篇1：部编新人教版小学语文 三年级下册 第一单元 习作：《我的植物朋友》优质课件（共11张ppt）部编新人教版小学语文 三年级下册 第一单元 习作：《我的植物朋友》优质课件（共11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)9 我的植物朋友（习作讲评课）三年级 下册 第一单元1.抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。2.运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。3.要加入自己的感受，并将感受写清楚。4.书写认真。回顾习作要求根据老师抽取的习作，小组内讨论给这篇习作定一个等级（A- A A+ Ｂ Ｃ），并结合板书的几个方面说一下给出这个等级的理由是什么？制定评价标准例文研制评价标准内容特点感受常规优秀习作赏析问题习作赏析研制评价标准内容特点感受常规例文评价要求：1.用“﹏﹏”划出运用好的表达方法的句子，在旁边简单批注。2.用“___”...
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    篇2：统编版语文三年级下册 第一单元习作：我们的植物朋友 课件（17张）统编版语文三年级下册 第一单元习作：我们的植物朋友 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 习作
习作导入
春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。你能不能告诉老师，你交到了哪些植物朋友？
我观察的是校园里的白蜡。 看着它慢慢发芽，长出草绿色的叶子。
我观察的是小区里的桃花。看着它开出了粉红色的花朵。
我观察的是公园里的迎春花。看着它开出了金黄的花朵。
习作指导
1.出示课本上的范例，指名说一说：卡片上作者是从哪几个方面制作记录卡的？
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的...
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   篇3：人教统编版三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 我的植物朋友（共43张PPT）人教统编版三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 我的植物朋友（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册作文评讲赏析第一单元·我的植物朋友习作内容春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。审内容1.习作内容是写一种植物，可以从植物的名称、样子、颜色、气味等方面介绍。2.要求把你观察和感受到的写清楚。审重点本次习作重点是选择一种自己认真观...
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     篇4：统编版2021春 三年级语文下册第一单元 习作：我的植物朋友（教案+课件）（20张）统编版2021春 三年级语文下册第一单元 习作：我的植物朋友（教案+课件）（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一课时第二课时三年级下册习作：我的植物朋友第一课时从图片里，你看到了哪些植物？你打算从哪些方面对桃花进行观察?样子颜色气味……名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。这些都是作者运用哪些观察方法得出的结果？想一想：自己最喜欢的植物是什么？做一做：模仿桃花的“记录卡”,为自己喜欢的植物也制作一张“记录卡。”说一说：向大家介绍你的植物朋友。名称：仙人掌样子：绿色气味：...
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  篇5：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 微课统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 微课资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：《我的植物朋友》微课.mp4
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篇6：统编版三年级下册语文第一单元习作 我的植物朋友 课件（17张）统编版三年级下册语文第一单元习作 我的植物朋友 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的植物朋友
导入新课
春回大地，万物复苏，我们可以在春季里，欣赏最美的景物。我们在这一单元一起欣赏了哪些春天的景物？
导入新课
让我们去植物园参观一下，看看有哪些植物朋友，把它们介绍给你的伙伴。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已 经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
明确要求
写作
要求
1
照样子，为植物朋友制作观察记录卡。
2
写之前，观察一下。
3
写清观察过程和感受。
4
运用新的词语和写作方...
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     篇7：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（教案+反思）统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友活动分析本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求学生选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把自己观察到的和感受到的写下来。写完后要学会分享，把习作给同学读一读、评一评，然后进行修改完善。写同一种植物的同学可以互相交流，在交流中得到启发和提高。教学目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。教学重难点1.观察植物时，要动用所有的感官系统，如看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。2.抓住植物的特点，重点写出这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性。教学准备教师：1.多媒体课件。2.一小盆绿萝...
