篇1：三年级上册语文-24 司马光 教案 （课堂实录）三年级上册语文-24 司马光 教案 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：24《司马光》教学设计——新媒体技术下的平板教学案例?教材分析：?本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》4篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光，受到鼓励而变得阳光自信的英子和用掌声鼓励英子的同学们，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，他们的身上都有美好的品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。?本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上水瓮，失足落入水中。大家都吓...
图片详情：
   篇2：统编版语文三年级上册全册学生预习课件（144张）统编版语文三年级上册全册学生预习课件（144张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 大青树下的小学
坪坝(b ) 摔( āi)跤( iāo)
凤尾竹(f ) 飘扬(y )
洁白( ié )
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
2.会写字。（读拼音，写词语）
à
j
j
shu
ánɡ
ènɡ
早晨
绒球
汉族
服装
打扮
读书
安静
停下
粗大
影子
鲜艳
3.四字词语。（补充词语，并试着说说
词语的含义）
绚丽（ ）（ ）
4.标清段落。全文共（ ）个自然段。
浏览课文,感知文本
多
彩
4
5.全文感知。
景色美丽
问好敬礼
认真读书
快乐游...
图片详情：
    篇3：小学语文三年级上册《赠刘景文》教案设计（含课堂实录）小学语文三年级上册《赠刘景文》教案设计（含课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《赠刘景文》教案设计教学目标1. 会认“刘、菊、残、君、橙、橘”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩。重点难点教学重难点1.识字、指导写“首”字。2.多元吟诵，练习背诵。3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、 导入课题1.同学们我们在这个单元的学习中，欣赏了秋天的美景，积累了描写秋天的词语，谁来说说，你都积累了那些描写秋天的优美词语。2.指名说。3.在古人的眼中，秋天是个什么样的季节呢？今天我们就来学习《古诗两...
图片详情：
  篇4：三年级上册语文18富饶的西沙群岛 （课堂实录）三年级上册语文18富饶的西沙群岛 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标：?知识与技能：学会课文生字词；有感情地朗读读课文；背诵自己的喜欢的段落；了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方?2、过程与方法：给学生充分的时间、不同的朗读形式感受西沙群岛的美丽和富饶。?3、引导学生体会作者对西沙群岛的喜爱，培养学生热爱祖国的思想情感。?教学重点难点：引导学生体会作者对西沙群岛的喜爱，培养学生热爱祖国的思想情感。??教学过程：?投影出示：中国地形图?师：介绍西沙群岛。?出示板书--西沙群岛?师：那是个美丽富饶的地方------板书?富饶?（生：齐读课题）?师：听完了老师的介绍，同学们想不想去西沙群岛去参观，想的话就打开课本用...
图片详情：
   篇5：统编版语文三年级上册全册语文教案（pdf版39页）统编版语文三年级上册全册语文教案（pdf版39页）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案标—标出自然段的序号;第一单元读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌1.大青树下的小学荐——小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作2.交流反馈:学目(1)出示生字:推荐组员互相比赛读生字,1认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、其余学生做评委绒”等13个生字。说说如何记住这些生字2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对(2)认读新词:请同学们在课文中画出具这所民族小学的喜爱之情。有新鲜感的词语和生词3.背诵自己喜欢的部分,抄写描写窗外安自由准备后同桌互读静的句子(3)试读课文:指名读课文,正音软学重点提问...
图片详情：
   篇6：三年级上册语文22 父亲树林和鸟 （课堂实录）三年级上册语文22 父亲树林和鸟 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：父亲、树林和鸟学习目标?1、认识7个生字。会写8个字。?2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。?3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。?教学重点：认识七个生字，会写八个字，有感情地朗读课文，练习用我会读中的词语说句子。?教学难点：体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿，培养学生爱护动物的态度，以及热爱大自然的情感。?教学过程?用想象描摹图画，让情感激起涟漪（播放音乐《鸟叫》）孩子们，音乐好听吗？这美妙的音乐仿佛让你看到了什么？是呀，这美妙的音乐把我们带进了鸟的天堂，此时，你会想起了哪些词语或诗句？??3、有一位父...
