篇1：初中语文七年级上册期中期末试卷(打包3份word版含答案)初中语文七年级上册期中期末试卷(打包3份word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(姓名班级考号密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线密封线内不要答题)期中测试 满分120分,限时100分钟一、积累与运用(26分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A.分歧(qí) 粗犷(kuànɡ) 侍弄(shì) 憔悴(qiáo)B.应和(hè) 收敛(liǎn) 截然(jié) 惭...
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    篇2：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编01七年级语文上册古诗词01 观 沧 海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析1.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句...
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  篇3：人教版（部编版）初中语文七年级上册 天净沙 秋思 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 天净沙 秋思 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：使用时间：____编制：（人员）教研组长审核：______教务处审核：____班级：__小组：__ 姓名：天净沙·秋思【学习目标】1．知识目标：理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境，掌握相关文学常识和作者的感情。2．教学方法：独立思考 小组合作 积极讨论 大胆质疑。3．情感目标：激情投入朗读之中，理解作者的思想感情。【学习重难点】品味诗歌的语言、体味诗歌的意境、理解作者的思想感情。[课标要求]诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。[使用说明]找出自己的疑惑和需要讨论的问题。完成时间30分钟。【学习过程】一、...
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  篇4：初中语文7-9年级上册课内文言文知识梳理初中语文7-9年级上册课内文言文知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文7-9年级上册课内文言文知识梳理七年级上册课内文言文知识梳理-01-《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。二、文言知识：1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。）（2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。）（4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。）（5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：...
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  篇5：初中语文七年级上册散文阅读训练（一）【答案版】初中语文七年级上册散文阅读训练（一）【答案版】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台散文阅读训练（一）（一）阅读下文，完成小题。春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不讲逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。③春天必然曾...
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  篇6：25 周亚夫军细柳（教案）-初中语文人教部编版八年级上册25 周亚夫军细柳（教案）-初中语文人教部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：25 周亚夫军细柳 教案教学目标1.借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。2.学习本文通过对比表现人物的写作方法。3.认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。教学重难点1.学习本文通过对比表现人物的写作方法。2.认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课——一双筷子放弃了周亚夫周亚夫的建议遭到景帝奚落，周亚夫就托病辞职。不久，景帝想重新起用周亚夫，设宴招待，但桌上不给他放筷子，结果周亚夫告退。景帝望其背影叹息道：“这种人怎么能辅佐少主呢？”作者简介司马迁（约前145-约前90），西汉历史学家、文学...
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  篇7：【知识】初中语文八年级上册语文古诗词复习汇编【知识】初中语文八年级上册语文古诗词复习汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：02八年级语文上册古诗词01 野 望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。鉴赏品析1.主题概述。这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。2.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。这首诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪...
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    篇8：4 乡愁（学案）-初中语文人教部编版九年级上册4 乡愁（学案）-初中语文人教部编版九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡愁 学案学习目标1.品味诗歌语言，了解诗人的情感。2.了解诗歌的写作顺序和感情线索。3.增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。学习重难点增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。学习过程一、预习新课关于乡愁的诗歌马致远的曲《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，……夕阳西下，断肠人在天涯”。李煜的词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”《相见欢》：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”苏东坡的《水调歌头·明月几时有》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”贺知章的《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无...
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   篇9：4 乡愁（教案）-初中语文人教部编版九年级上册4 乡愁（教案）-初中语文人教部编版九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡愁 教案教学目标1.品味诗歌语言，了解诗人的情感。2.了解诗歌的写作顺序和感情线索。3.增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。教学重难点增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课关于乡愁的诗歌马致远的曲《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，……夕阳西下，断肠人在天涯”。李煜的词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”《相见欢》：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”苏东坡的《水调歌头·明月几时有》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”...