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   篇8：统编版三年级下册语文第一单元习作一我的植物朋友 教案统编版三年级下册语文第一单元习作一我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第一单元习作 我的植物朋友教学目标：?能借助记录卡，连贯地写清楚植物朋友的样子、颜色、气味等特点。?试着清楚地写出自己观察时的真实感受。?教学重点：?能借助记录卡，清楚连贯地介绍自己的植物朋友。??教学难点：?将记录卡中的内容转化成习作，并将自己的感受清楚地表达出来。?教学准备：?学生：选择自己喜欢的一种植物，通过看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度观察了解一种植物，并为它做个简单的记录卡。?教师：指导学生多角度观察一种植物，学着制作一张自己的植物记录卡；制作多媒体课件。?教学时间：1课时?教学过程：?一...
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  篇9：统编版三年级下册语文第一单元 习作一我的植物朋友 教案统编版三年级下册语文第一单元 习作一我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第一单元习作 我的植物朋友?教学目标：?观察植物能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯，继续培养他们的写话兴趣。?教学重点：?从植物的种植，观察植物的根、茎、叶、花生长过程有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。?教学难点：?植物介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。?教学课时：1课时?一、有趣植物，激发兴趣???1、观察下面植物，有什么规律？（参天大树之间出现缝隙）?原来是“树冠避羞”。即使生长空间很拥挤，相邻树木的树冠也互不遮挡，形成一个沟状的开口。?2、猜一猜：...
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  篇10：统编版三年级下册语文第一单元习作一 我的植物朋友 教案统编版三年级下册语文第一单元习作一 我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第一单元习作习作·我的植物朋友——花?一、教材分析?《我的植物朋友》是统编教材三年级下册的第一单元习作。第一单元的语文要素是“体会优美生动的语句”，两篇精读课文已经引领学生细细体会并积累优美生动的语句，这些优美语句从“体会作者所写事物的鲜明特点”“体会作者笔下事物生动的状态”“体会作者细致生动的动作描写”等不同的角度体现优美生动，为学生在本单元习作中能实践运用打下基础。本次习作内容紧扣“观察大自然”的主题，让学生通过各种感官的参与初步培养他们的观察能力，教材以观察桃花的“记录卡”为依托，让学生通过亲自去观察、去感受获得最真实的体验感受，然后在此基础上完成习作，体...
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   篇11：统编版三年级下册语文第一单元习作一我的植物朋友 教案统编版三年级下册语文第一单元习作一我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第一单元习作 我的植物朋友教学目的：?通过本节课的作文讲评，让学生掌握基本的观察方法，引导学生进行观察；指导学生拟标题，明确开头结尾的特点，并学会多种修辞手法的运用；学会真情表达的重要性，写出对一种植物的喜爱之情。德育目标：培养学生热爱自然的情操，落实环保行动。??重点：?观察方法的掌握；学会作文的谋篇布局。??难点：??品评作文，领悟写作技巧。??教具准备：长寿花一盆、花朵形的板书、花卉图片。?电教手段：多媒体。猜谜引入，揭示课题???导语：春天来了，各种花争先恐后地绽开了笑脸，给大地带来了无限的...
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  篇12：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件 （29张）统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件 （29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。第1课时第2课时第1课时导入新课说说自己最喜欢的植物。 植物是大自然里不可缺少的一部分，我们的身边就有很多很多的植物呢！让我们瞧瞧有哪些植物！花草树木领会写法 说说你的植物朋友，可以把植物朋友的信息记录在记录卡上。 观察下面的记录卡，自由交流，说说你们发现了什么。记录卡可以从植物的样子、颜色、气味等方面进行分类记录。可以是图文并茂的形式。记录的内容有详有略，用关键词或者简短的句子进行记录。可以查找植物的有关资料，补充记录在“其他”一栏里。 观察课本上的桃花记录卡，说一说：卡上记录了桃花的哪些方面？重点讲的是哪个方面？名称：桃花样子：花骨朵...
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     篇13：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作—我的植物朋友部编版三年级下语文三年级下册习作—我的植物朋友同学们，春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。你能不能告诉我们，你交到了哪个植物朋友呢？习作校园里的水杉。看着它慢慢发芽，长出羽毛一样的叶子。习作小区里的迎春花。看着它开出了金黄的花朵。习作小河边的垂柳。看到它慢慢地冒出芽，这两天已经像头发一样挂在河面上。习作孩子们，让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为自己的植物朋友做个记录卡吧！习作名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆...
