篇1：第4课 趣味动漫 说课（教案）湘美版 美术三年级上册第4课 趣味动漫 说课（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味动漫尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《趣味动漫》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级上册第4课的内容，属于综合探索学习领域，通过对本节课设计动漫形象的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现...
图片详情：
 篇2：第6课 新发现 说课（教案）湘美版 美术三年级上册第6课 新发现 说课（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：新发现尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《新发现》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级上册第6课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课用线条描绘蔬果切面的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发...
图片详情：
 篇3：苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《厨房》教学设计教学内容：本课属于“造型·表现”学习领域，是美术学科和劳动思品学科的整合，通过学习让学生了解日常厨房的基本配置和厨房劳动。了解中外厨房、城乡厨房的不同。表现生活中有趣的场景是儿童绘画表现的重要内容之一。通过仔细观察生活，用彩笔记录生活中熟悉的场景，既让学生觉得很有成就感，又能感知生活的丰富和美好。学生情况：对于三年级的孩子来说或许很少有亲自动手做饭做菜的经历，但是他们对家里厨房的布局和家长在厨房的工作还是有所了解的。通过手工绘画的方式表现生活情景，培养他们的观察能力，增强了对生活的了解和热爱，体会“谁知盘中餐，做来真不易”的思想感情。教学目标：认知目标：了解厨房的基...
图片详情：
  篇4：三年级美术下册教案-第8课《彩墨游戏》-湘美版三年级美术下册教案-第8课《彩墨游戏》-湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课《彩墨游戏》教学设计教材分析: 本课属于“造型·表现”学习领域,旨在通过教学让学生在游戏中感受彩墨和宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习。 让学生在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。感受彩墨画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。教 时: 3 课时第三课时教学目标: 认知目标: 使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画， 技能目标： 培养学生的彩墨表现能力和创作的能力。 情感目标： 激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。...
图片详情：
  篇5：第12课 盘泥条 说课（教案）湘美版 美术三年级上册第12课 盘泥条 说课（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：盘泥条尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《盘泥条》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级上册第12课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课用泥条盘筑形象的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现...
图片详情：
 篇6：第10课 拼泥板 说课（教案）湘美版美术三年级下册第10课 拼泥板 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：拼泥板尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《拼泥板》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第10课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课用泥板造型的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意...
图片详情：
 篇7：苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级美术下册第10课 厨房 教案教学目标1、通过观察厨房的变迁?切实地感受时代新貌?激发热爱生活的情感。2、通过画画家中现在的厨房或想象中的未来厨房?进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。教学重点、难点。重点?观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。难点?表现出厨房的细节。?特别是厨房中常用的物品。?第一课时课前准备?学生?铅画纸、水彩笔等绘画工具。?教师?相关课件?新老厨房的图片、画家的作品、学生作品?等。教学过程1、欣赏导入，同学们，你们喜欢吃美食吗？（喜欢）那么这些东西是在哪里做出来的？好，下面我们就来学习第十课厨房板书第十课厨房。2，图片欣赏’...
图片详情：
 篇8：人音版 三年级上册 音乐 第1课 摇啊摇 教案人音版 三年级上册 音乐 第1课 摇啊摇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：摇啊摇教材分析：这是一首流传于上海地区d民间童谣，6/8拍，D宫调式。全曲平稳优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。第一乐句前两小节旋律相同，音调的起伏富有小船荡漾或摇篮轻摇的情境。第3小节的四度跳进在情绪上出现了一个小高潮，从而把喜悦的心情释放出来。歌曲的末句采用了换尾重复，使歌曲前后呼应，旋律趋于平静，表现了宝宝沉浸在甜美的睡梦之中。学情分析：三年级学生对音乐课兴趣较浓，有一定音乐知识基础，对摇篮曲的风格不陌生，但6/8拍律动感受的很少。教学目标：1、能用自然，优美的歌声连贯，有感情的演唱歌曲。2、编创伴奏型，用碰钟伴奏。3、准确演唱歌曲难点，如时值、高音。教学重点：用优美的...
图片详情：
 篇9：苏少版三年级美术下册教案 第3课 风苏少版三年级美术下册教案 第3课 风资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《风》类型 造型 表现课时 1课时教材分析： 风是学生熟悉的自然现象，但却又看不见、摸不着，属于一种较难表现的抽象物，需要学生有一定的想象力和表现力。怎样才能让风走进学生的视线，进入学生的画中？于是我想到了引领孩子从寻找风、感受风入手，在学中玩、在玩中学，从而欣赏风、留住风，并能运用线条、色彩等美术语言把风表现出来。学生情况：本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一阶段是学生想象力与创造力较为丰富和活跃的时期，学生已经能较客观、实事求是地认识周围事物，并能凭记忆表达自己的感受，还能发挥想象。 在整个教学中，我充分利用低年级学生好奇、好玩、好表现的天性，通过让彩带飘...
图片详情：
   篇10：三年级上册语文部编版课后作业第7课《听听，秋的声音》学案三年级上册语文部编版课后作业第7课《听听，秋的声音》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：听听，秋的声音【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的形式，续写诗文。【学习重难点】1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的形式，续写诗文。【学习过程】一、自主学习1．课外细听各种与秋天有关的声音，如风声、落叶声、蛐蛐声等。2．自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。3．找一找：在课文中标记下列词语并正确读读记记。手臂 刷刷 道别 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛掠过 歌吟 辽阔...
图片详情：
 篇11：小学语文三年级上册第9课《那一定会很好》教案及课堂练习小学语文三年级上册第9课《那一定会很好》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《那一定会很好》教案【教材分析】本课是一篇略读课文，课题下方有学习提示。根据学习提示“默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。”得出学习任务：1.找出主人公的成长历程；2.用自己的话讲故事。这是一篇童话故事，讲诉的是主人公从一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成了手推车、椅子、木地板的故事。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。【教学目标】1.认识“缩、努”等8个生字。2.默读课文，能说出从一粒种子到阳台上的木地板，它所经历的过程。3.试着用自己的话把故事讲给大家听。【教学重难点】找出从一粒种子到阳台...
图片详情：
   篇12：小学语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》教案及课堂练习小学语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》教案【教材分析】本文是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏，不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。红头被大黄牛卷到嘴里，进了牛肚子，从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里，最后和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。文中对话有丰富的提示语，形象地描绘了人物的心情变化，使得整个故事跌宕起伏，引人入胜。【教学目标】1.认识“咱、偷”等10个生字；读准“答、应、骨”3个多音字；会写“旅、...
图片详情：
   篇13：小学语文三年级上册第7课《听听秋的声音》教案及课堂练习小学语文三年级上册第7课《听听秋的声音》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《听听，秋的声音》教案【教材分析】这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语，课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语，以明确学习要求。诗中从两方面写了秋天的声音：一种是具体可感的声音，像一、二、三、四节中写的落叶、昆虫、大雁、风吹田野等声音；另一种是可心领神会而不可闻的声音，其实是秋景给人的感受，像最后两节中写的秋天的声音。这首诗歌通过秋天的声音来体现秋天的景象，可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，发现秋天的美丽。【教学目标】1.认识“抖、蟋”等9个生字。2.理解“辽阔、歌吟”词语的意思。3.能有感情地朗读课文，一边读一边想象。...
图片详情：
  Tags：三年级,语文,第课,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
