篇1:两位数乘两位数 口算 人教版三年级下册数学计算专练(含答案)两位数乘两位数 口算 人教版三年级下册数学计算专练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:两位数乘两位数++人教版三年级下册数学1.直接写得数。15×40= 11×60= 18×30= 25×4=2.直接写出得数。13×11= 24×40= 80×50= 35×40=10×75= 42×50= 80×60= 65×20=3.直接写出得数。20×11= 40×34= 10×94= 13×60=90×50= 16×20= 60×43= 90×80=4.直接写出得数。80×40 54×10 60×40 30×1414×50 80×12 13×70 150×65.直接写出得数。40×40= 70×90= 15×60= 25×40=21×10= 80×50= 50...
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![]() ![]() ![]() 篇2:两位数乘两位数 竖式计算 人教版三年级下册数学计算专练(含答案)两位数乘两位数 竖式计算 人教版三年级下册数学计算专练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:两位数乘两位数 +人教版三年级下册数学1.用竖式计算。63×23= 53×14= 76×87= 97×60=2.用竖式计算,带*的题要验算30×89= 24×46= *83×26=37×65= 16×61= 50×67=3.用竖式计算。62×42= 58×79= 77×91=35×64= 18×53= 12×84=4.列竖式计算。47×25= 22×11= 65×74=5.用竖式计算,带※的要验算。※56×34= 40×38=※85×9= 68×70=6.用竖式计算,带☆的验算。22×28 60×25 ☆49×637.用竖式计算,带☆的要验算。92×28= 7...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:两位数乘两位数应用题专练三年级下册数学苏教版(无答案)两位数乘两位数应用题专练三年级下册数学苏教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版三年级数学下册第一单元:两位数乘两位数应用题专练1.3个小队的同学去摘葡萄,每小队有15人,平均每人摘12千克.一共摘了多少千克葡萄?2.植树节,三年级同学去栽树,栽了20行松树,每行25棵,还栽了160棵柏树.栽的松树和柏树一共有多少棵?3.《熊出没》这部动画片,每天播放2集,每集35分钟,一共播放了18天,这部动画片全长多少分钟?4.一部电视剧每天播放2集,每集35分钟,一共播放了15天,这部电视剧全长多少分钟?5.一辆卡车每次运货18吨,昨天上午运了6次,下午比上午多运3次.昨天一共运了多少吨?6.学校新进60套桌椅,每张桌子38元,每把椅子22元,一共用去多少元?...
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![]() 篇4:小学数学人教版三年级下册-两位数乘两位数整理复习导学案小学数学人教版三年级下册-两位数乘两位数整理复习导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:两位数乘两位数整理复习导学案教学目标会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。理解两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。3、能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。重点掌握有关口算及两位数乘两位数的计算方法。难点能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。一、知识梳理知识点一:口算乘法两位数乘一位数的口算方法:利用数的组成口算,先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数,最后把乘积相加。几百几十数乘一位数的口算方法:可以把几百几十数乘一位数看出两位数(几百几十数“0”前面的数)乘一位数...
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![]() ![]() 篇5:人教版三年级下册 两位数乘两位数 教学设计人教版三年级下册 两位数乘两位数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:依 “法”牵“理” “理”“法”共进—— 《两位数乘两位数》教学设计【教学内容】 人教版小学数学三年级下册第 42 页。【教学目标】1.理解两位数乘两位数的算理, 掌握笔算方法,能正确笔算两位数乘两位数(不 进位),能够解决一些简单的实际问题。2.经历两位数乘两位的算理探索过程, 在辨析与讨论中, 初步感受笔算的合理 性与科学性。在学习过程中,逐步积累运算经验,发展运算能力。3.通过学习与研究, 进一步培养学生乘法笔算的运算能力, 在对比与反思的过 程中,感受数学的严谨,建立学好数学的信心。【教学重点】能正确笔算两位数乘两位数 (特别是竖式的格式)。【教学难点】理解笔算两位...
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![]() ![]() 篇6:12 为人民服务 两课时教学设计+两课时课件+随堂练12 为人民服务 两课时教学设计+两课时课件+随堂练资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台为人民服务一、教学目标1.会写文中生字词。通过查资料理解课文的背景和文中的词语;2.了解课文论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。3.体会“为人民服务”的思想内涵,受到革命人生观的启蒙教育。二、教学重难点1、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。2、了解三种论证方法。三、教学过程第一课时一、谈话导入 初识文体1.你在哪些地方、场合见过、听过“为人民服务”?这是各级政府机和工作人员的工作要求、座右铭、行动口号。2.观看阅兵式视频。那么,这句话是从哪儿来的呢?《为人民服务》是毛泽...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:5.《守株待兔》导学案(共两课时)5.《守株待兔》导学案(共两课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《寓言两则》导学案一、学习目标1、会认6个生字,会写4个字。2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。3、能把故事续写。二、教学重难点:在读中悟出故事的寓意。导学过程一、情境导入,煽情激趣。解题引入:同学们,你们听过寓言故事吗?二、自主学习,思考存疑。出示目标,指导学法。鼓励学生交流识字记字的方法三、学习《揠苗助长》1、相机教学“揠”字的读音和意思,“长”在这里读“zhang"。2、引导学生观看,细致了解故事内容。(指导朗读,注意读出焦急的语气)四、拓展延伸第二课时一、情境导入,煽情激趣。回顾导入二、课文讲了一件什么...
