篇1：部编版语文三年级下册第三单元《语文园地》课时作业部编版语文三年级下册第三单元《语文园地》课时作业资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第三单元《语文园地》作业设计【作业目标】通过连一连的方式，巩固园地中所学的“税、档”等7个生字，并能分享在日常生活中自主识字的成果。2.能仿照范例，按照活动的步骤，利用动词的先后顺序，有序介绍学做一种传统美食或传统手工活动的过程，学会有序表达。3.通过选一选，进一步积累巩固“文房四宝”等有关中华传统文化的四字词语，丰富词汇量，感受祖国文化的博大精深。4.仿照“词句段运用”第2题的先总说后分说的段式特点，自主选择传统节日中的一个话题写一段话。5.能了解选文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，初步了解选文是从哪几方面来把事物写清楚的。从中感受文化遗产莫高窟的精妙绝伦，增强民族...
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   篇2：部编版语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 课件(共18张PPT)部编版语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：趣味故事会主题：趣味故事会选择一个故事1.从之前读过的故事中选择。2.去图书馆借阅一些书籍，读一读，选一选。主题：趣味故事会故事一：青蛙和乌龟在一个初春的早上，兔爸爸带着小兔去公园放风筝。他们来到绿油油的草地上，蓝色的天上飘着朵朵白云，但小兔觉得空荡荡的，就对爸爸说：“爸爸，你瞧，天上什么都没有，一点儿也不漂亮。”爸爸说：“孩子，你把风筝放到天上去，它就变漂亮了。”这时，小兔看到了自己的同学，小熊和小狗也在不远的地方玩儿，就跑过去找他们一起放风筝。小熊举着风筝，小兔牵着线，顶着风一边向前跑着，一边慢慢地放线。小蝴蝶摇头晃脑地飞着，在蓝蓝的天空中越...
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  篇3：部编版语文三年级上学期寒假作业部编版语文三年级上学期寒假作业资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023年度三年级第一学期寒假作业学校：班级：姓名：【寒假时间】2023.1.7——2023.2.【作业原则】预则立，不预则废——每天有学习，每天有进步！【写在作业前】亲爱的同学们:残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳悄然而至。一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，我们看到了你们的自信，从容，阳光与勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望大家在崭新的一年：百尺竿头，更进一步。寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是韬光养晦，蛰伏待发。新冠疫情爆发后，党和政府高度重视，英勇无畏的医...
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  篇4：小学语文三年级下册 第七单元作业综合设计小学语文三年级下册 第七单元作业综合设计资料可供全国地区适用。
大致详情：探索奇妙之旅 感受语文魅力——统编版三年级下册第七单元作业综合设计【作业目标】1.了解课文的主要内容，知道课文是从哪几个方面把事物写清楚的。2.借助信息并查找大熊猫的资料。3.初步学会整合信息，把大熊猫介绍清楚。4.感受天地间无穷无尽的奥秘，激发探索自然奥秘的兴趣。【作业内容】导语：大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。能感受到春、夏、秋、冬四个季节的变化，艳阳天或者下雨天的不同景色，海底中的奇妙动物，还有变化多端的云彩，天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，让我们结合本单元的学习，即刻启程，去探索奇妙的天地吧。第一站：走进海洋馆，破解文章奥秘浩瀚无边的大海是令人向往的神秘世界，那...
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  篇5：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项五课内阅读理解（一）（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项五课内阅读理解（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题五 课内阅读理解（一）
一、古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
1.“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）。
A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一
2.“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。
A.动作 B.神态 C.外貌
3.诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。____________________________。
4.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打...
