篇1：按要求改写句子特训卷-小学语文三年级下册部编版按要求改写句子特训卷-小学语文三年级下册部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台按要求改写句子特训卷-小学语文三年级下册部编版1．改写句子。（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）___________________________________________________________。（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）___________________________________________________________。2．照样子，把下列句子改为转述句。例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，唉！管他狼哩，...
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   篇2：《惠崇春江晚景》教学设计-2021-2022学年部编版小学语文三年级下册《惠崇春江晚景》教学设计-2021-2022学年部编版小学语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《惠崇春江晚景》教学设计教学要求 1.学习这两首古诗,理解诗句的意思。欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。2.引导学生反复朗读古诗,体会诗的意境,了解诗的意思。背诵古诗。3.入情入境地学习古诗,培养学生的创新能力、想象能力以及交往、合作学习的能力。重点难点 引导学生反复朗读古诗,体会诗的意境,了解诗的意思。背诵古诗。教学课时 1课时1.学会本课的生字,理解诗句的意思。学习作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗句表达的情感。惠崇的《...
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 篇3：部编版语文三年级下册《语文园地一》第二课时教学设计部编版语文三年级下册《语文园地一》第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》（第二课时）教学设计【教学目标】1.通过自学、合学、展学，品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象；在朗读中敢于说出自己的感受，并把这种感受融入到自己的朗读中。2.引导学生把字音读正确，注意“援”前鼻音发音，“贡”后鼻音发音。“掷”、“资”的音节是整体认读音节。学会按汉字偏旁识记生字，并根据偏旁初步认识生字的意思；再次巩固认识形声字的特点，何为形旁，何为声旁，各有什么作用。3. 通过预学、课堂学习和练习，能区分形近词的意思，能在具体的语境中运用合适的词语进行表达；【教学重难点】1.通过自学、合学、展学，从课文片段中提取写作方法并加以实践。（教学重难点）2.借助...
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 篇4：部编版小学语文 统编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友教学设计部编版小学语文 统编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四下习作四教学设计教学目标1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。教学重点依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。教学难点抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。教具准备课件教学设计一、重温故事，了解特点1.回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？【出示课件2】《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。《母鸡》 既写出母...
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   篇5：部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元统整教学】三年级下册第四单元统整教学设计一、教学目标 固定布局工具条上设置固定宽高，背景可以设置被包含，可以完美对齐背景图和文字，以及用于模板制作。1.认识25个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写30个词语。正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落及一首古诗（日积月累）。2.默读课文，把握关键句的不同位置，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。3.梳理并按顺序说出实验过程，体会并积累课文中生动、准确的语句，能借鉴课文的表达，仿写句子。4.记录自己做过的一项小实验，按顺序将实验过程写清楚，并尝试用修改符号修改习作。 二、教学重难...
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  篇6：-部编版小学语文三年级下册期中句子练习检测卷（含答案）-部编版小学语文三年级下册期中句子练习检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中句子练习检测卷-小学语文三年级下册部编版1．按要求写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句） 。（2）我把房间打扫得干干净净。（改为被字句） 。（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子补充句子）同学们的课间活动真是丰富多彩： （4）这缸不正好...
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  篇7：部编版小学语文三年级下册 第4单元复习卷（含答案）部编版小学语文三年级下册 第4单元复习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4单元复习卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下列加点的字中，读音相同的一组是（ ）。A．关系 系鞋带 B．口号 号码 C．角落 角色2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．夏天 酒落 一张一张 B．有趣 快乐 竹技C．圆境 邻居 一突一突 D．角落 掉进 荡来荡去3．下列句子中词语使用错误的是（ ）A．听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。B．小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。C．（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。D．被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。4．下列诗句按照节日...
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  篇8：现代文阅读特训卷-小学语文三年级下册部编版(解析版)现代文阅读特训卷-小学语文三年级下册部编版(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读特训卷-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。1．写出下列词语的反义词。细长——( ) 激烈——( )2．这段话的中心句是：__________。3．用“ ”画出文中的一个排...
