篇1：部编版三年级下册语文阅读训练30篇（含解析）部编版三年级下册语文阅读训练30篇（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)三年级语文阅读下一、现代文阅读（共26题；共392分）1.阅读短文，回答问题。还 童 石 还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。 有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，...
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   篇2：部编版语文三年级上册阅读训练50篇（含解析）部编版语文三年级上册阅读训练50篇（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)三年级阅读上一、现代文阅读（共43题；共558分）1.课外阅读__________________ 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！ 她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更...
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  篇3：三年级上册语文试题 课内阅读+名著名篇阅读提优训练（图片版 无答案）三年级上册语文试题 课内阅读+名著名篇阅读提优训练（图片版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：假期提优提优训练课内阅读(一)大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝(),鸟儿(),蝴蝶停在花朵上，()。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。1.阅读课文精彩片段，按原文填空。2.写出下列词语的近义词。好听一(）安静一(3.用“好像”写一句通顺的话。好像(二)花的学校（节选）】我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1.“他们”指的是2.这句话运用的修辞手法是(A.比喻B.拟人C.比喻、拟人...
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   篇4：部编版语文三年级下册《克雷洛夫寓言》 阅读指导课课件（共9张PPT）部编版语文三年级下册《克雷洛夫寓言》 阅读指导课课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)《克雷洛夫寓言》阅读指导课阅读经典 启悦人生对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡观察封面，了解信息你从封面中获取了哪些信息 请你猜猜会发生生么？了解作者，知悉背景克雷洛夫，俄国著名的寓言作家，诗人，与伊索和拉·丹封齐名。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。猜读情节,乐品故事学生打开书本，读第一个故事杂色羊。说说这是一个怎样的故事？翻阅目录，明确作用1/ 杂色羊...
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  篇5：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题四 掌握阅读的基本策略 课件+专题练习（共28张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题四 掌握阅读的基本策略 课件+专题练习（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练·专题四：掌握阅读的基本策略重点：《语文课程标准》明确要求：培养学生具有独立阅读的能力，使其学会运用多种阅读方法。重点学会默读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能对课文中不理解的地方提出疑问，能复述叙事性作品的大意。基础知识一、学会预测二、学会复述典例剖析枫树上的最后一片叶子秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了。一只鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，枫叶很轻地叹了口气，但鸟还是听见了。鸟对枫树叶子说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的鸟。”枫树叶子说：“你很快乐，我可不快乐，我快要凋（diāo）落...
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   篇6：部编版语文三年级下册期中复习阅读理解试题（含答案）部编版语文三年级下册期中复习阅读理解试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册期中复习阅读理解附答案解析一 如果见不到的话，那就再见了一天，阿凡提在家生闷气。突然有人敲门，阿凡提开门一看，原来是位旅途中结识的朋友。来客对阿凡提说道：“我今天是途经这里，特前来拜访，免得以后你知道了生我的气！”“很好，很好，请进，请进！”阿凡提把客人请到了屋里，并给他端来一盘刚烤的馕和一些干果热情招待他。待阿凡提去里屋提茶之际，这位不速之客迅速把一盘馕吃了个精光。阿凡提一看，只好又端来一盘馕招待他吃。阿凡提忙活了一通，刚要坐下，那位不速之客又把茶喝光了，将空茶壶递给了他。阿凡提只好又给他提来了一壶茶。没过一会儿，两壶茶和两盘馕全让这位不速之客喝光吃光了。阿凡提...
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  篇7：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 概括文章主要内容 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 概括文章主要内容 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【专题课程】概括文章主要内容三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识记叙文记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。010203概括文章内容的步骤认真阅读全文。弄清段落大意，把握文章的重点。要认真解析文章。从词、句、写作特点入手。概括出大意后先写一个底稿。经过修改后再确定下来。注意事项1. 记人、叙事的文章要抓住：事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。2. 写景的文章要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？3. 状物的文...
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   篇8：部编版语文三年级上册《安徒生童话》阅读课 教案部编版语文三年级上册《安徒生童话》阅读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《安徒生童话》阅读教学设计读本分析： 《安徒生童话》是三年级上册“快乐读书吧”推荐的教材阅读书目之一。安徒生的文学作品爱恨分明，深情地颂扬了广大劳动人民的善良和纯洁的品质；深切的揭露和批判上流社会人士的贪婪、无情、愚蠢、残酷。他希望通过他的童话故事能让的孩子们要更加热爱和珍惜现在的生活，爱上图书阅读，追求真、善、美，成为既勇敢善良又积极向上的新时代好少年 。阅读目标：1、了解书籍的各部分名称。2、通过游戏形式带领学生走进安徒生的童话故事世界，培养学生喜欢阅读童话故事的兴趣。3、指导学生学习《拇指姑娘》，教给学生预测、想象等阅读方法。4、通过本节课的教学，激励学生养成良好的阅...
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 篇9：部编版语文三年级下册课外阅读提升卷（含解析）部编版语文三年级下册课外阅读提升卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外阅读提升卷-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读理解。我变成了一棵树 （节选）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。“你好...
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  篇10：语文三年级下册现代文阅读专项特训（二）（含解析）语文三年级下册现代文阅读专项特训（二）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读专项特训（二）-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读阅读蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来形容做事肤浅不深入的。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察做出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经...
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  篇11：部编版三年级语文上册期末专项卷——阅读理解（无答案）部编版三年级语文上册期末专项卷——阅读理解（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文(上)期末专项卷——阅读理解测试时间：90分钟 满分:100分第一部分 综合运用一、阅读《海滨小城》片段，完成练习。(23分)小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街...
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