人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《触动我心灵的一幕》作文教学设计——“雁过留痕”法教学目标：1、学习准确表达自己的心灵感悟。2、培养学生对生活的敏锐的感受力和感激之情。教学重点：1、学习运用细节描写的方法。2、以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等表达方式。难点：运用多种写作手法来塑造形象、丰富文章内容，突出主旨。教学设想：老师要求学生“雁过留痕”，每堂作文课应留下自己的痕迹，如老师念一篇范文，每一段念完，都要求学生集中注意力，听完自己凭印象写出来。尽管学生不能完全还原出来，但大体上会有轮廓。学生在记叙越有遗漏的地方，越能暴露出学生在作文写作上的问题，这时老师给予及时的指导，学生会茅塞顿开，获益良多。老师...
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