图片详情：
   篇7：部编版三年级上册语文课件全册习作课件汇总 (三年级作文总复习资料) 课件 （共92张PPT）部编版三年级上册语文课件全册习作课件汇总 (三年级作文总复习资料) 课件 （共92张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)习作猜猜他是谁选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。习作要求第一步：审题本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。习作指导第二步：选材确定一个写作对象，挑选他的一两个特点进行阐述，并用一两件事情来具体说明，使内容变得更加饱满。下面是一幅描写人物的习作导图，我们可以从中来进行挑选。第三步：构思整理出写作思路，列出提纲。如：猜猜他是谁开头：写一写他的长相，点出他的外貌特征。中间：通过一两件事情来表现其特点。结尾：点题——猜猜他是谁。第...
图片详情：
     篇8：统编版三年级上册语文全册《近、反义词》汇总（10页）统编版三年级上册语文全册《近、反义词》汇总（10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册《近义词反义词》归纳【1课】近义词：穿戴——打扮?好奇——惊奇飘扬——飘动?绚丽多彩—五彩缤纷安静——平静?招引——吸引反义词：洁白——乌黑?粗壮——纤弱安静——喧闹?古老——年轻【2课】近义词：轰响——轰鸣湿润——潮湿碰触——碰撞急急忙忙——匆匆忙忙反义词：湿润——干燥狂喜——沉痛急急忙忙——从从容容【3课】近义词：照例——照常流利——流畅霎时——瞬间清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词：流利——结巴详细——简略【5课】近义词：明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐反义词：...
图片详情：
   篇9：统编版三年级上册语文课文朗读音频（全册） (25份打包)统编版三年级上册语文课文朗读音频（全册） (25份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：1111111111111111111111111
图片详情：
篇10：统编版三年级上册语文素材全册田字格写字表 （PDF版）统编版三年级上册语文素材全册田字格写字表 （PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：油十油十油一汽油诉诉十诉诉苦睁睁+睁睁开接十核接送10在牛肚子里旅行旅旅十旅旅十行咱们救命命命运拼十拼拼命」叔地胃十胃病第7页管理十流流流流十泪泪泪十泪眼泪+-12途也倒不了的十老屋的老洞准备备备备十用暴十暴暴十风墙墙墙十壁饿蚴口口蛛蜘蛛第8页蛛漂撞蛛+丝滦流碰撞他十他饱和日十日西十西暴晒15搭船的鸟搭船|的搭搭十搭理亲来爱沙沙沙沙子啦十十啦好啦响向十响响十亮羽羽十第9页一翠鸟峭十悄一十悄然吞春十吞吞吐+-好哦捕十構捕十鱼16全色的草地H16金爸...
图片详情：
   篇11：统编版三年级上册语文 习作七 我有一个想法 （课堂实录）统编版三年级上册语文 习作七 我有一个想法 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我有一个想法》教学设计教学目标：?（一）知识与技能：?1、培养学生积累好词佳句，鼓励学生学而致用。?2、引导学生解读习作要求，培养学生的审题能力。?3、培养学生修改文章的能力和习惯。?（二）过程与方法：?1、引导学生交流，学会分享，感受写作的乐趣。?2、学生合作、交流，师生分享。?（三）情感态度与价值观：?1、引领学生与同学分享，感受其中的乐趣。?2、引导学生发现生活中的真善美。?教学重点：能读懂题意，按要求完成习作。?教学难点：把文章写具体，写生动，抒发真情实感。?教学准备：多媒体教学设备。教学过程?课前游戏?师：小朋友们，大家好！你们知道我是谁吗？...
图片详情：
   篇12：三年级上册语文- 21大自然的声音 （课堂实录）三年级上册语文- 21大自然的声音 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然的声音教学目标??认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。??2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。?3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。??教学重点??学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。??2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然带来的美。?3.教学难点了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。??教学过程：一激趣导...
图片详情：
  篇13：统编版三年级上册语文习作七我有一个想法 （课堂实录）统编版三年级上册语文习作七我有一个想法 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元?习作《我有一个想法》教学设计?教学目标：??关注生活中的现象或身边的小事，把看到的现象说清楚。??用几句话，把所关注的生活中现象或身边的小事以及由此产生的想法写清楚。教学重点：将自己看到的生活中的现象有条理的表达清楚。?教学难点：能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。?教学过程：?一．播放视频，试聊想法?师：同学们，我们一起来看一个视频，看的时候要用心看，看完老师有问题要问大家。?师：这是刚刚视频中的一个画面，同学们思考：画面中的男孩在做什么？?生：画面中的男孩在玩手机。?生：画面中的男孩在喝可乐。?生：画面中的男孩和全家人在一起吃饭。?师：这是...
