计【教材分析】《蚕的一生》是教科版三年级下册第二单元的第六课，也是学生长期观察研究蚕之后的单元总结课。教材共分为四个板块展开。聚焦板块将话题聚焦到“我们用到了哪些研究方法？”、“蚕的一生经历了怎样的过程？”，引领学生回顾并整理养蚕这段时间的研究方法以及研究内容。探索板块共有两个活动。第一个活动是“开个展示交流会”，既要介绍观察到的蚕的一生的生长变化情况，还要展示交流观察记录方法以及情感体验等。第二个活动是将蚕的生长变化图片按顺序排列出来。教材呈现了8幅图片，引领学生梳理蚕生长变化的过程。研讨板块包括三组问题。问题一，引领学生回顾梳理蚕一生经历的四个主要阶段，以及每个... 图片详情：   篇3：三年级下册科学2.6 蚕的一生（微课）三年级下册科学2.6 蚕的一生（微课）资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇4：【核心素养目标】2.8《蚕的一生》教案【核心素养目标】2.8《蚕的一生》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版四年级下2.8《蚕的一生》教学设计课题 蚕的一生 单元 2 学科 科学 年级 4教材分析 《蚕的一生》是人教鄂教版四年级下册“养蚕”单元的第四课，关于蚕的一生的总结课，也是对蚕的一生有整体认识的一节课。探索部分由三个活动组成，第一个活动是开个展示交流会。学生通过养蚕经历了对蚕生长发育全过程的观察，运用多种方法对蚕的生长发育变化做了许多追踪记录，因此学生对蚕的一生有了一个完整的认识。展示交流意在整理资料，并回顾养蚕经历。第二个活动是将蚕的生长变化按顺序排列。这个活动让学生回顾蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间和变化，感受到坚持观察记录的... 图片详情：   篇5：教科版（2017秋）三年级下册科学6.蚕的一生练习题（含答案）教科版（2017秋）三年级下册科学6.蚕的一生练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：教科版（2017秋）三年级下册科学蚕的一生练习题（含答案）一、填空题1．从卵里出来的 是蚕的幼虫，蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕 次皮。2．蚕的一生经历了四个阶段，请根据图片，把正确的序号填在横线上。蚕的生长变化顺序是： → → → 3．蚕宝宝爱吃 ，在养蚕过程中，幼蚕的“房间”要保持 ，记录蚕每个阶段的生长变化时可采用 和 等方式。4．蚕的一生经历了 、幼虫、 、成虫四个阶段，每... 图片详情：    篇6：教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 同步练习（含答案）教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6.蚕的一生（含答案）三年级科学下册（教科版）一、填空题1．蚕生长到一定阶段会蜕皮，从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕___________次皮。2．一般来说，爬行较慢、翅小、腹部肥大的蚕蛾是___________（填“雌”或“雄”）蛾。3．蚕的一生要经历四个阶段，其中经历时间最长的是___________这个阶段。4．通过比较分析，我们发现，蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体都分为___________、胸、___________3个部分，头上有___________触角，___________部都长有三对足。具有这种特征的动物叫做___________。5．请列举两种与蚕的一生的成长经历相似的... 图片详情：    篇7：教科版（2017秋）三年级下册科学 2.6蚕的一生 教案教科版（2017秋）三年级下册科学 2.6蚕的一生 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课 蚕的一生(教材P34～36)授课时间：______________累计____1____课时课题 蚕的一生 课型 新授课教学目标 科学知识目标 1.知道蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度和湿度。 2.知道蚕与所有动物一样都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。 3.知道蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。 科学探究目标 1.能采用适合的方式交流观察记录蚕一生的生长变化情况。 2.能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。 3.能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。 科学态度目标 1.真实客观地陈述自... 图片详情：    篇8：2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 动物的一生 6.蚕的一生2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 动物的一生 6.蚕的一生资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 动物的一生 6.蚕的一生一、判断题1．（2022三上·兴仁期中）蝴蝶的一生经历卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。（）2．（2022三下·富平期末）蚕的整个生命周期大约为56天。（ ）3．（2022三下·阳城期末）“春蚕到死丝方尽”说明蚕吐丝后它的生命周期就结束了。( )4．（2022三下·杭州期末）睡眠中的蚕外表静止不动，体内也是静止不动的。( )5．（2022三下·深圳期末）一个蚕茧是由无数根蚕丝组成的，蚕丝可以织成丝绸。( )二、单选题6．（2022三下·富平... 