篇1：三年级美术第9课创意的眼睛 教案三年级美术第9课创意的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课眼睛的创想教材分析：本课属于“设计。应用”学习领域。眼睛是人最重要的感觉器官之一，是心灵的窗户，我们通过眼晴观察认知世界，我们对世界的感知也通过眼睛表达出来。本课通过生活中的眼睛的图片欣赏，让学生了解眼睛的基本结构。将眼睛的特征经过变形打开设计思路，用创意联想的方法激发学生的创造能力。在学习本课的过程中，也要求学生能举一反三创作出有独特创意和思想的眼睛作品。二、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡时期，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方法的变化。这个时期学生的想象力往往是以身边实物为内容，以自身的心理需要和乐趣为基础，有时想入非非，不着...
图片详情：
  篇2：河北美术版小学三年级美术上册《我的美术“百宝箱”》参考课件(共13张PPT)河北美术版小学三年级美术上册《我的美术“百宝箱”》参考课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我的美术“百宝箱”我有一个美术“百宝箱”，收藏着我的得意之作，精彩的设计构想或多种美术材料，它陪伴我一起成长。动动脑筋，怎样巧妙地利用身边的材料，把你的美术“百宝箱”设计的富有特色？你也可以设计一个有特点的“百宝袋”！你想在自己的美术“百宝箱（袋）”里收藏些什么？根据自己的设计构想，制作一个实用美观的“百宝箱（袋）”。两OKEy玉-9三54F月月D图E月目目国因目月月月月E因H国A月B目月月因目月目尼月目目月目国目日E国月月月FH月月国目目国目月月月月图科目月月
图片详情：
     篇3：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：风知识与技能目标：通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作出富有情趣、具有个性的作品。过程与方法目标：本课观察、体验、对比赏析等方法，以多媒体辅助教学为手段，引导学生在自主创新的学习氛围中大胆表现。情感态度与价值观目标：通过本课的艺术实践，培养学生发现问题、探究问题的能力，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：引导学生观察或回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。教学难点：运用线条、色彩等绘画语言大胆地、创造性地表现对风的感受。教学过程。一、猜猜风1.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（唐 李峤）2. 它能使晚...
图片详情：
  篇4：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《风》教学设计教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对一年四季风的感受，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉。3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。教学重点：使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。教学难点：风来时，不同事物 、人物形态变化的描绘。教学准备：教师：课件、教具等学生：水彩笔或油画棒、绘画用纸教学过程：一、导入1、同学们，今天我们来猜个谜语好吗？（课件出示谜语）它就是我们常说道的风，板书：风...
图片详情：
  篇5：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：风教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对一年四季风的感受，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉。3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。教学重点： 使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。教学难点：来时，不同事物 、人物形态变化的描绘。一、导入今天老师带来一个风车师：同学们有什么办法让风车转起来吗？生：用扇子吹，用手转，用嘴吹......师：是什么让它转起来的？生：是风。这节课，老师请来风妈妈一家，我们一起来找...
图片详情：
  篇6：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 风一、教学目标知识与技能目标：通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作出富有情趣、具有个性的作品。过程与方法目标：本课以“听→找风→画风→示范讲解→自由表现→展评延伸”的课堂教学模式为流程，以多媒体辅助教学为手段，引导学生在自主创新的学习氛围中大胆表现。情感态度与价值观目标：通过本课的艺术实践，培养学生发现问题、探究问题的能力，激发学生对大自然的热爱之情。二、教学重点、难点重点：引导学生观察或回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。难点：运用水油分离、手摸法等绘画技法大胆地、创造性地表现对风的感受。三、教学过程1、...
图片详情：
 篇7：拼泥板（教案）湘美版 美术三年级下册拼泥板（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 拼泥板教学目标知识与技能目标：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。过程与方法目标：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。情感态度与价值观目标：增强学生对优秀文化的传承意识、感悟力和动手能力，提高实践和探索能力。 教学重点了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教学难点增强学生的感悟力和动手能力。教学课时2课时教学准备陶泥教学过程第一课时一、谈话导入1.教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法。2．展示各种陶艺作品。3．揭示课题：拼泥板二、体验感受1．出示一些简单的生活用品。你会用什么方法来做泥板 分几部分来做？...
