篇1：三年级上册美术教案-第5课《登山游戏》 人教版三年级上册美术教案-第5课《登山游戏》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《登山游戏》一．教学目标：1.学生了解登山游戏的规则与特点，绘制有创意的登山路线图。2.引导学生了解绘制登山游戏棋路线图的基本方法，运用绘画或剪贴等方法创作有创意的路线图、棋子、转盘。3.通过登山游戏棋路线图、棋子和转盘的绘制，在交流与游戏中让学生体会成功的愉悦感，从而更加热爱生活。二．教学重难点重点：登山游戏路线图的绘制。难点：如何在体验活动中探究登山游戏的创新设计。三．教学准备：多媒体课件、投影仪、示范材料、学生资料包等。学生准备：绘画卡纸、水彩笔（马克笔）四．教学过程（一）激趣与导入1.教师出示骰子（色字）观察这是什么？什么时候场合用过？引导学生回忆起游戏...
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 篇2：校园里的花（课件33页）-美术三年级上册人教版校园里的花（课件33页）-美术三年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)5.校园里的花三年级上册人教版学习目标1.知识目标：认识校园里的花卉种类和名称能力目标：能根据花卉的形状进行绘画情感目标：培养学生热爱生活的情感。落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王，竟夸天下无双艳，独占人间第一香。牡丹唐 皮日休比一比：看谁认识的花多？荷花梅花菊花百合花玫瑰花郁金香鸡冠花兰花你知道它们是哪个季节的花吗？分辨：谁是桃花 谁是梅花？梅花桃花谁是玫瑰花？谁是月季花？玫瑰花月季花他们长得一样，原来在生物的分类中它们都是同一科目的赏析：《花篮图》生动逼真花的不同种类结合在一起，富贵吉祥洛阳牡丹开...
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   篇3：三年级上册美术教案-第9课《天然的纹理》 人教版三年级上册美术教案-第9课《天然的纹理》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《天然的纹理》教材分析本课是人教版美术教材三年级第9课的内容，旨在带领学生认真观察大自然，感受大自然创造的美，并在美的欣赏中学会简单的拓印方法，挖掘学生的审美潜能。教学目标知识目标：理解肌理的含义，能够说出肌理带给人的不同感受。能力目标：通过实际动手操作，掌握几种简单的拓印方法。情感目标：培养学生观察美、发现美、感受美、表现美的能力，在美的欣赏中陶冶学生的情操。三．教学你重点感受肌理给人的不同感受，掌握两种基本的肌理表现方法。难点对肌理表现方法的拓展性思考。四．教学过程（一）引导阶段：1.游戏导入师：老师给你们准备了一些礼物放在箱子里，摸一摸，说一说是什么东西。...
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 篇4：三年级上册美术教案-第 9课《天然的纹理》人教版三年级上册美术教案-第 9课《天然的纹理》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 9课《天然的纹理》一、教学目标：1．引导学生能够将大自然中有天然纹理的物体，运用拓印的方法表现其美感，并进行联想、添画，组成一幅完整的画面。2．引导学生体验、感受大自然中各种物体独特的纹理之美，并能让学生说出不同纹理带给自己的独特感受。3．通过学习，让学生在体验中获得视觉和触觉的独特感受，培养学生亲近大自然、热爱大自然的情感。二、教学重难点：重点：引导学生感受大自然中的纹理之美并进行拓印。难点：巧妙利用物体的纹理，在拓印的基础上进行联想、添画，表现一幅完整的作品。三、教学准备：1．教具：课件，颜料、范作。2．学具：各种树叶、蔬菜、画纸、颜料等。四、教学过程（一）导入...
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 篇5：第11课 各式各样的鞋 （教案）人教版 美术三年级上册第11课 各式各样的鞋 （教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《各式各样的鞋》教案【教学内容来源】人教版 小学三年级上册 第11课《各式各样的鞋》【教学主题】用各种材料制作造型新颖的“鞋子”【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。"设计·应用"...
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 篇6：第5课 登山游戏 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册第5课 登山游戏 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《登山游戏》教案【教学内容来源】人教版 小学 三年级上册 第5 课《登山游戏》【教学主题】用绘画粘贴等方式表现登山游戏。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“设计 应用”学习领...
