部编版三年级语文导学案（精选10篇）

部编版八年级语文上册--14《背影》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《背影》导学案【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】理解“背影”在全文中的作用。感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【知识链接】1.走近作者朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影...

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【暑假预习】部编版语文七上 第1课 春 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1春本课重点 学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。本课难点 学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。【字词】嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè） 嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jian zhuàng）宛转...

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【新课标】部编版语文四上 第五单元 习作例文 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案习作例文【素养目标】文化自信：组织语言文字，体会作品的独特价值。语言运用：通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。思维能力：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。审美创造：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。教学重难点：重点：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。难点：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。【导学检测】...

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【暑假预习】部编版语文七上 第6课 散步 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 散步 导学案本课重点 品味揣摩语句，把握文章主旨。本课难点 理解“我”对生活的使命感。【字词】信服 （xìn fú） 嫩芽（nèn yá） 分歧（fēn qí） 取决（qǔ jué） 一霎（yī shà） 粼粼 （lín lín） 各得其所（gè dé qí suǒ）【自主突破】1.给加点字注音熬夜（ ）咕咕（ ） 分歧（ ）嫩芽（ ） 拆散（ ）一霎时（ ）水波粼粼（ ）2.结合语境，解释句中加点的词语：（1）母亲信服的点点头。（2）我决...

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部编版高中语文选择性必修下册再别康桥 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：再别康桥【学习目标】语言建构与运用：有感情地朗读诗歌，结合诗人的思想和经历，把握情感；审美鉴赏与创造：赏析“三美”主张在诗歌中的实践；文化传承与理解：培养爱校情结，激发对名校的向往之情。【课前预习】1.知人论世：徐志摩(1897—1931),浙江海宁人,出身于富商家庭。新月派的代表诗人,是新诗的诗魂,中国诗坛上的一位巨星。他崇尚自由、平等、博爱,内心纯净,诗歌富有激情。他不但在爱情上是一个“情种”,在政治上更是一位爱国赤子,许多散文揭露社会黑暗,表现了一个文人慷慨激昂的人道主义情感。代表作品:《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。2.写作背景：本诗作于徐志摩第三次...

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部编版九年级语文下册 23.《出师表》（导学案4）资料可供全国地区适用。

大致详情：出　师　表1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。2.了解本文于议论中融以叙事、抒情的写法。3.批判地继承“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。学习诸葛亮的责任感和使命感并用以指导自己的行为。●重点:1.理解课文,掌握重点词句。2.领会诸葛亮提出的三项建议。1.下面是关于本文的相关资料,请你补充完整。( )　　本文选自《三国志》,作者是三国时 ( )期的　诸葛亮　,三国蜀汉政治家、军事家。 “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,是臣子写给君主的...

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部编版九年级语文下册 21.邹忌讽齐王纳谏（导学案3）资料可供全国地区适用。

大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》导学案教 学 过 程 备 注一．导疑——情境导入，提出疑问1、将下列史书与相关史书类型配对。（见PPT）A纪传体 《史记》B国别体 《战国策》C编年体 《左转》D断代体 《汉书》资料展示：《战国策》及编者刘向相关资料。（见PPT）2、PPT展示学习目标⑴知识：多义词；讽谏手法。⑵能力：理解刻画人物手法。⑶创新：除弊纳谏的现实意义。二．引探——自主学习，探究问题1、PPT展示自主学习任务：⑴自读课文，读准字音。⑵将之、而、以、其、为、于标记出来并作分析（见“释疑”2）。⑶认真比照课下注解，弄清文章大意。⑷邹忌纳谏的内容...

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部编版八年级语文下册--9.桃花源记（导学案4）资料可供全国地区适用。

大致详情：《桃花源记》导学案班级： 组名： 姓名：【学习目标】1、学习本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。2、学习采用虚写、实写相结合手法，给人亦真亦幻的感觉。3、学习生动简练、隽永的语言。4、体会文章详略得当，中心突出。【知识链接】陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎...

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部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大自然的语言》导学案教学目的：学会概括文章内容要点，梳理说明内容，判断说明顺序，学习说明的条理性掌握说明文常见的说明方法品品味生动优美、准确严谨的说明语言。4、激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。学习重点：1、梳理说明内容，判断说明顺序2、品味生动优美、准确严谨的说明语言。教学难点：品味生动、形象的语言教学课时：1课时教学过程及步骤：学习过程：创设情境、引入新课：一、梳理说明内容，判断说明顺序比比哪组快：快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：什么叫物候？什么是物候学？物候观测对农业有什么重要性？决定物候观测的因素有哪些？研究物候学有什么意义？理清说明...

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部编版七年级语文上册《次北固山下》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《次北固山下》教案〖教学目标〗1.了解作者及其写作背景，背诵默写诗歌。2.理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义，积累名句。3.体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处，感悟诗中淡淡的乡愁。〖教学重点〗1.背诵默写诗歌，积累名句。2.体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处，感悟诗中淡淡的乡愁。〖教学难点〗理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。〖教学时间〗1课时〖教学进程〗一、导入新课古代交通不发达，漂泊异乡的游子久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古代诗歌的一个重要主题。王湾是唐代诗人，他流传至今最有名的诗歌就是《次北固山下》，...

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