篇1：部编版语文三年级下册小练笔 课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册小练笔 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三下第一单元小练笔：3个方法写出美[写法训练]读读精彩的语句,习作时可以模仿哟!我不由得就站在树下,仰头观望:细碎的叶子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣,远处望去,就像是绿云层上浮上了一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子,洒满了我的全身,使我仿佛游泳在香海里。怎样把自己喜爱的事物，写得优美一点？除了用好形容词，学会写具体，还有更好的办法吗？当然有。分享三下第一单元的一个小练笔，希望能帮你提升描写事物的技能。原文是这样的：我不由得就站在树下，仰头观望，细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层层粉红色的细...
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  篇2：体育与健康人教三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计（表格式）体育与健康人教三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《篮球——直线运球》课时教学设计（学：水平二）授课教师： 教学对象：三年级 课次：第二次课 课型：新授课教学内容 篮球行进间运球课时目标 健康行为目标：进一步体验篮球运球动作，掌握行进间简单拍球技术。 运动能力目标：学习篮球行进间运球的动作方法，认真体会行进间运球的技术要领，85%的学生初步掌握行进间运球的技术要领，15%的学生在老师与同伴的帮助下完成基本技术。 体育品德目标：通过本课学习，发展学生智能，能积极主动思考技术动作要领，培养学生相互探究、团结协作精神。教学重点 运球时手控球的部位教学难点 人与球的协调配合安全提示 1.做好充分准备活动。...
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  篇3：部编版语文三年级下册 快乐读书吧：小故事大道理 教案部编版语文三年级下册 快乐读书吧：小故事大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小故事大道理教学 要求 1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。 2.能体会故事中蕴含的道理,联系生活中的人和事深入理解。 3.能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯。教学 课时 一课时。1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。2.能体会故事中蕴含的道理,联系生活中的人和事深入理解。3.能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯。课件。一 谈论寓言,激发情...
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  篇4：部编版语文三年级下册期中课文基础小练习部编版语文三年级下册期中课文基础小练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级期中课本基础小练习看拼音，写词语（40分）jù jí chuī fú ǒu ěr xiān xì pí juànfǎng fú zī shì pò liè huā bàn lián pengjiāo ào qiān xū nuò ruò dài jià huī chénpěng qǐ chí táng xīn shǎng jīng zhì...
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  篇5：部编版三年级语文下册四单元-习作《我做了一项小实验》说课稿部编版三年级语文下册四单元-习作《我做了一项小实验》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-习作《我做了一项小实验》说课稿（部编版）一、说教材本单元的习作，要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。"观察事物的变化，把实验过程写清楚"是本次习作的要求。"用上表示先后顺序的词语，把实验过程写清楚;可以写自己做实验时的心情和发现"，是习作指导的关键部分。二、说教学目标1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。4. 适当加入做实验时的心情和有趣发现等。三、说教学重难点教学重点∶把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。...
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 篇6：部编版语文三年级下册第四单元《习作：我做了一项小实验》 说课稿部编版语文三年级下册第四单元《习作：我做了一项小实验》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：统编三年级下册第四单元《习作：我做了一项小实验》说课稿下面将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说教学反思几方面展开说课：一、说教材三年级下册第四单元以“观察与发现”为主题，编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课文。这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性。通过课文的学习，引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而感受观察的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察，留心周围事物和勤于思考的好习惯。本单元的习作内容是“我做了一项小实验”，习作要求是“观察事物的变化，把实...
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 篇7：浙美 版三年级美术下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计浙美 版三年级美术下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：浙人美版小学三年级下册第14课《小陀螺，转呀转》教学设计教学目标：1.了解陀螺的历史和结构感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。2.通过制作纸陀螺及开展游戏活动，运用多种材料，设计制作纸陀螺，并进行简单的装饰。3.培养对美术设计制作的兴趣，增强创意设计制作的乐趣及审美体验，体会中国玩具的魅力。教学重点：巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。教学难点：制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。教学时间：1学时课前准备：1.学生预习：了解陀螺相关知识及制作方法。2.学生准备：卡纸、彩纸、圆规、双面胶、小棒（铅笔或筷子）等制作陀螺的必备材料及生活中可用于制作的废旧物。3.教师准备：课件...
