部编版三年级下册荷花教案（精选8篇）

部编版语文三年级下册 习作《奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：奇妙的想象教学目标1. 掌握绘本阅读的方法，激发对绘本的阅读兴趣。2. 展开大胆想象，习得绘本语言的表达，尝试绘本创作。3. 感受绘本的图画美，初步渗透漆画、民间艺术等中华传统文化。教学重难点重点：展开大胆的想象，习得绘本语言的表达。难点：尝试绘本创作。教学方法自主阅读、小组讨论、情景表演、读写结合。教学过程一、观察封面，激发阅读之趣课前游戏交流：《我演你猜》。1.聊天导入。链接学生在本单元已学习的想象故事，老师板书并介绍本节课的新书朋友——《别让太阳掉下来》，学生交流阅读绘本的好习惯。2.自主阅读封面、封底。说一说：封面封底最吸引你的是什么？引导学生关注...

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部编版语文三年级下册口语交际：劝告 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册第七单元口语交际——劝告【课 型】口语交际课【教学目标】1.鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。2.在劝说过程中，让学生充分运用劝说的方法，能有针对性地得体地劝说，并做到合理点评。3.了解规劝语言的特点，能态度诚恳地、动之以情、晓之以理地劝说他人。【教学重点】1.鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。2.在劝说过程中，让学生充分运用劝说的方法，能有针对性地得体地劝说,并做到合理点评。【教学难点】了解规劝语言的特点，能态度诚恳地、动之以情、晓之以理地劝说他人。【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、故事导入，揭示课题1.今...

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部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册第五单元《奇妙的想象》【教学目标】1.能把文章写的通顺，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。3.初步学习鉴赏作文，体会习作的乐趣。【教学重点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【教学难点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课 型】习作指导课一、谈话导入我们学了《小真的长头发》，...

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部编版三年级下册语文1绝句（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《绝句》教案教学目标:1、会认“迟、融、燕、鸳、鸯”5个字，正确、流利地朗读古诗。2、理解“迟日”、“泥融”、“鸳鸯”，背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏、和谐美好的景象，理解诗人的情感。教学重点:1、会认“迟、融、燕、鸳、鸯”5个字，正确、流利地朗读古诗。2、理解“迟日”、“泥融”、“鸳鸯”，背诵古诗。教学难点:通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏、和谐美好的景象，理解诗人的情感。一、启发谈话，导入新课1、教师启发谈话同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化 你能想到哪些画面呢？没错，大家说的很对，春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。...

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部编版语文三年级下册语文园地六 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地》一、教学内容语文园地共安排了4个板块的内容。“交流平台”主要引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进行交流，旨在引导学生联系本单元课文，结合阅读 体验，通过交流、讨论，明确理解难懂句子的方法。“识字加油站”编排了8个与海岛、港口有关的词语，引导学生结合画面，在语境中认识“旭、屿”等6个生字。“词句段运用”安排了两个内容，一是引导学生发现汉语一词多义的现象；二是仿照例子，练习围绕一个意思来 写。“日积月累”编排的是以“改过”为主题的4句名言。在引导学生积累语言的同时，潜移默化地培养他们知错就改 的美好品质。二、教学思路“交流平台”能引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进...

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部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标1、通过绘本迁移写作方法，能根据动物特征消失或相反的要求展开丰富有趣的想象。2、借助表格、思维导图等形式编出完整的故事，体验到合作交流的快乐。3、尝试借助角色的语言，动作，表情等方面，把有趣的一段经历讲清楚。教学重难点激发丰富的想象，尝试把童话故事的某一个情节写得新奇、有趣。教学过程这样想象真有趣一、绘本导入 1、闭上眼睛想像凶猛的鲨鱼画面。 2、出示绘本《爱笑的鲨鱼》，说出笑笑在找朋友的过程中先后遇到了谁？ 3、你觉得笑笑遇到谁的画面最有趣？ 演一演鲨鱼的反应，体会丰富的表情，夸张的动作。 4、小结：《爱笑的鲨鱼》通过丰富的想象改变了...

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部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八教学目标1.总结复述故事的方法，学会复述故事。2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点3.学会转述别人的话。教学重难点1.能借助方法复述篇幅较长、内容较丰富的故事。2.学会转述别人的话。教学方法讲授法、谈话法、小组合作法教学过程一、谈话导入 学会转述1.师：同学们，上课前我想跟后面的听课老师打个招呼。我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。师：我想请孩子们帮我把这句话转告给后面的老师们。石老师说：“我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。”（出示PPT）（引导生转述）石老师说，她觉得今天来听课的老师赛过貂...

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部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教学目标：1、能够选择一种动物为主角，大胆想象，根据要求创编有趣的童话故事。2、通过创编童话故事，培养学生丰富的想象力以及习作的积极性。3、在创编故事的活动中进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的欢乐。教学重点：能够具体生动地写出动物特征发生变化后的奇异生活情景。教学难点：能够将童话故事创编得生动有趣一、歌曲激趣、揭示主题1、孩子们，课前老师准备了一份礼物送给你们，这是一首有趣的儿歌。【PPT出示儿歌封面】 里面有可多老师的动物好朋友呢！有趣的是它们都发生了一些小小的变化，仔细听，认真观察。【PPT播放儿歌】2、设问：谁来说...

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