图片详情：
 篇8：人教版小学三年级下册美术期末考试试卷及答案人教版小学三年级下册美术期末考试试卷及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：3年级下册《美术》期末考试 试卷时间40分钟 满分100分姓名________班级________分数________一、填空题，将答案写在横线上。（每空2分，共20分）1.标志形象简练，色彩明快，易于识别。可用具象形、抽象形以及___________的方法进行创意设计。2._____、_____、_____、_____是中国水墨画的传统工具和材料。3.墨分五色是指：_____、_____、_____、_____、_____。二、判断题，对的写√，错误的写×。（每题2分，共20分）1.曲线给人简洁、有力的感觉，直线给人柔和、轻快的感觉。 （ ）2.音乐是听觉，绘画...
图片详情：
 篇9：第17课 多彩的民间美术（课件）人美版美术三年级上册第17课 多彩的民间美术（课件）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的民间美术》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解民间美术的不同形式。并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点【过程与方法目标】学生分组讨论、对比分析民间美术作品的多种形式，寓意。注重培养学生感受、分析、表达能力。【情感态度价值观目标】引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的理解和包容，培养学生热爱民间艺术、传承和发扬民间艺术。二、教学重难点【重点】欣赏不同形式的民间美术。了解民间美术的特点、吉祥寓意。【难点】感受不同地域的民间美术特点。三、教学方法观察法、讨论法。四、教学准备课件五、教学过程环节一 ：魔...
图片详情：
 篇10：江西美术版小学三年级美术上册《迷你舞台》参考课件(共11张PPT)江西美术版小学三年级美术上册《迷你舞台》参考课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)迷你舞台你有看过童话剧的演出吗？喜欢他们的表演吗？同学们，今天我们就来学习怎样制作小剧场吧！制作方法制作方法制作方法小剧场就可以开始表演了！制作方法学生作品学生作品纸盒、瓦楞纸、吸管、竹签、绳子等材料，在这里都能派上用场啦！快点动手试一试吧！（使用工具请注意安全）做一做：搭起一个小舞台皮影小偶好可爱自编自演心欢畅迷你剧场真精彩67B家臭国唱比歌的剧1.设计角色形象。2.在角色反面固定吸管。3.装饰小舞台。1msilPo6 6OL3 7 1A1 0E Z A E K A 2E ECG UVS S I VI OL PY...
图片详情：
  篇11：三年级相册美术 第3课 巧折巧剪 教案三年级相册美术 第3课 巧折巧剪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课巧折巧剪一、教材分析剪纸是我国历史久的传统民间装饰艺术，它构图单的线条明快，富有装饰美感。前纸学习在前几册美术教材中出现过，遵循由简到难的原则，本课教学在原有的基础上，让学生继续学习对折剪。折法上有六折法的学习，让学生学会大折小折的巧妙综合运用:在剪法上注重块面和线条形成的对比美感。在教学中重点突出“巧”字，引导学生理解“折”在创作中的重要性，认识到不同的“折”可以剪出丰富的对称图形。这样的内容为学生提供了更为广泛的探究空间，能够充分地发挥学生的独创性。鼓励学生在实践创作中大胆创新组合，探究折、剪、刻等剪纸技法巧妙结合的方法，表达自己的想法，...
图片详情：
   篇12：桂美版三年级美术下册 1.多彩的民间美术 教案桂美版三年级美术下册 1.多彩的民间美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的民间美术教学目标知识与技能:让学生掌握土布工艺的特点和基本技法过程与方法:培养学生的创造能力和动手能力,引导学生归纳、整合创造出富有艺术美感的形象,并利用土布表现出来。情感态度价值观:通过对童谣、土布的欣赏及制作实践,培养学生热爱生活、创造生活的能力,同时进行传统民间美术工艺教育。学情分析在民间美术中,包含着很多的内容,而我将传统的土布和童谣进行了结合。考虑到三年级的学生的知识和动手的制作的水平相对弱一些,所以我将这节课防至五年级上。对于贴画,五年级的学生完全有能力去完成,但是对自己家乡的土布,学生了解的少之又少。再通过用土布把小时候念过的童谣呈现出来,对于学生来说是一...
