篇1：苏少版三年级美术上册《第14课 亲昵》教学设计苏少版三年级美术上册《第14课 亲昵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：亲 昵---苏少版三年级上册第十四课《亲昵》教学设计【教材分析】《亲昵》是九年义务教育苏少2011课标版三年级上册第14课的内容，属于“造型·表现”学习领域范畴。本课的教学紧密联系生活，结合学生已有的学习经验和生活环境，通过视频、照片、范画和大师作品的欣赏，通过师生互动交流，引导学生感受生活中人与人之间的亲情、友情，了解和运用不同的绘画方式表现亲昵姿态结构与特点，表达心中的情感，体会生活与艺术的关系。【学情分析】三年级的学生已多次在美术课上接触人物的表现，有一定人物造型基础和能力，但想表达真实生活的同时也表现出他们观察和绘画方法的缺乏，使得他们在表现上感到无力，表现的人物动作姿...
图片详情：
   篇2：苏少版三年级美术上册《第14课 亲昵》教学设计苏少版三年级美术上册《第14课 亲昵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版美术三上《亲昵》一、教材分析《亲昵》是苏少版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第 13课的内容。这节课属于“造型·表现”学习领域，本课以亲昵为主线，引导学生观察、了解亲昵的特征，感受亲昵的神态美和姿态美，学习运用用多种材料创作表现亲昵的场景，表现有趣、生动的人物动态。通过本课的学习，培养学生关注亲情友情，增强学生学习美术的兴趣，提高造型表现的能力。二、教学目标（一）知识与技能：通过观看视频，感受人与人、动物与动物、动物与人之间的亲昵情感。学生学会用废旧瓶盖、鸡蛋壳、太空泥组合塑形的方法表现亲昵场景，创作出有趣的作品。（二）过程与方法：在欣赏作品中，感受作品中亲昵的表现特征，感...
图片详情：
  篇3：《第14课 远古的动物朋友》教学设计 苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计 苏少版三年级美术下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 远古的动物朋友教材分析:本课围绕远古动物恐龙对学生进行有趣的教学和交流，让学生在认识、了解恐龙的外形特征、生存环境的基础上，充分感受远古时代的神秘气息。启发学生抓住动物的外形特征，尝试运用泥工的手捏、刻挖、组合等陶艺造型方法表现自己喜爱的恐龙造型。培养学生对大自然、对古生物的热爱之情。学情分析：三年级的学生对恐龙等远古动物有着浓厚的兴趣和好奇，渴望对它们进行更多的了解和探索。学生对于用粘土做恐龙更加感兴趣，课前布置学生预习，准备陶泥等工具材料，学生也很积极。在通过网络或读书等方式查找、了解恐龙的相关知识，为课堂学习制作做好准备。教学内容：远古的动物教学目标：1.初步...
图片详情：
  篇4：苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《远古的动物朋友》教学设计教学目标知识与技能目标：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。过程与方法目标：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画的形式把它表现出来。情感、态度与价值观目标：培养学生的观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。教学重难点教学重点：让学生在活动参与中认识、了解远古动物的生存环境，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉远古动物的特征并用绘画的形式表现。教学难点：引导学生主动探索研究绘制出远古动物的外形。进一步造型表现的能力。一、导入新课师:同学们，今天老师给大家带来一种古老而神秘的动物朋友，我们一起来...
图片详情：
  篇5：三年级（上）第14课 我让图形变变变 （一课时）教案三年级（上）第14课 我让图形变变变 （一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：第14课 我让图形变变变（1课时）备课教师：唐志康 授课年级： 三年级教材分析本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2 第14课 我让图形变变变的教学内容。本节课主要是掌握翻转、旋转、扭曲图形的基本操作方法；学会根据需要，对图形进行适当变形。学情分析通过前面的学习，学生已经了解了画图软件；了解了画图软件窗口的组成，认识并掌握了画图工具箱中常用画图工具；掌握了画图软件的基本操作方法。对于本节课的学习打下了基础，所以本节课的学习难度不大。设计思路1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生学习翻转与旋转图形...
图片详情：
  篇6：部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇7：第14课 彩色的梦 说课（教案）湘美版美术三年级下册第14课 彩色的梦 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：彩色的梦尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《彩色的梦》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第14课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课绘制梦境想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲...
图片详情：
 篇8：三年级（下）第14课 网络资源大搜索（第二课时）教案三年级（下）第14课 网络资源大搜索（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：第14课 网络资源大搜索 （第二课时）备课教师：唐志康 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动3 第14课 网络资源大搜索的教学内容。主要内容是：了解各种专业搜索网站；进一步掌握用关键词搜索信息的方法，具有根据资源类型选择不同搜索网站的意识。本节课的主要内容是进一步掌握用关键词搜索信息的方法；具有根据资源类型选择不同搜索网站的意识。学情分析通过前面的学习，学生已经认识了常见的搜索引擎网站，掌握了用关键词搜索的操作，了解了各种专业搜索网站。本节课在上节课的基础上进一步掌握用关键词搜索信息的方法。难度不大,相...
图片详情：
   篇9：苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：远古的动物朋友教学目标：1、认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。2、操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用自己喜爱的形式把它表现出来。3、情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。教学重点:让学生在活动中参与认识了解远古动物的生存环境，引导学生主动观察，探索，研究，捕捉远古动物的特征，并用黏土捏制出他们最具表现力的一面。从而掌握表现远古动物的方法。教学难点：引导学生主动探索，研究用粘土捏制不同特征的远古动物形象的方法。进一步培养学生的动手能力和捏造表现能力。教学准备：有关各种远古动物的视频、...
图片详情：
  篇10：三年级（下）第14课 网络资源大搜索（第一课时）教案三年级（下）第14课 网络资源大搜索（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：第14课 网络资源大搜索 （第一课时）备课教师：唐志康 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动3 第14课 网络资源大搜索的教学内容。主要内容是：了解各种专业搜索网站；进一步掌握用关键词搜索信息的方法，具有根据资源类型选择不同搜索网站的意识。本节课的主要内容是了解各种专业搜索网站；使用专业搜索网站；搜索歌曲。学情分析通过上节课的学习，学生已经认识了常见的搜索引擎网站，掌握了用关键词搜索的操作。本节课在上节课的基础上，学习用关键词搜索信息的方法，难度不大,学生一定能学会。设计思路1.导入：创设问题情境，...
图片详情：
   篇11：第14课 纸盒之城 说课（教案）湘美版 美术三年级上册第14课 纸盒之城 说课（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：纸盒之城尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《纸盒之城》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级上册第14课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课利用纸盒组拼城堡学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生...
图片详情：
 Tags：三年级,语文,14课,精选,11篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
