篇1：第8课 《世说新语》二则【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第8课 《世说新语》二则【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第8课 《世说新语》二则学习目标1.疏通文意，积累文言词汇，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感。2.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。（难点）3.了解古代聪颖机智的少年的故事。学习古人的智慧和诚实守信、尊重他人的美德。(重点)学法指导1.结合课下注释与工具书,读懂文章大意,积累文言词语。2.找出语言描写、动作描写的句子,学习作者刻画人物形象的方法。3.了解古代儿童的生活,学习古人诚实守信和尊重他人的美德。文题解读《咏雪》歌咏白雪，概括内容。《陈太丘与友期行》陈太丘与朋友相约同行。交代故事起因...
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   篇2：第3课 雨的四季【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第3课 雨的四季【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第3课 雨的四季刘湛秋学习目标感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2．学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。3.分析四季雨的不同特点，体会作者对雨寄托的思想感情。学习重难点1．指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。2．欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。文题解读本文以“雨的四季”为题，点明了描写对象，而且涵盖了文章的主要内容：课文按照四季的顺序描绘了四种不同性格的雨，也是写了一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。可以说作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。作者简介刘湛秋，生于...
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     篇3：部编语文三年级下册第二单元解读与单元整体 教学设计部编语文三年级下册第二单元解读与单元整体 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三下二单元解读与单元整体教学设计单元整体解读关于人文主题“寓言是生活的镜子。”这是三年级下册第二单元的人文主题，很明显，这一单元主要就是要讲寓言故事。那什么是寓言呢？寓言就是“用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的一种文体，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。”属于民间文学的一种。编者结合不同的年段，主要将这一文体分布于中低年级。例如，一年级的《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》，二年级的《狐假虎威》《坐井观天》《亡羊补牢》以及《揠苗助长》，三年级的《守株待兔》《南辕北辙》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》还有《池子与河流》。编者根据学生的需要，进行以上编排，目的是让学生对民间文学有一定的接触...
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  篇4：第一单元 教材解读 课件（51张ppt）第一单元 教材解读 课件（51张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)部编版九年级语文上册第一单元教材解读第一单元：“诗海徜佯”——感受诗歌的温度（文学鉴赏能力培养）这是一个“活动探究”单元，以任务为轴心，以阅读为抓手，整合阅读、写作、口语交际，形成一个综合实践系统，读写互动，听说融合，由课内到课外，培养学生的综合语文运用能力。基本设计思路：文本学习—实践活动—写作。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的乐音。《沁园春·雪》本词借景抒怀，主要描写雄伟壮阔的雪景，纵论历史人物，抒发诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，赞美无产阶级革命英雄。文本特色：侧重写作特色和语言特点理解。《我爱这土地》是一首用象征...
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     篇5：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元2.1 《立在地球边上放号》教材解读高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元2.1 《立在地球边上放号》教材解读资料可供全国地区适用。
大致详情：《立在地球边上放号》教材解读《立在地球边上放号》原载1920年1月5日上海《时事新报·学灯》，收入《女神》第二辑。此诗以澎湃的激情赞颂了大自然的神力，强烈体现了诗人破坏旧世界开创新世界的勇猛革命精神。郭沫若在创作这首诗时，正受到“五四”爱国运动及美国诗人惠特曼的影响，进入了诗歌创作的爆发期。郭沫若说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”（《序我的诗》）本诗一共七行。第一、二行展示了海洋雄伟壮丽的景色；第三、四行抒写了对眼前景观的强烈主观感受；第五、六、七行是对力的讴歌和赞美。这首诗充满激情地赞美大自然，展现了大自然宏伟壮丽的图景。诗中...
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 篇6：语文八年级上册第四单元教材解读 课件（共18张PPT）语文八年级上册第四单元教材解读 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版语文八年级上第四单元教材解读八上四单元散文类文本编写理念教材地位教学目标重难点剖析教学建议散文阅读教学阅读13背影|朱自清14白杨礼赞|茅盾15散文两篇永久的生命|严文井我为什么而活着|罗素16昆明的雨|汪曾祺写作：语言要连贯综合性学习我们的互联网时代01编写理念七年级，爬坡（生活周边，侧重基础）八年级，上梯九年级，望远（思维训练，强调能力）人文主题走向生活的现实和生命的本然阅读方法转向专业，文体意味渐趋浓厚阅读策略指向文体学习，强调自主与深入建立类的概念：新闻、说明文单元名著阅读纪实类科普类作...
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    篇7：第7课 散文诗二首【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第7课 散文诗二首【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第7课 散文诗二首学习目标1、品味这两首散文诗的精美语言，体会其中浓浓的母子情;初步感知散文诗的体裁特点。（重点）2、通过朗读，感受作品优美清新的意境和真挚纯朴的情感。（重点）3、整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。（难点）学法指导1.把握朗读节奏,有感情地朗读文章,把自己的阅读感受和联想，写成旁批。2.比较阅读,整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。3.在理解文章的基础上,联系自身实际,加深对母爱的认识,能有自己的独到见解。文题解...