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 篇7：三年级上册美术教案-第六课《黑与白》 人教版三年级上册美术教案-第六课《黑与白》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课《黑与白》教学目标：1、学生欣赏优秀黑白画作品，通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感，激发灵感。2、使学生初步掌握黑白画的分割技法。3、鼓励学生大胆想象，进行有创意的黑白画创作。二．教学重难点：重点：掌握黑白画的绘制方法。难点：绘制有创意的黑白画。三．教学准备：教具：课件、范画等学具：素描纸、黑卡纸、纸盘、记号笔等四．教学方法：欣赏、讲授、示范。五．教学过程：（一）引导阶段图片出示，考眼力，领略黑色与白色的组合给我们带来的艺术魅力。引入课题，并板书《黑与白》（二）新授阶段1、环节一：艺术源于生活学生畅所欲言，说说生活中见过的黑与白的事物。2、环节二...
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 篇8：三年级上册美术教案-第六课《黑与白》 人教版三年级上册美术教案-第六课《黑与白》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课《黑与白》一．教学目标：1、学生欣赏优秀黑白画作品，通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感。2、学习处理黑白关系的基本方法，提高学生概括表现能力。3、如何启发学生进行有创意的黑白画表现。二．教学重难点教学重点：掌握黑白画的绘制方法。教学难点：如何引导学生完成一张有创意的黑白画作品。三．教学过程：（一）认识黑白1、梦境导入：有天夜里，我做了个梦，梦中的我来到一个陌生的世界。放眼望去，一切只有黑色与白色。原来，我来到了黑白世界。往前走，景色真是与众不同。想不想知道老师看到了什么？我把梦境搬到现实中。（出示范作）咦？怎么是张白纸？不用着急，让我们拭目以待，见证奇迹发生的...
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 篇9：三年级上册美术教案-2.万花筒 人教版三年级上册美术教案-2.万花筒 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.万花筒一．教学目标1.知识与技能：引导学生观察万花筒中的图案，学生能观察并描述出其图案的特点。2.过程与方法：学生能用绘画、折纸点染、等方法画出或做出类似万花筒里的美丽图案。3.情感态度和价值观：引导学生在探究活动中体验三棱镜的反射现象，了解万花筒的成像原理，并能主动地运用自己喜欢的方式进行表现。二．教学重难点重点:其引导学生观察万花筒中的图案，学生能观察并描述出其图案的特点。难点：学生充分体会三棱镜反射产生的奇妙现象，发现万花筒图案千变万化的奥秘和美感。三.教学准备：万花筒、餐巾纸、彩色画纸、油纸伞、胶棒等。四．教学过程（一）宝箱设疑，激趣导入教师提前准...
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 篇10：三年级上册美术教案-13《化平凡为神奇》人教版三年级上册美术教案-13《化平凡为神奇》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：13《化平凡为神奇》教学目标知识与能力：初步认识美术与生活的关系，培养学生应用不同材料美化环境的基本能力。 过程与方法：引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生“化平凡为神奇”的设计意识。情感态度与价值观：学会多角度、多方面欣赏认识手工作品，初步掌握一些简单创意和手工制作的方法，大胆表达自己的感受和想法。教学重难点教学重点：通过学习，了解一些简易的创意和手工制作的方法，形成“化平凡为神奇”的设计意识，初步掌握美术设计的基本方法。教学难点：如何对材料进行联想制作教学策略本课包含的知识量大、材料需求广、制作方法多样、制作内容丰富，所以在教学中可以将重心放在对废旧物品...
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 篇11：第14课 梦幻的城堡（教案）人教版 美术三年级上册第14课 梦幻的城堡（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦幻的城堡》教案【教学内容来源】人教版 小学 三年级上册 第14课《梦幻的城堡》【教学主题】用纸剪出各种造型奇特的城堡，然后分小组进行组合。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。...
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 篇12：第16课 新颖的电脑（教案）人教版 美术三年级上册第16课 新颖的电脑（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《新颖的电脑》教案【教学内容来源】人教版 小学 三年级上册 第16课《新颖的电脑》【教学主题】用绘画或者其他材料设计未来的电脑。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“设计 应用...