图片详情：   篇9：教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 同步练习（含答案）教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.6蚕的一生 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6 蚕的一生 同步练习 教科版 三年级科学下册一、填空题1．小军发现蚕经历了蛹期，大自然中还有很多和蚕生长变化相似的昆虫，比如：__________、__________。2．有些动物小时候和长大后的样子相比较，发生了很大的变化。我们把这种变化叫做__________。我能举例说出一种变态动物是__________。3．蚕每蜕一次皮就会增加一龄，蜕皮________次后会成为五龄蚕。五龄蚕再经过半个月左右，就会结茧变蛹。4．观察蚕卵时发现有个会动的黑色小虫，有点像蚂蚁，这是__________（填“蚁蚕”或“小蚕”），蚕爱吃__________（填“桑叶”或“生菜”）。5．蚕的... 图片详情：    篇10：三年级科学下册2.6《蚕的一生》知识梳理+同步练习（含答案）三年级科学下册2.6《蚕的一生》知识梳理+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.6. 蚕的一生 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________1.知道生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生2.知道像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。3.知道像猫和狗这样，直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。4.知道动物生存依赖于植物。有些动物以植物为食，有些动物依赖植物筑巢，作为庇护后代的场所。1.常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。2.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类、两栖类、... 图片详情：    篇11：人教鄂教版科学四下 8 蚕的一生 教案人教鄂教版科学四下 8 蚕的一生 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：蚕的一生 【教学目标】 科学概念 1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。 2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。 3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。 过程与方法 整理资料，归纳概括蚕的一生。 情感态度价值观 1、培养对生命的珍爱之情。 2、认识资料积累和整理的重要意义。 【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。 【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 [教学准备] 学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、... 图片详情：  篇12：教科版(2017秋)三年级科学下册2-6 《蚕的一生》(课件)(共12张PPT)教科版(2017秋)三年级科学下册2-6 《蚕的一生》(课件)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)6.蚕的一生教科版三下《动物的一生》单元卵蚕（幼虫）蛹蚕蛾（成虫）蚕的一生为卵、幼虫、蛹、成虫四个主要阶段。观察记录蚕的一生蚕宝宝喜欢干净的环境，所以我们要经常打扫蚕房我记录了蚕不同时期的颜色、形状、大小等我拍摄了蚕吐丝结茧的视频我还发现蚕的生命只有50几天我发现蚕身体两边有很多小黑 点活动一：召开展示交流会活动一：召开展示交流会不同阶段蚕的观察记录表外形特征 运动情况 吃食情况 时间 …蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾圆形、黑紫色、细芝麻粒大小不动不吃食物10天左右圆筒形、身体有体节、分为头胸腹三部分爬行吃桑叶、食量逐渐增大33-... 图片详情：      篇13：教科版（2017）三下科学《蚕的一生》教案+课件教科版（2017）三下科学《蚕的一生》教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《蚕的一生》教学设计课题2.6蚕的一生课型总结课课时1时间4.20教材分析本节课是学生长期观察研究蚕之后的总结课。既要通过梳理自己积累的观察记录，经过集体论证在全班范围内达成对蚕一生生命历程的认识，也要梳理观察记录的方法、研究动物的方法、饲养动物的方法，提升学生饲养与研究动物的能力，为以后更深入研究动物的活动打下良好基础。学情分析学生饲养的蚕现在大部分已经死亡了，蚕房中留下了许多新的蚕卵。有些蚕卵可能又孵化出新的蚁蚕，开启了新一代的生命历程。学生通过亲历养蚕活动，已经对蚕生长发育的全过程进行了观察记录，其中运用了多种观察记录方法，而其中更... 图片详情：   篇14：教科版（2017秋） 三年级下册2.6 蚕的一生教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 三年级下册2.6 蚕的一生教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：教科版 三年级下册 《动物的一生》单元 6.蚕的一生 教学设计及反思单元 《动物的一生》 课题 6.蚕的一生 课时 1核心概念 8.生命的延续与进化学习内容及要求 8.2 不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程 3～4年级 ④举例说出动物从生到死的生命过程。