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 篇8：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 教案（共两课时）部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验学教目标：1.能借助图表梳理做小实验的过程。2.能用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的过程说清楚。能在实验过程中仔细观察，注意发现事物的变化，将变化与心情穿插在实验过程中写清楚。3.能在习作中运用学过的词语和句子。与同学分享自己的习作，在分享时根据习作要求相互评议，进一步修改、完善自己的习作。学习重点：多感官观察，并把观察所得用“先……接着……然后……最后……”等连接词把实验过程写清楚。学习难点：通过发挥想象，表达“神奇的变化”，并写出实验的心情和有趣的发现。教学过程：第一课时课时目标：1.能借助图表记录小实验的过程，能按...
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  篇9：统编版小学语文作文课件 - 给作文加长的4个小妙招 （14张ppt）统编版小学语文作文课件 - 给作文加长的4个小妙招 （14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。 大语文课 001节给作文加长的4个小妙招（小学生作文）一、开场白： 小学生作文，普遍存在一种令人忧心的现象，那就是写不长、语言干巴。写不长，字数达不到要求；语言干巴，表述没趣味。二、了解《课标》小学各年级作文字数要求三、给作文加长的4个小妙招 写外貌不用“有” 写说不出现“说” 不让成语“挂帅” 一段话里最少出现6个标点 四、第1个小妙招写外貌不用“有”写外貌不用“有”“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”“XX可漂...
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  篇10：岭南版三年级美术上册《4. 巨人和小矮人历险记》教学设计（表格式）岭南版三年级美术上册《4. 巨人和小矮人历险记》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：巨人和小矮人历险记教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 小学美术岭南版 第五册对象：三年级学生教学分析：本课由画家作品和学生作品两个部分组成。呈现方式是以巨人和小矮人两个对比强烈的对象，来表达夸张的视觉效果，学生从中学会运用对比的手法来达到夸张的效果。从作品中寻找规律，激发学生想象、思考的乐趣。教学目标 知识与技能：1、能感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想象力。2、能用夸张对比与组合的手法表现童话故事。3、能分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征，学会从不同角度看待事物。重点难点 重点：扩大想象的空间，增大奇思妙想的力度。。难点：如何以周围环境衬托出自己...
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 篇11：一年级语文下册大单元教学（部编版）01单元先导课·小故事开启心愿（课件）一年级语文下册大单元教学（部编版）01单元先导课·小故事开启心愿（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一夜之间，小雏菊开满了山坡。小兔子把头埋进草丛里，嘟囔着：“我的胡萝卜不见了！冬天来临之前，我明明把它们藏在了这里。”他湿漉漉的鼻子不停耸动着，想要捕捉到一丝香甜的气息，一刻也不想错过。“找不到也没关系，”兔妈妈安慰道，“菜园里的胡萝卜更新鲜呢。”胡萝卜们在窃窃私语，谁会是第一个看见阳光的幸运儿呢？“哈哈，原来是这个皱巴巴的家伙啊！”毛毛虫偷偷笑道。他潜伏在绿叶之间，偷听到了胡萝卜们的谈话。这次旅行，他期待很久了。菜园里只有那几样蔬菜，他早已经吃腻了。香蕉、苹果、奶酪、梨子、橘子，一想到这些传说中的美食，他的两排小脚就立刻加快了速度。他还迫不及待想要去更远的...
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  篇12：人音版三年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 我是草原小牧民》教学设计人音版三年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 我是草原小牧民》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是草原小牧民》教学设计 教学目标：1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力教学重点：1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。2、有感情地演唱歌曲《我是草原小牧民》。教学难点 ：1、 感受蒙族音乐的特点。2、 正确体验表现歌曲欢乐地情绪。 教学准备：设计课件 筷子教学过程：一、感受大草原，走进大草原1、欣赏视频歌曲《美丽的草原我的家》2、通过舞蹈视频，感受蒙古族筷子舞3、...