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    篇8：人教版小学数学三年级上册教材解读 139张幻灯片人教版小学数学三年级上册教材解读 139张幻灯片资料可供全国地区适用。
大致详情：(共138张PPT)义务教育教科书数学三年级上册教材介绍人民教育出版社小学数学室实验教材修订后教材一测量一时、分、秒二万以内的加减法（二）二万以内的加减法（一）三四边形三测量四有余数的除法四万以内的加减法（二）五时、分、秒五倍的认识填一填，说一说六多位数乘一位数六多位数乘一位数数字编码七分数的初步认识七长方形和正方形八可能性八分数的初步认识九数学广角（排列组合）九数学广角——集合掷一掷十总复习十总复习实验教材修订后教材一测量一时、分、秒二万以内的加减法（二）二万以内的加减法（...
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     篇9：语文八年级上册第六单元教材解读 课件（共26张PPT）语文八年级上册第六单元教材解读 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版语文八年级上册第六单元教材解读?课??文文本分析单元说明21《孟子三章》先秦诸子散文以说理见长兼具文采，气势充沛，逻辑严密，论说文特点明显，分别论述了“大丈夫”的内涵和人才养成与治理国家的问题以情操与志趣为主题。所选课文皆为古诗文，体裁不同，有叙事的、说理的、寓言特征的，又有古体诗，近体诗，词等众多文体22《愚公移山》先秦诸子散文寓哲理于形象之中，可读性很强，塑造了坚毅执着，大智大勇的愚公形象23《周亚夫军细柳》》记叙文完整的记述了汉文帝在霸上，棘门，细柳三地劳军的经历，通过对比塑造了军纪严明的“真将军”形象。24《诗词五首》古体诗...
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   篇10：部编版语文八年级上册第四单元 第十四课 《背影》【教材解读】（素材）部编版语文八年级上册第四单元 第十四课 《背影》【教材解读】（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元一花一世界，一叶一菩提。自然社会，万物同理。了解并掌握这些至理，便可以从局部扩展到整体，从细微推断出广大。走进这些经典散文，融入作品境界，培养审美情趣，丰富精神世界。咀嚼品味中，让独特的情感体验慢慢浸润心田，让深刻的人生感悟指导未来人生。单元概览课题 作者 核心内容 主要特点 阅读策略 单元尾背影 朱自清 追忆和父亲在车站分别的情景,表现父子深情 视角独特， 结构严谨 反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点 写作: 语言要连贯 综合性学习: 我们的互联网时代白杨礼赞 茅盾 通过礼赞白杨树，歌颂了广大军民保...
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   篇11：部编版语文九年级上册第四单元 综合性学习-走进小说天地【教材解读】部编版语文九年级上册第四单元 综合性学习-走进小说天地【教材解读】资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习走进小说天地素材积累关于小说1.概念:小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。它与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。2.“小说”一词最早出现于《庄子 外物》“饰小说以干县令,其于大达亦远矣。”庄子所谓的“小说”，是指琐碎的言论,与今日小说观念相差甚远。直至东汉桓谭《新论》“小说家合残丛小语,近取譬喻，以作短书,治身理家,有可观之辞”，班固《汉书 艺文志》将“小说家”列为十家之后,才稍与今日小说的意义相近。而中国小说最大的特色，便是自宋代...
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 篇12：部编版语文八年级上册材料详解 五、常考古诗文名句集录-【教材解读】部编版语文八年级上册材料详解 五、常考古诗文名句集录-【教材解读】资料可供全国地区适用。
大致详情：五、常考古诗文名句集录(一)记忆性默写1.(上海中考)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨.......(《孟子三章》)2.(天津中考)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)3.(重庆中考A卷)采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮》)(其五)]4.(陕西中考)此中有真意，欲辨已忘直。[陶渊明《饮酒》(其五)]5.(陕西中考)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)6.(山西中考)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去! (李清照《渔家傲》)7.(福建福州中考)几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)8.(福建福州中考)...
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 篇13：部编版语文九年级上册第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》-【教材解读】部编版语文九年级上册第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》-【教材解读】资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读.《艾青诗选》如何读诗名著概览1.内容概述《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集，收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的主要作品,其中既有《向太阳》《雪落在中国的土地上》这样脍炙人口的名篇,也有《时代》《老人》这样虽不著名,却别有动人风范的优秀之作。这些诗篇真实反映历史,高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。2.艺术特点从诗歌风格上看,中华人民共和国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。中华人民共和国成立后,他又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更...
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