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![]() ![]() 篇8:人教版三年级下册 两位数乘两位数笔算 教学设计人教版三年级下册 两位数乘两位数笔算 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《两位数乘两位数笔算》整合案例一、 教学内容分析《两位数乘两位数笔算》是人教版三年级下册第四单元《两位数乘两位数》的内容, 教材按两位数乘两位数 (不进位) 和两位数乘两位数 (进位) 2 课时进行教学,通过对教 材梳理和分析,我们发现两个例题都遵循相同的算理和算法,因此,我们尝试将原来的 2课时整合成 1 课时。重点借助图示理解两位数乘两位数笔算每步乘积的道理,掌握算法。整合前 整合后例 1 :两位数乘两位数 (不进位) 两位数乘两位数笔算例 2 :两位数乘两位数 (进位)二、 学生情况分析学生已有了多位数乘一位的竖式基础,对竖式并不陌生。再从前测来看,经过前一节 “看图计...
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![]() ![]() 篇9:七.美丽的街景——两位数乘两位数 导学案(无答案)七.美丽的街景——两位数乘两位数 导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:七.美丽的街景——两位数乘两位数(衔接快车道) 7.1《整十数乘整十数、整十数乘两位数的口算》一、学习目标1、经历探索两位数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算方法。2、在具体情境中,应用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。二、温习/预习1、温习1)快速口算20×5 34×2 20×4 3×30 40×6 500×22)说一说,20×5、500×2你是怎样想的?2、预习看课本P680。想一想,说一说:通过预习你知道两位数乘整十数的口算方法吗?(探究提升营)...
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![]() ![]() 篇10:《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册冀教版(有答案)《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册冀教版(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册冀教版一、单选题1.计算18×12时,错写成了18×21,这样的结果将比原式的正确结果( )。A.多9 B.不变 C.多1622.学校运来一些花,准备摆在12个花园里,每个花园放15盆,总共摆( )盆。A.200 B.180 C.1603.26名同学去划船,每条大船限坐6人,每条小船限坐4人,如果每条船都坐满,共有( )种租船方案。A.1 B.2 C.3 D.44.要使45×□2的积是四位数,□里最小可以填( ...
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![]() ![]() 篇11:人教版数学三年级下册 第4单元第2节第1课时《两位数乘两位数(不进位)》导学案(表格式)人教版数学三年级下册 第4单元第2节第1课时《两位数乘两位数(不进位)》导学案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:导学案设计课题 两位数乘两位数(不进位) 课型 新授课设计说明 1.注重课前的复习铺垫,为学生探究新知准备条件。 有效地复习能使学生通过已掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的作用,有利于充分发挥学生学习的主体作用。本教学设计安排了两项复习内容:一是口算两位数乘整十数,再加两位数;二是笔算两位数乘一位数。通过复习,再现笔算两位数乘一位数的过程和口算两位数乘整十数的规律,为学生探究两位数乘两位数的算理准备了条件。 2.注重发挥学生的主体作用,给学生创造自主探究的空间。 华罗庚先生说过:“教师之谓教,不在全盘授予,而在相机诱导。”本教学设计在各个环节让学生先自...
