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三年级下册语文思维训练(精选10篇)

日期:2023-5-13 00:34 阅读:

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三年级下册语文思维训练(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学语文三年级下册部编版现代文阅读拓展训练(二)(含答案) 下载
2 统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(含答案) 下载
3 部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含解析) 下载
4 部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(二)(含解析) 下载
5 作文教学中的求异思维能力训练-中考语文专项(全国通用)课件(共51张PPT) 下载
6 小学语文三年级下册部编版 期中阅读理解拓展训练卷(二)(解析版) 下载
7 部编语文三年级下册现代文阅读专题训练(二)(图片版,含解析) 下载
8 部编版语文三年级下册复习句子训练 试题(无答案) 下载
9 部编版语文三年级下册句子练习拓展训练(PDF版,含解析) 下载
10 统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(二)(含解析) 下载

篇1:小学语文三年级下册部编版现代文阅读拓展训练(二)(含答案)

小学语文三年级下册部编版现代文阅读拓展训练(二)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读拓展训练(二)-小学语文三年级下册部编版阅读课内片段,完成练习。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……1.对画“______”的句子理解正确的一项是( )A.“我”穿上白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里B.“我”看得人了神,和荷花融为了一体,好像自己也成了一朵荷花C.这句话运用比喻的修辞手法,生动地写出了“我”和荷花的美丽形...
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篇2:统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(含答案)

统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读拓展训练(一)-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读短文,回答问题。火烧云晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根站着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了”,旁边走来个乘(____)凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着(____)了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,...
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篇3:部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含解析)

部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:现代文阅读拓展训练(一)-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读短文回答问题。长城远看长城,_____(象 像)一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大_____(坚艰)固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和射口,供了望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很...
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篇4:部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(二)(含解析)

部编版语文三年级下册现代文阅读拓展训练(二)(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:现代文阅读拓展训练(二)-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读。裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”“那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。”裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。...
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篇5:作文教学中的求异思维能力训练-中考语文专项(全国通用)课件(共51张PPT)

作文教学中的求异思维能力训练-中考语文专项(全国通用)课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)作文教学中的求异思维能力训练内容提要◆求同思维的弊端◆求异思维中的自我否定◆作文求异三宝:新、巧、美——选材新颖,结构巧妙,语言朴素或精美◆9篇例文赏评求异思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或发散思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如一题多解、一事多写、一物多用等。求异思维,作为创造性思维的主要形式,它本身具有丰富的内涵。把求异思维意识引入写作,培养求异思维能力,辅之以文法,建立一套关于求异思维序列的训练工程,是提高写作水平的有效途径。求异思维是相对求同思维而言的。求同思维是一种从成功的经验中得...
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篇6:小学语文三年级下册部编版 期中阅读理解拓展训练卷(二)(解析版)

小学语文三年级下册部编版 期中阅读理解拓展训练卷(二)(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:期中阅读理解拓展训练卷(二)-小学语文三年级下册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读。大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半,另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没人给它们换水,更没有人喂它们食物。大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊,小尾巴憋得喘不过气来。它力气小,游不出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了,两条小鱼在水里欢快地游来游去,小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴...
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篇7:部编语文三年级下册现代文阅读专题训练(二)(图片版,含解析)

部编语文三年级下册现代文阅读专题训练(二)(图片版,含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:现代文阅读专题训练(二)-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读短文,回答问题。植物的睡眠你可知道,植物也需要睡眠?每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察周围的植物,就会发现一些植物发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降临时,那些小羽片就会成对成对地折合关闭,好像被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型。有时候,我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。在白天有阳光时,它们每个叶柄上的三片小叶都张开着,但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的...
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篇8:部编版语文三年级下册复习句子训练 试题(无答案)

部编版语文三年级下册复习句子训练 试题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册句子训练班级:_______________姓名句子训练(一)陈述句改为转述句的方法:①提示语不变; ②冒号变逗号,去掉双引号。③人称要改变。(一变三;二变一,提示语有两个人物时就改变为提示语中的第二个人物;三变句中具体的人名)④语气词去掉。练习(一)1、 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”2、 老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”3、妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。”4、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”练习(二)1、妈妈说:“我今晚要加班,回来要迟点,你先睡觉。”2、张老师对小明说:“这件事...
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篇9:部编版语文三年级下册句子练习拓展训练(PDF版,含解析)

部编版语文三年级下册句子练习拓展训练(PDF版,含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:句子练习拓展训练-小学语文三年级下册部编版1.句式练习。(1)老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)__________________________(2)李老师对小明说:“下课后,你把作业本发给同学们。”(改为转述句)__________________________(3)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(将提示语移到后面)__________________________(4)您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄,人家会笑话您的。(改为反问句)__________________________(5)椰子扑通一声掉进水里。(在横线上填上恰当的拟声...
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篇10:统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(二)(含解析)

统编版小学语文三年级下册 现代文阅读拓展训练(二)(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:现代文阅读拓展训练(二)-小学语文三年级下册部编版阅读课内片段,并完成练习。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海,( )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.补全课文。2.文中画“_____”的部分中,作者运用了比喻的修辞手法,把_____...
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