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  篇10：初中语文七年级上册 第7课 同步练习（含解析）初中语文七年级上册 第7课 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课一、选择题1．下列句子运用了修辞手法的一项是（ ）A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。C．那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．花瓣（bàn） 并蒂（tì） 覆盖（fù）B．祷告（dǎo） 嗅觉（xiù） 徘徊（huái）C．匿笑（nì） 菡萏（dàn） 倾倒（qǐng...
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     篇11：初中语文七年级上册第9课同步练习（有答案）初中语文七年级上册第9课同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课一、选择题1．学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处文人故居，有同学想选择一幅隶书作品欣赏，恰当的一项是（ ）A． B． C．2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．通过观看《长津湖》这部电影，使我对抗美援朝的历史有了更深入的了解。B．集团采取了有效的节水措施，这一季度的用水量与去年同期相比下降了一倍多。C．我们写作记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。D．阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。3．下列字形有误的一项是（ ）A．脑髓 收敛 云宵 B．脸颊 鉴赏 缘由C．书塾 消释...
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     篇12：初中语文七年级上册第8课同步练习（含解析）初中语文七年级上册第8课同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课一、选择题1．下列说法有误的一项是（ ）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B．“咏絮之才”出自《世说新语·言语》，用来形容女子特别有才华，富有智慧。C．王凝之，字叔平，书圣王羲之次子，曾任左将军。D．谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。2．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ）A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D．朋友询...
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     篇13：初中语文七年级上册 散文阅读训练（二）【答案解析版】初中语文七年级上册 散文阅读训练（二）【答案解析版】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台散文阅读训练（二）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。袁隆平·情系水稻五十载段新权①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田埂。烈日当空，农民在榕树...
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   篇14：人音版五年级音乐上册期末试卷（含答案）人音版五年级音乐上册期末试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级上册音乐期末质量检测试卷（总分25分）一、选择题，每题1.5分。总分15分。、1、歌曲《嘎达梅林》是（C）民歌A、汉族 B、回族 C、蒙古族2、歌曲《雨花石》的歌唱情绪是（C ）A活泼地 B、忧愁地 C、深情地3、《苹果丰收》的演唱情绪是（C ）的A 悲伤 B 抒情 C、明快4、《赛乒乓变奏曲》是用什么乐器演奏的（A ）A 钢琴 B 小提琴 C电子琴5、《回家》是用什么乐器演奏的（B ）A 钢琴 B 萨克斯 C 电子琴6、《乡间的小路》书本原调是 (A)A、1=F B、1=C C、1=G7、《牧场上的家》是（B ） 儿歌A、朝鲜 B、美国 C、意大...
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 篇15：五年级上册语文期末试卷（含答案）五年级上册语文期末试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生学业发展水平调查五年级语文（试卷80分钟完成）第一部分 语言文字积累与运用一、规范书写（5分）1.将下面的文字写在横线格内，要求：书写正确、规范、行文整齐、美观。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处事要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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  篇16：五年级上册期末试卷（含答案）五年级上册期末试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版五年级上学期期末检测卷语文试题（五）( 满分：100分，时间：120分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、积累运用。（16分）1．看拼音，写词语。（8分）shì yí fēn fù ɡāo bǐnɡ lǎn duò(qīn lüè línɡ lónɡ qǐ dí kān wù)2．为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 (3 分)盛开（shènɡ chénɡ） 剔透（tī tì） 默而识之...
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  篇17：24 愚公移山（学案）-初中语文人教部编版八年级上册24 愚公移山（学案）-初中语文人教部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：24 愚公移山 学案学习目标1.了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句。2.学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。学习重难点1.了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句。2.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。学习过程一、预习新课——印度丈夫徒手22年“愚公移山”印度北部一个偏远的小山村里有一个贫困农工，他的妻子不幸在山谷中遇难，为了避免悲剧重演，他花了22年“愚公移山”，单凭锤子与凿子等工具打通了山谷与小镇间的通道。二、导学基础知识作者简介列子，名御寇，相传为战国时道家思想家...
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   Tags：初中,语文,上册,期末,试卷
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