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  篇14：人教统编版语文三年级下册 第一单元习作：我的植物朋友 课件（共40张ppt）人教统编版语文三年级下册 第一单元习作：我的植物朋友 课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：试着把观察到的事物写清楚。
习作要点
同学们，生机勃勃的大自然少不了植物的装扮，可以说，植物是我们的好朋友，有了它们，我们的生活、我们的世界才会这么美好。你观察过身边的植物朋友吗？你最喜欢哪一种植物呢？它有什么特别之处？快来给大家介绍介绍吧！
习作目标
习作思路
大家都仔细观察了迎春花，并完成了记录卡，请参考你的记录卡，向我们介绍一下迎春花吧！
迎春花是黄色的，它们像小米粒一样紧紧簇拥在一起，好像一颗颗金色的小星星。
真真
你观察得很仔细，从颜色和形状两个方面描述了迎春花。你还运用了比喻的修辞手法，在你的介绍下，迎春花显得特别可爱！
迎春花的枝条细细长长的，一条条垂...
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     篇15：统编版语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》教学课件（16张）统编版语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》教学课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的植物朋友》
情境任务
自然界的植物种类繁多，每一种植物都呈现出不同的姿态。只有长期地进行观察，才能了解它们的特点，发现其中的规律。本单元的训练重点就是学习运用记录卡记录自己观察到的植物，并在此基础上完成一篇介绍植物的习作。下面就让我们一起开始本单元的学习吧！
古诗诵读
《晓出净慈寺送林子方》
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
第一课时
填写记录卡
读读下面的段落，看看作者是怎样描写荷花的？
填写记录卡
读一读，仔细体会：
①第一句跟后面的句子之间是什么关系？
②这段话都用了那些修辞手法？找出来，多...
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  篇16：统编版三年级下册第一单元《我的植物朋友》写作指导教案统编版三年级下册第一单元《我的植物朋友》写作指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 导语：三年级下册第一单元写作指导《我的植物朋友》人教部编版 ，下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。【口语交际】1.每个人选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。2.组内确定一个地方，共同讨论完善推荐理由，推荐一名代表准备参加班级交流。各小组代表展示，要求把推荐理由说清楚。其他小组评价，投票选出最值得去玩的一两个地方。【猜谜语-打一植物】蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）【习作内容】春天到了，到处一...
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   篇17：统编版三年级下册语文第一单元习作：我的植物朋友 教案 （2课时）统编版三年级下册语文第一单元习作：我的植物朋友 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友教学导航教学目标1.学会动用所有的感官去感受，如，用看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。2.按一定的观察顺序描写清楚自己喜欢的一种植物，并把观察和感受到的内容写具体，体现其吸引人之处。3.能够抓住自己喜欢的植物的特点，按一定顺序写清楚、写具体，重点写出这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性，抒发真情实感。教学重难点能够抓住自己喜欢的植物的特点，按一定顺序写清楚、具体，重点写出这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性，抒发真情实感。教学准备学生 搜集喜欢的一种植物或它的图片，做好植物记录卡教学课时 2课时教学过程第一课时一、图片导入，激...
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   篇18：统编版三年级下册 第一单元习作 我的植物朋友 课件（27张）统编版三年级下册 第一单元习作 我的植物朋友 课件（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。我的植物朋友一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 （打一植物）为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？抓特点谁愿意说说你喜欢哪种植物？为什么喜欢？桂花是什么样子？牵牛花是什么样子？月季花是什么样子的？例文赏析谁愿意用刚才例文的方法说说下面植物的外形、颜色、香味？荷花1玫瑰1玫瑰2玫瑰3蒲公英生长过程动画演示课堂小结课堂小结观察一种你喜欢的植物，写出它的特点，题目自拟。习作拓展延伸我们在生活中的衣、食、住、行，都离不开植物，植物在无形中已经是我们的好朋友。吃穿用谢谢观赏！
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     Tags：三年级,第一,单元,作文,我的
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