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![]() ![]() 篇12:必考专题:两位数乘两位数 小学数学三年级下册人教版(含答案)必考专题:两位数乘两位数 小学数学三年级下册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册人教版一、选择题1.已知37×3=111;37×6=222;37×9=333,想想:37×18的得数是( )。A.888 B.777 C.666 D.5552.为了防疫需要,我校购买了15把额温枪在校门口对入校师生进行测温,每把48元,竖式中箭头所指的部分表示( )。 A.5把额温枪的价格 B.15把额温枪的价格C.10把额温枪的价格 D.1把额温枪的价格3.老师买39本书送给班级,每本书的价钱在21元和29元之间,老师一共花了( )。A.不足800元 B.超过1200元C.在80...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册苏教版(含解析)必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册苏教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册苏教版1.商店运来15箱矿泉水,每箱24瓶,如果每瓶矿泉水卖2元,这些矿泉水共可以卖多少元?2.三年级4个班同学,一起外出参加“我爱科学”活动,每个班平均分成3组,每组16人,三年级一共有多少人参加这次活动?3.小华家离学校1千米,离公园2千米。他从家出发走了12分钟,每分钟走68米。(1)如果他去学校,是朝着什么方向走?这时他到学校了吗?如果没到,还差多少米?(2)如果他去公园,他大概走到了什么位置?(用★在图中标出来)4.明光小学新建一幢4层的教学楼,每层有5个教室,每个教室放24张课桌,一共需要多少张课...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册人教版(含解析)必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册人教版1.一个坏了的水龙头每分钟白白流掉72克水,1小时要浪费掉多少克水?2.同学们进行体操表演,每排12人,有12排,一共有多少人?3.我国花卉品种丰富,百合花有40个品种,杜鹃花是百合花品种的17倍,杜鹃花大约有多少个品种?4.学校新建一幢四层的教学楼,每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅,学校需要购进多少套课桌椅?5.小明家去年平均每月用水18吨,如果按每吨水3元计算,小明家去年一共应付水费多少元?6.商店运进12箱肥皂,每箱40块。每块3元,一共可以卖多少元?7.一台电扇的价格是95元,一台...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:两位数乘两位数(单元测试)苏教版三年级下册数学(无答案)两位数乘两位数(单元测试)苏教版三年级下册数学(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:两位数乘两位数(单元测试)班级 姓名 得分一、填空题(38)1、计算25×40时,先算( )×( )=( ) ,然后在积的末尾添上( )个0,因此25×40=( )。2、30个45是( ),19的12倍是( )。3、15×40的末尾有( )个0,108×5的末尾有( )个0。在 里填上“>”、“<”或“=”。24×40 40×24 12×32 24×1819×25 19×36 27×39 26×395、算式...
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![]() 篇16:《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册数学冀教版(带答案)《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册数学冀教版(带答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《两位数乘两位数》(同步练习)三年级下册数学冀教版一、单选题1.一个坏掉的水龙头一分钟浪费50克水,1小时浪费( )千克水。A.50 B.3000 C.32.25×40=( )。A. 100 B.1000 C.100003.要想求出“一共运来多少瓶矿泉水”,需要的条件是( )。①每瓶矿泉水1.5元②一共运来50箱矿泉水③每箱矿泉水12瓶A.①② B.①③ C.②③4.下面的算式中,每组的两个乘数的和相等,其中的积最大的是等式是( )。A.40×40 B.41×39 C.45×355.一个坏了的水龙头,每分钟要白白流掉65克水。一小时要流掉( )克水。A.6...
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![]() ![]() 篇17:人教版三年级下册《两位数乘两位数2》教学实录人教版三年级下册《两位数乘两位数2》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《两位数乘两位数2》教学实录教学目标:1.进一步从整体和部分的视角进一步理解“两位数乘两位数”的算法和算理。2.掌握面积模型方法,能熟练将两位数乘两位数拆分成整十数和一位数的和乘整十数和一位数的和,化繁为简,提升计算能力。3.感受“数形结合”思想,激发热爱数学之情。教学重点:熟练将两位数乘两位数拆分成整十数和一位数的和乘整十数和一位数的和,化繁为简,提升计算能力。教学难点:感受“数形结合”的思想,理解两位数乘两位数的算法。教学过程:谈话导入,揭示课题同学们,大家好,欢迎来到之江汇教育广场网络同步课程《乘法与面积模型》。今天我们一起研究学习两位数乘两位数2。在研究的过程中,我们...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台必考专题:两位数乘两位数-小学数学三年级下册人教版1.新亚文具柜一天卖出18盒钢笔,每盒12枝,一共卖出多少枝?2.蔬菜组运来15车黄瓜,每车70袋,一共运来黄瓜多少袋?3.芳芳、丽丽和玲玲三家分别住在同一个单元的1,7,25层,每相邻两层之间的台阶都是l8级,从丽丽家到玲玲家要上多少级台阶?从芳芳家到玲玲家呢?4.益智儿童商店购进100辆“玉兔号”月球车模型。(1)按原价卖出78辆,一共卖了多少元?(2)剩下的按优惠价全部出售,还能卖多少元?5.一个文具盒售价18元,一个笔筒售价12元。(1)全班每人买一个文具盒需要多少元?(2)全班每人买一个...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:人教版三年级下册《两位数乘两位数1》教学实录人教版三年级下册《两位数乘两位数1》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《两位数乘两位数1》教学实录教学目标:1.从整体和部分的视角进一步理解“两位数乘两位数”的算法和算理。2.掌握算法,并能较为熟练的运用,正确计算两位数乘两位数的乘法,提升计算能力。3.感受“数形结合”思想,激发热爱数学之情。教学重点:掌握算法,并能较为熟练的运用,正确计算两位数乘两位数的乘法,提升计算能力。教学难点:感受“数形结合”的思想,理解两位数乘两位数的算理。教学过程:谈话导入,揭示课题同学们,大家好,欢迎来到之江汇教育广场网络同步课程《乘法与面积模型》。今天我们一起研究学习两位数乘两位数1。学了这个课,我们会发现两位数乘两位数与面积模型之间的关系。二、探究新知现在...
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