篇1：中考语文第三部分现代文阅读现代文创新拓展创新拓展二非连续性文本阅读作业（含答案）中考语文第三部分现代文阅读现代文创新拓展创新拓展二非连续性文本阅读作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：创新拓展二 非连续性文本阅读新情境,新设问[2021衢州]请阅读下面的文字,完成1~4题。(20分)材料一:(取材于2021年5月20日《新华每日电讯》,图片中的文章内容无须阅读)材料二:六(liù)安还是六(lù)安 请为文脉留一音新华社记者 李亚彪、陈诺“六(liù)安”还是……近日新冠肺炎疫情使得安徽六安……城市名的读音,也……名字,是一种文化。六安历史悠久……都读“lù”,这是当地文化传承中最珍贵的一抹乡音。安徽省政府……也曾表示……应充分尊重当地政府和群众意见…………争议由来已久。的确……词典,“lù”的读音已不见踪影。有专家认为这顺应了……但词典里不存在,并...
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 篇2：中考语文第三部分现代文阅读现代文创新拓展创新拓展一记叙文阅读作业（含答案）中考语文第三部分现代文阅读现代文创新拓展创新拓展一记叙文阅读作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文创新拓展创新拓展一 记叙文阅读新形式,新考点[2021宁波]请阅读下面的文字,完成1~4题。(18分)仓鼠爱德华的日记1990—1990(节选)〔英〕米里亚姆·伊利亚 以斯拉·伊利亚4月30日,星期三今天是我的纪念日。可没人注意到这一点。六个月了。六个月前的今天,他们把我从“自命不凡宠物店”“买”回家。5月3日,星期六我决定永远不碰跑轮。5月4日,星期日我决定还是玩跑轮吧,但只在晚上玩,晚上他们都睡了。我在笼子里,抓呀,挠呀,刨呀,总之要弄出噪声烦他们,让他们知道我可不玩那些小把戏,要是我做点儿什么,那都是为我自己,绝非为他们。那个小个子今天来过,她想要把我抓起来...
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 篇3：统编版三年级语文暑期创新作业 （PDF版 含答案）统编版三年级语文暑期创新作业 （PDF版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级语文暑期创新作业1.下列多音字的组词都正确的哄哄逗角(ue)角色名角和平和句子中,关联词语使用不正确的一项金黄绿B.虽然有美丽的外表因为近视,所以漏根也没有发爽”字用音序查字法应先查大写字母(再用首查字法应先查部,再查()的解释有:①②率直;③舒面词语中加粗的“爽”选择恰当的解释真序身体不爽爽约(面人物与称寸雨——晁注:带★的题阅读下文,回答问题。己的镜6岁那年同皮贪玩的孩子在致使)自己几门功课不及格周爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备钓鱼。这时,父亲拦住和地对他说:“爱因斯坦,你整贪玩且功课不及格,我和你的母亲很为你...
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  篇4：统编版三年级语文暑期创新作业 含答案（PDF版）统编版三年级语文暑期创新作业 含答案（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级语文暑期创新作业词语有错别字的一组是(黄鹂骗膝谈心B甘愿陡涯有所飘洒学海无涯D眺防为力把诗人和对应的诗句连起来居易自横应物干安来江水绿如蓝★3开心词典。“疏”用部首查先查查(解释有:①空隙大,跟密相对,②生疏;③分在“篱落疏疏应选择第()项解释疏散演习应选择第(4阅读下文,回答问题摘桑果)桑树上结出的桑果,又被叫做“桑葚子”。桑果成熟时,一串串果实呈紫红色,晶莹诱人,酸甜可口。对那些才摘下来的果子,我们也顾不得洗,就(神及待)往嘴巴里送★的题目为选做题xA学)桑果的味道让人从这个初夏一直想到第二年的初夏,回味无穷。每年桑...
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  篇5：统编版三年级语文暑期创新作业①（PDF版 含答案）统编版三年级语文暑期创新作业①（PDF版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文暑期创新作业①1.下列多音字的组词都正确的一项是A.哄(hong):哄笑起哄哄逗B.角(ue)角色主角名角C.和(hu6)和平和善和面2.下列句子中,关联词语使用不正确的一项是(A.早晨,草地尽管一片金黄,而且一片碧绿。B.虽然仙人球没有美丽的外表,但是非常坚强。C.因为近视,所以漏刮了一根胡子他也没有发现。3开心词典。“爽”字用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法应先查(部,再查()画。它在字典里的解释有:①明朗,清亮;②率直;③舒服;④违背。给下面词语中加粗的“爽”选择恰当的解释。(填序号)秋高气爽()豪爽()身体不爽()爽约...
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    篇6：统编版五年级语文暑期创新作业 含答案统编版五年级语文暑期创新作业 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文暑期创新作业②
一、基础知识
1.“地满红花红满地 天连碧水碧连天”属于（ ）
A.回文联 B.叠字联 C.顶针联
2.请选择恰当的四字词语替换画横线部分的内容，把序号写在句子后的括号里。
（1）在这个风景优美的山区小城里，人们安定愉快地生活和劳动。( )
A.安居乐业 B.丰衣足食 C.乐不思蜀
（2）他理由充分，说话很有气势地陈述了事情的经过。( )
A.强词夺理 B.理直气壮 C.义正辞严
（3）夏日植物园里的花朵品种繁多，娇艳美丽，争奇斗艳。( )
A.姹紫嫣红 B.花团锦簇 C.五彩缤纷
二、诗歌鉴赏
大林 寺桃花
人间 四月 尽，
山寺 始盛开...