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 篇13：人教版美术 三年级上册 期末试卷（无答案）人教版美术 三年级上册 期末试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册美术期末测试题
班级：________姓名：________成绩：________
一 . 填空：（每空3分，共15分）
1. 三原色是指________、_________、__________三种颜色。
2. 红+黄= 橙，黄+蓝= __________，红+蓝=__________
二、选择：（每题3分，共15分）
1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方？（）
A五官B身体C四肢
2. 下面是外国画家的是（）
A康定斯基 B徐悲鸿 C张择端
3. 绿色出行是指（）
A自行车或步行B汽车 C飞机
4. 下面是水墨动画片的是（）
A《小蝌蚪找妈妈》...
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 篇14：第9课 天然的纹理 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册第9课 天然的纹理 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《天然的纹理》教案【教学内容来源】人教版 小学三年级上册 第9课《天然的纹理》【教学主题】用拓印形式表现加上联想，表现各种生活中常见的造型。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。...
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 篇15：三年级上册美术教案- 3《大人国与小人国》人教版三年级上册美术教案- 3《大人国与小人国》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《大人国与小人国》一．教学目标1.通过观察，感知大小是由对比产生的。2.学生能用对比的方法，发挥想象力，表现与生活息息相关的、有大小对比的有趣画面，丰富学生想象力。3.通过“说一说”、“找一找”“想一想”“画一画”等学习活动，丰富学生的想象力。二．教学重难点重点感知大小是由对比产生的，并能用绘画方式来表现大小的对比。难点大胆想象，表现大小对比、感知大小对比的视觉冲击所带来的审美感受。三．教学过程（一）情境创设，激发兴趣师：同学们，今天这节课老师带来了一位好朋友——格列佛？同学们认识他吗？和他打个招呼吧。格列佛是童话世界的知名人物，这节课就让我们跟随格列佛开启一场神秘的童话...
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 篇16：第11课 各式各样的鞋 教案（表格式）人教版 美术三年级上册第11课 各式各样的鞋 教案（表格式）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术 年级 三年级 学期 秋季课题 各种各样的鞋教科书 书 名：美术 出版社：人民美术出版社教学目标欣赏讨论各种各样的鞋。引导、启发学生将自己设计的鞋用绘画形式表现出来。 引导学生在学习探究的过程中，相互交流，积极思考，培养学生的探究和创新能力 通过创作活动，训练学生的创新能力，培养学生热爱并关注美术现象的情感和意识，享受探索未知领域的乐趣。教学内容教学重点：引导学生欣赏讨论各种各样的鞋，启发学生用绘画形式表现出来。教学难点：启发学生设计一款造型新颖、功能独特的鞋子。教学过程导入激趣，视频引入。 师：走进课堂，老师看到同学们穿着各式各样的鞋子。但是有这样...
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 篇17：三年级上册美术教案- 3大人国与小人国人教版三年级上册美术教案- 3大人国与小人国人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3大人国与小人国教材分析：本课属于造型表现领域。在让学生认识大与小的基础上，通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前。通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力；在学习方法上应当偏重与讨论式的学习方法,使学生通过语言上的交流表达自己丰富的幻想世界，分享想象带来的无穷乐趣。通过语言交流可以激活学生的兴奋点，联想到更有创意的构思。学情分析：三年级学生对不同的绘画用具的使用已有一定的经验，在二年级时通过学习《我和马儿想在一起》等课题，为想象画创作打下了一定的基础，并且会用生动的线条和色块来表现他们的想法。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他...
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 篇18：三年级上册美术教案-12《团包纸工》人教版三年级上册美术教案-12《团包纸工》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12《团包纸工》一．教学目标：1.知识与技能：学生通过学习感受不同纸材的质感及色彩。2.过程与方法：学生学习将纸材通过团、包等方法制作立体造型，运用粘贴，添画等技法对纸团进行加工。3.情感态度价值观：通过想象与实践活动，培养学生对立体制作的兴趣，培养学生发散思维能力及动手制作能力。二．教学重难点：学生通过学习了解不同纸材的特性，自主学习，大胆想象，运用团包的方法制作半立体或立体的造型。三．教学准备：教具：课件、作品范例：学具：各种废旧纸材，以及皱纹纸、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等工具材料。四．教学过程：（一）引导阶段：引导学生感受纸材从平面到立体的变化。1.欢迎大家来到美术...
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 篇19：第8课 星空的联想 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册第8课 星空的联想 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《星空的联想》教案【教学内容来源】人教版 小学三年级上册 第8课《星空的联想》【教学主题】用刮画的绘画形式表现星空的联想。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习...
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