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 1.知道蚕的生长发育需要适宜的温度、湿度、空气、食物以及生活空间。 2.理解蚕与所有动物一样都要经历出生--生长发育--繁殖--死亡的过... 图片详情：     篇15：教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6蚕的一生一、选择题1．蚕的生命是从（ ）开始的。A．蚕蛾 B．蚕蛹 C．蚕卵2．蚕的一生是从（ ）开始的。A．孵化 B．幼虫 C．蛹3．下面排列属于蚕一生的生长变化过程的是（ ）。A．卵－幼虫－蛹－成虫 B．幼虫－卵－蛹－成虫C．卵－蛹－幼虫－成虫4．蚕的生命周期大约（ ）天。A．56 B．30 C．285．蚕在5龄末期会吐丝结茧变成（ ）。A．蚁蚕 B．蛾 C．蛹二、填空题6．蚕的一生经历了___________、_________、蛹、成虫四个阶段。7．蚕的一生要经过_______、幼虫、___... 图片详情：   篇16：教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6蚕的一生一、选择题1．下列说法错误的是（ ）。A．蚕宝宝在幼虫阶段需要眠4次、蜕皮4次B．养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一C．蚕的幼虫吐丝结茧后就死去了2．蚕共需蜕（ ）。A．2次皮 B．4次皮 C．6次皮3．下列说法不正确的是（ ）。A．从蚕宝宝变成蚕蛹的时期是蚕卵孵化期B．从蚕蛾出现到死亡的时期是成虫期C．从蚕蛹变成蚕蛾的时期是蛹期4．最早养蚕、抽丝做成丝绸的国家是（ ）。A．中国 B．美国 C．日本5．蚕在蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，这时蚕宝宝（ ）。A．准备结茧了 B．正在眠... 图片详情：   篇17：教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）教科版（2017秋）三年级科学下册2.6蚕的一生（同步练习）（含答案 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：2-6《蚕的一生》一、选择题1．下面是家蚕发育的四个阶段，正确的顺序是（ ）。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（1）（4）（3） C．（2）（4）（1）（3）2．蚕的一生从蚕卵中破壳出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（ ）天。A．56 B．50 C．603．下列昆虫中一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同阶段的是（ ）。A．蜻蜓 B．蚜虫 C．蝴蝶4．为了观察蚕的一生可选用的方法有（ ）。①填写记录表 ②写观察日记 ③拍照 ④画图⑤摄像A．①②④ B．③④⑤ C．①②③④⑤5．看图，依照蚕生长的先后顺... 图片详情：   篇18：2.8《蚕的一生》教案2.8《蚕的一生》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《蚕的一生》教学设计 课程基本信息 课例编号 2021CJ4KXRJ010 学科 科学 年级 四年级 学期 春季 课题 《蚕的一生》 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 下册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教材分析 本课是四年级下册“养蚕”单元的第四课，关于蚕的一生的总结课，也是对蚕的一生有整体认识的一节课。探索部分由三个活动组成，第一个活动是开个展示交流会。学生通过养蚕经历了对蚕生长发育全过程的观察，运用多种方法对蚕的生长发育变化做了许多追踪记录，因此学生对蚕的... 图片详情：   篇19：冀人版四年级下册科学教案（表格式）-第三单元 9 蚕的一生 共2课时（含当堂测试）冀人版四年级下册科学教案（表格式）-第三单元 9 蚕的一生 共2课时（含当堂测试）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 蚕的一生 教学设计共_2_课时执教人 授课时间教学 目标 知道蚕的一生都经历了哪些过程 可以做到为养蚕制作计划表 了解其他昆虫的一生教学重点 知道蚕的一生都要经历哪四个过程教学难点 通过为观察蚕的生长制定计划表，找一种昆虫，观察它的生长过程教具使用学情分析第__1__课时 二次备课教学过程： 导入 猜谜语： 纺织工人聪明透， 人人赞它是能手， 自己独造一间房， 四面不设门窗口。（打一动物） 学生答：蚕 上一课我们已经了解了动物的出生方式，动物是如何一天天长大的呢？我国养蚕取丝已有上千年的历史，蚕是非常适合家养的一种昆虫。在家饲养一种昆虫，或走进大自然，去观察昆虫的一生吧... 图片详情：   篇20：教科版（2017秋）三年级下册科学2.6 蚕的一生（同步练习）（含答案）教科版（2017秋）三年级下册科学2.6 蚕的一生（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6 蚕的一生一、选择题1．具有不同的变态发育过程的一组动物是（ ）。A．蜜蜂和蝴蝶 B．蝗虫和蜻蜓 C．蚕和蝗虫2．蚕的一生经历了四个阶段，每个阶段的外部形态（ ）。A．都一样 B．各不相同 C．无法判断3．蚕的一生要经历四次大的形态变化，分别是（ ），是个完全变态的过程。A．卵——蛹——幼虫——成虫 B．卵——幼虫—成虫—一蛹C．蛹—幼虫——成虫——卵 D．卵——幼虫——蛹——成虫4．最早养蚕、抽丝做成丝绸的国家是（ ）。A．中国 B．美国 C．日本5．关于蚕蛾的说法中，不正确的是（ ）A．许多动物都是通过产卵繁殖... 图片详情：   Tags：三年级,科学,一生,教案,精选  |
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