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  篇7：三年级暑期缤纷作业（含语文、数学、英语、实践）三年级暑期缤纷作业（含语文、数学、英语、实践）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级暑期缤纷作业 （含语文、数学、英语、实践）悦动生活 精彩一夏亲爱的同学们，时间就像一支离弦的箭，经过一学期紧张而有序的学习和生活，我们终于迎来了期待已久的暑假。在这个漫长假期中，你有哪些打算呢？别忘了把运动、读书、学习也写进你的暑假计划里哦。现在就让我们好好地休息放松，同时学习点技能、增强些能力，张开双臂拥抱暑假吧！一、腹有诗书气自华坚持阅读，每天坚持阅读30分钟，并做好至少10篇阅读记录卡。推荐阅读书目如下：《稻草人》《宝葫芦的秘密》《三毛流浪记》《小布头奇遇记》《推开窗子看见你》《爱的教育》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》二、我手写我心完成 5篇日记，假期里一定会发生...
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 篇8：部编版语文三年级下册第三单元《语文园地》课时作业部编版语文三年级下册第三单元《语文园地》课时作业资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第三单元《语文园地》作业设计【作业目标】通过连一连的方式，巩固园地中所学的“税、档”等7个生字，并能分享在日常生活中自主识字的成果。2.能仿照范例，按照活动的步骤，利用动词的先后顺序，有序介绍学做一种传统美食或传统手工活动的过程，学会有序表达。3.通过选一选，进一步积累巩固“文房四宝”等有关中华传统文化的四字词语，丰富词汇量，感受祖国文化的博大精深。4.仿照“词句段运用”第2题的先总说后分说的段式特点，自主选择传统节日中的一个话题写一段话。5.能了解选文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，初步了解选文是从哪几方面来把事物写清楚的。从中感受文化遗产莫高窟的精妙绝伦，增强民族...
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   篇9：部编版语文三年级上学期寒假作业部编版语文三年级上学期寒假作业资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023年度三年级第一学期寒假作业学校：班级：姓名：【寒假时间】2023.1.7——2023.2.【作业原则】预则立，不预则废——每天有学习，每天有进步！【写在作业前】亲爱的同学们:残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳悄然而至。一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，我们看到了你们的自信，从容，阳光与勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望大家在崭新的一年：百尺竿头，更进一步。寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是韬光养晦，蛰伏待发。新冠疫情爆发后，党和政府高度重视，英勇无畏的医...
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   篇10：部编版三年级语文暑期创新作业③含答案（PDF版）部编版三年级语文暑期创新作业③含答案（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：注：带★的题目为选做题。 1.成语填空。揠（ ）助长 杯弓（ ）影 叶公好（ ） 狐假（ ）威 流连忘（ ） 知（ ）合一 2.照样子写句子。（1）例：那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。___________________________，就像_______________________________。 （2）例：如果没有北极施放的冷空气，一些地方的人们就要变成“烤鸭”了。如果_______________________就___________________________________。...
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   篇11：小学语文三年级下册 第七单元作业综合设计小学语文三年级下册 第七单元作业综合设计资料可供全国地区适用。
大致详情：探索奇妙之旅 感受语文魅力——统编版三年级下册第七单元作业综合设计【作业目标】1.了解课文的主要内容，知道课文是从哪几个方面把事物写清楚的。2.借助信息并查找大熊猫的资料。3.初步学会整合信息，把大熊猫介绍清楚。4.感受天地间无穷无尽的奥秘，激发探索自然奥秘的兴趣。【作业内容】导语：大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。能感受到春、夏、秋、冬四个季节的变化，艳阳天或者下雨天的不同景色，海底中的奇妙动物，还有变化多端的云彩，天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，让我们结合本单元的学习，即刻启程，去探索奇妙的天地吧。第一站：走进海洋馆，破解文章奥秘浩瀚无边的大海是令人向往的神秘世界，那...
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  篇12：部编版三年级语文下册第一单元作业设计（无答案）部编版三年级语文下册第一单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册第一单元作业设计1、单元内容本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。2、教材分析《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。本单元的第一个语文要素是“试着一边读一边想象画面”。二年级下册学习过“读句子，想画面”，三年级上册有过一边读一边想象课文描写的画面或诗中描绘的景色的练习，都为本...
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  篇13：部编版三年级下册语文第一单元作业设计部编版三年级下册语文第一单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文第一单元作业设计教材分析：本单元围绕“美丽的大自然”这个主题，选编了《古诗三首》《燕子》《荷花》和《昆虫备忘录》这四篇课文。《古诗三首》选编了三首写景的古诗，表达了作者对大自然的热爱之情。《燕子》描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。《荷花》描写了“我”夏日去公园看荷花的情景，以及“我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者想象丰富，通过描写荷花的清新美丽，表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。《昆虫备忘录》用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。本单元“口语交际”安排了大...
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    Tags：三年级,创新,作业,语文,精选
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