图片详情：
 篇13：河北美术版小学三年级美术下册 《设计迷宫》参考课件(共14张PPT)河北美术版小学三年级美术下册 《设计迷宫》参考课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)设计迷宫SHE JI MI GONG什么是迷宫？迷宫就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。传说中古希腊最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫迷宫图的构成起点和终点复杂的路线(通路、岔路、死路）障碍物、背景主题设计步骤1、构思主题2、用铅笔勾画迷宫的唯一通道3、在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路4、将所有单线修改为双线5、在岔道上添画障碍物，使之成为死路并检查路 线的确定是否合理6、添画相关景物和背景，使画面具有一定意境和情趣7、给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比...
图片详情：
     篇14：苏少版三年级上册美术试卷（无答案）苏少版三年级上册美术试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术三年级上册期末试卷每种色彩都有自己的“相貌”,叫做A原色B明度色相D纯度哺乳动物中最长寿的是A牛C丰D狼左右或上下重复而对应,叫做B秩序重D对称的画技法特点为:诗中有画,画中有诗董源B王维C韩干D周昉10、剪纸属于美术中的B工艺雕塑建南瓜和老墨梅图》芬奇清明上河图》白石蒙娜丽莎》神赋图庭要富
图片详情：
  篇15：苏少版三年级上册 美术试卷（无答案）苏少版三年级上册 美术试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：间色指紫绿白5、黑猩猩是最聪明的动物,它们把动物学家当成好朋友四、作画(50分)手提袋像美丽的花蝴蝶,飞翔于商场、街道、家庭,为人们传递生活的温馨。如果,让你设计一个手提袋,你会怎样设计呢?请你把你的设计草图画下来。(手提袋可以指各式各样的包包)要求:可以是正方形、长方形、三角形、半圆形、爱心多边形等等各种外形的包包想法独特色彩丰富小学三年级上册美术期末试卷班级姓名等第填空。(20分)在魔幻的颜色中,三原色是扑原色两两相配生了三间3、每种色彩都有自己的“相貌”叫做4、绿色是加调和出来5、《大碗岛星期天的下午》是法国点彩画家的经典作6、1876年英...
图片详情：
  篇16：桂美版美术三年级下册 1.多彩的民间美术 教案桂美版美术三年级下册 1.多彩的民间美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的民间美术教学目标1.了解民间美术的基本概念、艺术特征、种类及民俗的关系,掌握吉祥图案的几种表达方法及吉祥寓。2.能够对身边的民间美术作品进行简单的解读、分析,表达自己的感受。3.通过欣赏、描述、讨论等方法,认识民间美术作品,知晓其审美价值和文化价值,培养学生的朴素的民族审美趣味。4.激发学生热爱民间美术的热情,体会劳动人民热爱生活、祈盼幸福的情感,树立民族自信心和民族自豪感。学情分析学生已经拥有良好的审美情趣,拥有比较强的动手能力,稍加引导,就可以达到比较好的课堂效果。重点难点重点1.了解民间美术的基本概念、艺术特征、种类及民俗的关系,掌握吉祥图案的几种表...
图片详情：
 篇17：彩墨游戏（教案）湘美版 美术三年级下册彩墨游戏（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术三年级下册第八课《彩墨游戏》教案【教学目标】 1.知识与技能：了解彩墨画绘画形式。通过游戏的方法，感受彩墨与宣纸的特性，掌握彩墨画的基本技法。2.过程与方法：学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。3.情感、态度和价值观：学生在游戏的过程中体验、感受彩墨画的偶然性和意外效果，提高动手能力，增强学习彩墨画的情趣，同时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。【教学重点】 让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。【教学难点】 通过水分控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感。【教学准备】教师：毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等绘画工具、...
图片详情：
 Tags：三年级,美术,试卷,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