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  篇13：小学语文低年级期末复习小妙招（含一、二年级复习计划）小学语文低年级期末复习小妙招（含一、二年级复习计划）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文低年级期末复习小妙招（含一、二年级复习计划）高效简洁的复习能起到事半功倍的作用，但复习对于低年级的孩子来说又是枯燥乏味的，没有了初学新知识的新奇和激动，那低年级孩子应该如何复习呢？家长和老师们应想法设法调动孩子复习的积极性，让复习达到良好的效果。保持良好心态最重要在期末复习阶段，家长难免有些心浮气躁，但必须控制情绪，调整自己的心态。家长心态的好坏直接影响孩子学习的热情和动力，开朗自信的家长能使孩子积极、主动、乐观地投入到学习中去。易怒易火的家长，孩子往往敬而远之，从而也远之学习，有问题不敢问、有想法不敢说。因此，家长学会调整自己的心态是很重要的。制定复习计划是...
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   篇14：北师大版三年级活动五《我是蒸煮小达人》教学设计北师大版三年级活动五《我是蒸煮小达人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是蒸煮小达人》教学设计一、教材分析《我是蒸煮小达人》是三年级劳动实践指导手册中的活动五，共有两道菜肴需要制作。本节课主要是引导学生探索蒸煮的世界，了解蒸煮是一种健康的烹饪方式，学会制作白灼大虾和清蒸鲈鱼。二、学情分析学生虽然上三年级了，但是他们大都过着衣来伸手，饭来张口的生活，在日常生活很少下厨做饭做菜。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生树立劳动的意识，帮父母分担一些家务，学习一些基础的蒸煮烹饪方式。教学目标1.了解蒸煮是一种健康的烹饪方式。2.学会制作白灼大虾和清蒸鲈鱼。教学重难点重点：了解蒸煮是一种健康的烹饪方式。难点：学会制作白灼大虾和清蒸鲈鱼。五、教学过程...
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 篇15：浙人美 版三年级美术下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计浙人美 版三年级美术下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小陀螺，转呀转教学目标：1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。2、运用多种材料，设计制作纸陀螺，并进行简单的装饰。3、学生在制作纸陀螺及开展游戏活动中加强对美术设计制作的兴趣，增强创意设计制作的乐趣及审美体验。重点：巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。难点：制作的陀螺能够旋转，并且转起来好看。教学过程：一、导入1、学生在地上玩陀螺揭题《小陀螺，转呀转》二、讲授2、探究陀螺旋转的原因学生交流师小结：当配重均匀的陀螺受力旋转，多方向离心力的总和达到平衡，这时陀螺转得越快，它的稳定性就越好，陀螺就转起来了。3、探究小陀螺转面的造型学生交流（对称...
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 篇16：统编版五年级下册语文 第四单元 13人物描写一组《写活人物对话的两个小妙招》课件（ 共16张）统编版五年级下册语文 第四单元 13人物描写一组《写活人物对话的两个小妙招》课件（ 共16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写活人物语言的两个小妙招部编版小学五年级语文下册《人物描写一组》难点学习目标1、知道人物语言的三种方式2、能运用多种方法把人物语言写具体什么叫语言描写语言描写是指描写人物的独白或者对话。人物语言描写妙招之一：把握对话形式1.说话人在前，所说的话在后。2.所说的话在前，说话人在后。3.说话人在所说的话的中间。1.说话人在前，所说的话在后。妈妈对我说：“你真厉害，你是我们全家人的骄傲！”2.说话人在后，所说的话在前。“你真厉害，你是我们全家人的骄傲！”妈妈对我说。3.说话人在中间，所说的话一前一后“你真厉害，”妈妈对我说，“你是我们全家人的骄傲...
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    篇17：岭南版小学三年级美术上册《巨人和小矮人历险记》教学课件(共16张PPT)岭南版小学三年级美术上册《巨人和小矮人历险记》教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)巨人和小矮人历险记J U R E N H E X I A O A I R E N L I X I A N J I欣赏：有趣的童话故事。探究：比例的神奇。想象：巨人或小矮人的你。感受：大师的作品。你知道《巨人和春天》的故事吗？在一个寒冷的冬天，巨人救下了一个冻僵了的小孩。欣赏：有趣的童话故事。巨人给他吃的，让他泡热水澡，他竟长出了绿叶。原来他叫做“春天”。人们发现了春天的存在，因为无论他走在哪儿都会出现金色的光芒。欣赏：有趣的童话故事。巨人害怕极了，他收起了春天的披风，给他制作了木马并将他锁在家里。有一...
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  Tags：三年级,语文教学,妙招,精选,17篇
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