图片详情：
  篇14：三年级上册语文 21大自然的声音 （课堂实录）三年级上册语文 21大自然的声音 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：21.《大自然的声音》教案一、教学目标?1.?认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”。会写“妙、演”等13个字，会写“美妙、音乐家”等22个词语。?2.?有感情地朗读课文，能借助图表说说课文写了大自然的哪些声音，尝试概括课文的主要内容。?3.?初步引领学生通过联系生活经验等方法感受课文生动的语言，积累优美语句。?二、教学重难点?重点：初步引领学生通过联系生活经验等方法感受课文生动的语言，积累优美语句。难点：初步引领学生通过联系生活经验等方法感受课文生动的语言，积累优美语句。?教学过程?（一）导入?1.?播放有关大自然声音的音频。?师：同学们认真听听这段声音。（播放音频...
图片详情：
   篇15：统编版三年级语文上册全册导学案（表格式 7份打包）统编版三年级语文上册全册导学案（表格式 7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。2.本单元重点：（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。（2）体会作者...
图片详情：
  篇16：统编版三年级上册语文 -口语交际四名字里的故事 （课堂实录）统编版三年级上册语文 -口语交际四名字里的故事 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：名?字?里?的?故?事——部编版三年级上册口语交际课教学设计【教学目标】?通过询问查找，了解自己、家人或名人名字的含义或来历，把自己了解到的信息讲清楚。?听别人讲话时，能礼貌地回应，如果有感兴趣或不理解的内容，能提出来进一步了解。?通过交流自己和其他人的名字，能感受到名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。?【教学重难点】?创设良好的口语交际情境，激发学生的交际兴趣，引导把了解到的信息讲清楚。?设计灵活多样的交际活动，教给学生礼貌回应的方法。?【教学准备】?教师：制作多媒体课件?学生：课前向家长了解自己名字里的含义或来历，询问家里人或查找名人名字的含义或来历。?【课前交流】?...
图片详情：
   篇17：统编版语文三年级上册 全册语文园地 习题课件（8份打包）统编版语文三年级上册 全册语文园地 习题课件（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件6张PPT。第一单元 语文园地 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 头 面 所填的都是人的身体部位名称的词 脏 腑 所见 清 袁枚 √ √ 指道旁成阴的树 想要 夏 意欲捕鸣蝉 篮球队 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 奕秋棋社 篮球队 奕秋棋社 安徒生童话 十万个为什么 ,课件6张PPT。第二单元 语文园地 暖和 春光明媚 春回大地 百花争艳 酷热 夏日炎炎 骄阳似火 树木繁茂 凉爽 秋高气爽 天高云淡 金风送爽 寒冷 大雪纷飞 冰天雪地 天寒地冻 向往 心神不定，心神极为不安 指颜...
图片详情：
   篇18：统编版三年级上册语文第七单元口语交际 身边的小事 （课堂实录）统编版三年级上册语文第七单元口语交际 身边的小事 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际??身边的“小事”【学习目标】?能够唤醒生活记忆，聚焦生活中的平凡小事，并能够用流畅、具体的语言进行描述。?在交际过程中，敢于发表自己的看法，努力培养大胆交际的良好习惯。?认真倾听他人发言，学会有礼貌地进行交流与补充。?【教学重点】?聚焦生活中的平凡小事，并能够用通顺、具体的语言进行描述。?【教学难点】?在交际过程中，敢于发表自己的看法，努力培养大胆交际的良好习惯。?【教学课时】1课时?【教学过程】?课前：1在黑板左上角板书：口语交际：2发口语交际表?一、创设情境，引入话题?1、师：孩子们，今天王老师来到东风小学，一进教学楼，就看到一个小男孩在楼道里主动捡起...
图片详情：
   Tags：三年级,语文,上册,课堂,全解
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