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    篇9：部编版小学语文三年级下册期中综合特训卷（二）-（含答案）部编版小学语文三年级下册期中综合特训卷（二）-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中综合特训卷（二）-小学语文三年级下册部编版一．选择题（共5小题）1．下面词语中加点字的读音与其他三项不同的是（ ）A．鲜花 B．新鲜 C．朝鲜 D．鲜艳2．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A．鸳鸯 准确 倒映 别至 B．掠过 疲倦 经验 偶尔C．仿佛 欧洲 谦虎 检查 D．骄傲 蜜蜂 骑马 辩别3．下列哪个故事不是选自《伊索寓言》？（ ）A．狐狸和葡萄 B．蝉和狐狸 C．白雪公主 D．牧童和狼4．下面各项，不属于“雅人四好”的是（ ）A．棋 B．墨 C．画 D．书5．根据形声字的构字规律，我猜“篙”“搞”“缟”这三个字分别与...
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   篇10：部编版小学语文三年级下册期末句子练习检测卷-（含答案）部编版小学语文三年级下册期末句子练习检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台句子练习检测卷-小学语文三年级下册部编版1．按要求完成句子练习。（1）我们要节约用纸，保卫环境。（用修改符号修改病句） 。（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。（用恰 当的关联词合并句子） 。（3）宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） 。（4）他们高兴极了，唱了一首又一...
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   篇11：部编版小学语文三年级下册第六单元达标练习-（含答案）部编版小学语文三年级下册第六单元达标练习-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元达标练习-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（ ）A．山巅（diān） 廊子（láng） 若是（luò）B．扯下（cě） 肥皂（zào） 仰头（yǎng）C．婴儿（yīng） 一串（chuàn） 娇气（jiāo）D．薄的球（bó） 和弄（huó） 颤巍巍（chàn）2．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A．迎望 染色 坚定 B．撒姣 倘若 庆祝 C．葫芦 分裂 圆满3．下列词语中，带点的字的读音和“和弄”的...
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  篇12：阅读能力提升卷（二）小学语文三年级下册部编版(解析版)阅读能力提升卷（二）小学语文三年级下册部编版(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读能力提升卷（二）-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读语段，完成练习。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转（zhuǎn zhuàn）。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（ ）的小球，四散（sǎn sàn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都（ ）着心，（ ）着头，（ ）住呼吸，一不久，这（ ）的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1．按原文填空。2．用“\”划去文段中加点字不正确的读音。3．对文段中画“ ”的句子理解不正确的一项是（...
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    篇13：部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标知道写植物要善于观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。能有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。3.写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。教学重点抓住植物的主要部分及其特点。教学难点写清植物的主要部分的特点及其他植物的区别。教学准备请你自己观察一种植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。观察记录卡植物图片 名称样子颜色气味其他教学过程图片导入，揭示课题。今天我们来学写一种植物。（1）出示水仙花，图文结合，自读例文。思考：小作者是从几个部分写水仙花的？他是...
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  篇14：部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《古诗词三首》教学设计教学目标：1.借助注音正确认读“杂、惟、蛱、媪”等8个生字；根据字义准确辨识“兴、乐、剥、亡”的读音；通过观察比较正确书写“杂、蜓、疏、赖”等14个汉字。2.借助注释及插图，想象并口述诗句描绘的乡村图景，从中感受作者的喜爱与向往之情。3.根据诗句的结构、意义及韵律特点，通过“停连、长短、轻重”的变化练习有感情地朗读；熟读成诵三首诗词并正确默写《宿新市徐公店》。课时安排：2课时。教学过程：板块一 借助注音，熟读古诗1.单元导语：纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。古诗词三首，写的是800多年前南宋时期的乡村风景画。《四时田园杂兴(其二十五)》是范...
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  篇15：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计《习作：我做了一项小实验》教学方案习作指导【教学目标】1.能借助图表记录自己做过的一项小实验。2.能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。【教学重点】能按顺序将实验过程写清楚。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、习作导入师：看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。植物学家通过长期观察，把不同时间开放的花种在一起，修建成“花钟”；法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力，就做了个实验来验证。在过去的学习和生活中，你做过哪些小实验呢？向大家介绍一下吧。...
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