三年级上册语文教学实录（精选8篇）

小学语文三年级上册 第六单元 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元单元简析一、教学目标1.认识44个生字，读准6个多音字，会写51个字、62个词语。2.能结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。背诵3首古诗，默写《望天门山》。3.能用自己的话介绍文中的景物或场景。4.摘抄课文中写得好的句子， 并和同学交流阅读体会。5.能借助关键语句理解一段活的意思。6.能围绕一个意思写一篇习作。二、教学重点 1.掌握本单元中的重点生字、词语。2.读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。三、教学难点引导学生把观察、想象与课文、视频、图片相结合，让学生在阅读中理解课文内容，感受我国的大好河山，并积累好词好句。四、教材简析本单元...

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部编版高中语文选择性必修中《过秦论》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版高中语文选择性必修中《过秦论》教学实录教学目标：1、知识与技能：品读语言，欣赏文章铺张扬厉、气势沛然地进行说理的艺术特色2、过程与方法：从诵读中体会本文词采华丽、千变万化的语言特点，感受政论文磅礴的气势3、情感、态度与价值观：了解古人深邃的思想认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义教学重点：分析文章气盛的原因，感受文章的气盛教学难点：欣赏文章铺张扬厉、气势沛然地进行说理的艺术特色教学过程：一、导入：上节课我们疏通了文意，检查一下同学们掌握的情况温顾...

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小学语文三年级上册 第四单元复习教学流程（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级上册语文第四单元复习教学流程一、复习《总也倒不了的老屋》。1.单元页：猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。2.朗读课文。3.复习二类生字：暴bào（暴雨、暴晒、暴躁）凑còu （拼凑、凑成、凑巧）喵miāo（喵喵）孵fū（孵蛋、孵化、孵小鸡）叽jī（叽叽）偶ǒu（偶尔、偶数、配偶）尔ěr （偶尔、尔父、尔尔）4.复习一类生字：洞dòng （门洞、洞口、黑洞）准zhǔn（准备、批准、准确）备 bèi（准备、防备、备课） 暴bào（暴雨、暴晒、暴躁）墙 qiáng（墙壁、高墙、围墙）壁 bì（墙壁、壁画、石壁）砍 kǎn（砍树、砍断、砍伐）蜘蛛 zhī zhū漂...

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部编版语文三年级上册第五单元复习教学流程资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级上册语文第五单元复习教学流程一、复习《搭船的鸟》1.复习罗丹名言：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——法国·罗丹2.朗读课文。3.复习生字：字音、写法、组词。4.易写错的字：翠、捕5.课后习题：我正想着，她一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把鱼吞了下去。（记住，能填空：加横线的五个表示连续动作的动词）二、复习《金色的草地》：1.朗读课文。2.复习生字：字音、写法、组词。3.易写错的字：耍、喊、钓、察、拢、喜4.复习课后习题二：早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花合拢了。中午，草地是金色的，因为蒲公英的...

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部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：【教学设计】诵诗韵品诗情——《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》整合教学人教部编版七年级下第六单元【教学目标】１．知识与技能：有感情地诵读至背诵四首诗歌，运用想象和联想感悟诗歌内容，了解诗人简介。２．过程与方法：通过学习诗歌鉴赏的方法，品味语言，体味古诗的情感和意境，把握四首诗歌的主旨。３．情感态度与价值观：激发学生热爱祖国古代文化的热情，提高古典文学审美和品鉴能力。【教学重难点】1.重点：反复诵读诗文，理清诗文大意，读出诗文情感。2.难点：品味诗文语言，了解诗人的表达手法，学会鉴赏诗歌。【课时】1课时【教学过程】一、 视频导入，创设情境1、教师互动：经典古诗词...

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部编版语文三年级上册习作：《我来编童话》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学设计人教版小学语文三年级上册第三单元习作：《我来编童话》教学设计【教学目标】1.引导学生联结先前阅读体验，回顾童话内容，感受童话意境，说出童话特点。2.启发学生能够借助教材提示内容，发挥想象，编写童话故事。3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯，初步形成修改习作的意识，能给习作加题目。【教学重点】1.创编童话故事，培养学生的创造性想象能力，丰富学生的想象空间。2.创编童话故事，引导学生定位于“角色人格化”，让物品会说话。【教学难点】通过童话故事的创编，说明一个道理或给人以启迪。【单元教材分...

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部编版语文三年级上册习作《我有一个想法》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文三年级上册第七单元习作我有一个想法教学目标1.能主动关注生活中的某种现象。2.能清楚地写下现象及自己对现象的想法。教学重点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对现象的想法。教学过程：一、创设情境，拓宽素材1.情境创设：同学们，今天我给大家带来了一位朋友，他叫乐乐。平时，他是一个特别活泼开朗的孩子，但是他今天有些心事，因为他发现生活中有些问题让他感到难过。我们去帮帮他，好吗？乐乐到底遇到了什么事呢 我们听听他怎么说的。请你边听思考：哪些现象不太好？乐乐的一天：早上，在去学校的路上，我看到很多同学搭电瓶车没戴头盔，有的叔叔阿姨虽然戴了头盔但是没把带子扣上；走...

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部编版语文三年级上册习作《猜猜我有多爱你》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猜猜我有多爱你》—— 一年级绘本阅读教学设计教学目标：1、理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。2、指导学生根据故事情境练习说话，并进行童话故事创编。3、通过阅读，激发学生对绘本的兴趣。教学重点：通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。教学难点：引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编童话故事。教学准备：绘本课件，教育视频。教学过程：一、走入绘本1、今天我们来上一节绘本课(出示封面)。这就是这本书的封面，请你仔细观察。谁来说一说你都观察到了什么 2、同学们我们读绘本的第一个本事就是猜(板书)。请你猜一猜，小兔子对大兔子都说了什么 (出示课题，板...

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