人教版一年级美术下雨啦说课稿（精选10篇）

人教 版一年级美术上册《第4课　下雨啦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《下雨啦》教案教学目标 ：1、能在课文中读出“雨、麦苗、吧、桃树”等4个生字的音；认识“竖弯钩”这个笔画，指导书写“雨、苗、说 ”等3个生字。2、能正确拼读出本课中所要求拼读的音节。3、朗读儿歌能做到不添字、漏字。4、能在朗读中初步了解儿歌内容及背会。教学重点： 识字，写字教学。教学难点： 背会课文。教学过程 ：一、 引入课题，启发谈话1、出示图片（春雨、雷雨），随机在图片下出示词语。要求学生观察两种雨有什么区别，结合看图认读生字“雨”字。师：图上画的是雨，雨是最常见的自然现象，老师来写“雨”字，注意看我是怎么写这个字。师板书“雨”；注意看老师写这四点的顺序...

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人教 版一年级美术上册《第4课　下雨啦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级美术课《下雨了》教学设计背景分析 《下雨了》是一年级美术新教材中的一课。按照新的课程标准的划分，本课当属于“造型?表现”领域里的一课内容。具体地讲，在这个时期中要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自已的感受；采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。根据“课堂教学改进计划”的要求，我在本学期中要按照二期课改的精神，重点指导学生的学习策略，提高学生的想象能力与创造能力，从而达到开发右脑的目的。 教...

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人教 版一年级美术上册《第4课　下雨啦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：石门小学 美术 科教案第4课 下雨啦一年级美术 人教2011课标版备 课 人： 王群 授课人： 王群本节课题： 下雨啦 领 域：造型*表现教学目标： 1、选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。　　 2、回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3、体验创造与成功的快乐。学习目标： 1、我会用不同的线表现雨。 2、我会画出雨中的情景。德育目标： 体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。重...

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辽海 版一年级美术上册《第9课 漂亮的彩蛋》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情： 《漂亮的彩蛋》说课稿一、教材分析：我执教的内容是辽海版一年级下册第9课《漂亮的彩蛋》，本课是融知识与技能为一体的综合实践课，也是一节设计制作课。鸡蛋是我们生活中很容易得到的一件材料，样子也十分可爱，本课旨在引导学生利用身边常见材料，尝试新的创作形式，体会利用媒材进行造型活动的乐趣。二、学情分析:本节课的教学对象是才进入小学不到半年的小学一年级学生，他们对美术基础知识的掌握比较少，紧紧才学到了简单的涂色方法和知道绘画中线条的存在，绘画能力，剪贴、制作的动手能力还很弱，学生对美术的认识还很肤浅，但参与美术活动时的思维是非常活跃...

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一年级下册美术教案-第17课 下雨啦 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《下雨啦》教材版本：(冀教版）一年级下册第十七课教学设计思路： 唤起孩子们对本课内容的兴趣，通过猜谜语引入课题。再以歌曲创设情境，唤起孩子们对下雨的感受，通过观察雨景图片，引导学生探究雨点儿的画法。通过欣赏、对比了解画雨点的要领。最后通过雨中的故事激发学生的表现欲望，让学生用绘画形式生动、大胆地表现出自己对下雨的真情实感。教学目标：1. 用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨景。2.回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。教具、学具：电脑多媒体、课件。教学过程：一、引入课题，激发兴趣 。...

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一年级下册美术教案-第17课 下雨啦 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：☆教学基本信息课题冀教版 一年级 《下雨了》作者及工作单位宁玉茹 石家庄市华清街小学☆指导思想与理论依据了解雨是自然现象，培养学生热爱大自然的情感。简单了解艺术原于生活的道理。分析人物与环境的关系，学习表现人物动态特征。培养学生分析作品的能力。学习表现人物的基本方法。启发学生构思，激发表现欲望。大胆表现下雨中的人物、景物。☆教材分析本课主要目的引导学生观察、感受、人间的亲情、友情，以及人与自然的关系并用自己熟悉的方式表现出来。通过了解下雨这一自然现象，培养学生热爱大自然、适应自然界变化的能力。培养学生的观察能力，大胆表现下雨情景中的人物动态，并了解组织画面的简单方法。进...

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一年级下册美术教案-第17课 下雨啦 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：美术教学设计《下雨了》教材分析: 雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。 这是一节绘画练习课，一般说来，孩子们创作的内容大致会偏重于两类，一是表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，主要是表现人、动植物等在雨中的活动，有的可能是真实的回忆，也有的可能是建立于真实基础上的想象。教材中出示的学生作品在这些方面可以给学生带来某些启发。 教学目标：1.选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。 2.回忆下雨时的感受，表现出下雨时的...

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人教新课标 一年级上册美术 第4课 下雨啦 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课：下雨啦 · 观察在雨中不同的情绪之下， 色彩、动态、环境的不同变化。 With a SIMPLE theme 猜猜这位姐姐的情绪怎么样 在雨中起舞 人的心情可以改变对雨的感受 · 风景在雨中又是怎样的？ · 植物在雨中又是怎样的？ · 如果一直不下雨会怎么样？ 庄稼无法生长 土地干涸 · 如果雨太大了会怎么样？ 雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧

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人教版数学一年级上册 《前后》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系，教材借助“森林运动会”这一有趣的情境，让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。能力目标：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点：认识物体的前后位置与顺序，并能用语言描述。教学难点：体验前...

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人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...

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