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     篇6：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项二 词语（成语）及运用（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项二 词语（成语）及运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题二 词语（成语）及运用
一、读句子，选择合适的词语填在括号里。
兴趣 生趣
1.小燕子为春光平添了许多（ ）。
2.我对下棋不感（ ）。
荡漾 漂荡
3.水面的小圆晕一圈一圈地（ ）开去。
4.小船在水中（ ）。
二、根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃＿＿＿＿ 翻山＿＿＿＿ 晕头＿＿＿＿
走南＿＿＿＿ 善罢＿＿＿＿ 人山＿＿＿＿
1.不把事情弄明白。他是绝不会＿＿＿＿的。
2.宁宁从树上掉了下来摔得＿＿＿＿，好半天才缓过神来。
3.方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后＿...
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   篇7：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项八 课外阅读理解（二）（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项八 课外阅读理解（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题八 课外阅读理解（二）
一、阅读短文，回答问题。
松树金龟子（节选）
法布尔
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸...
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    篇8：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项七 课外阅读理解（一）（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项七 课外阅读理解（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题七 课外阅读理解（一）
一、阅读短文，完成练习。
声音的趣味
叶圣陶
①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。
②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。
③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。
④走...
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    篇9：部编版语文三年级下册 第八单元 口语交际：趣味故事会 课件（共31张ppt）部编版语文三年级下册 第八单元 口语交际：趣味故事会 课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)趣味故事会口语交际你觉得哪些书中的故事也很有趣呢？口语交际：趣味故事会学习目标1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法把故事讲得吸引人。2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。先自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事中哪里最有趣。根据教材内容，说一说自己的理解。怎样才能把故事讲得吸引人呢？熟记故事内容抓住关键词句……你学到了哪些记住故事的好方法呢？借助表格借助示意图和文字提示借助故...
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  篇10：部编版语文三年级下册 第八单元口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）部编版语文三年级下册 第八单元口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)导入新课大家爱听故事吗？有趣的故事，大家都爱听。这节口语交际课我们就来组织一次“趣味故事会”。部编 RJ·三年级下册口语交际 趣味故事会本次口语交际要求学生从自己读过的故事中选一个有趣的故事，记住故事情节，绘声绘色地讲给同学听。读教材112页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际要求运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。认真听，记住故事的主要内容。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示1.选择内容清楚、情节完整有趣的故事。生动有趣的故事才能吸引听故事的人。一、精心选择是基础。本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，那么在选择故事...
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   篇11：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项四 句子理解与文学常识（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项四 句子理解与文学常识（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题四 句子理解与文学常识
一、课文回顾站。
1.荷叶_______________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________出来。
2.明媚的春光款款走来，轻柔的微风送来阵阵花草香。我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句：“______________________________，______________________________”
3.“_______________，_______________”在梅子成熟的时节，宋代诗人曾几走在三衢道中，心情多么愉悦啊！
4....
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    篇12：部编版三年级语文下册第一单元作业设计（无答案）部编版三年级语文下册第一单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册第一单元作业设计1、单元内容本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。2、教材分析《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。本单元的第一个语文要素是“试着一边读一边想象画面”。二年级下册学习过“读句子，想画面”，三年级上册有过一边读一边想象课文描写的画面或诗中描绘的景色的练习，都为本...
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     篇13：统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项三 句式转换与病句修改（含答案）统编版语文三年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项三 句式转换与病句修改（含答案）资料可供全国地区适用。
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专题三 句式转换与病句修改
一、我会按要求写句子。
1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）
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2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（用加点的词语造句）
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3.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照句子写法，从多个侧面描写一种小动物的外形特点）
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   篇14：部编版三年级下册语文第一单元作业设计部编版三年级下册语文第一单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文第一单元作业设计教材分析：本单元围绕“美丽的大自然”这个主题，选编了《古诗三首》《燕子》《荷花》和《昆虫备忘录》这四篇课文。《古诗三首》选编了三首写景的古诗，表达了作者对大自然的热爱之情。《燕子》描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。《荷花》描写了“我”夏日去公园看荷花的情景，以及“我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者想象丰富，通过描写荷花的清新美丽，表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。《昆虫备忘录》用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。本单元“口语交际”安排了大...
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    Tags：三年级,语文,趣味,作业,精选
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