荷花课文三年级教案（精选8篇）

3《荷花》（教案） 语文三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花》教学设计设计简介《荷花》用情景交融的方法，描写了作者闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的过程，脉络清晰，文质兼美。本设计依循这样的脉络，引领学生诵读，交流，用小标题的方法概括文章内容。借助思维导图发现观察的思维方法，拓展思维的宽度和深度。在由此及彼进行想象的基础上，学习“物我相融”想象的方法，并能用这样的方法写一写自己喜爱的植物。课文简析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇叙事散文。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。通过闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的赏花过程，情景交融，富有感染力。其中，化...

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赣美版美术三年级下册 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花美》教学设计-赣美版小学美术三年级下册一、教学目标知识目标：启发学生对荷花的形状颜色特点、质感进行细致的观察比较。技能目标：学生掌握用蜡笔或油画棒与水粉的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。二、教学重点难点教学重点是：运用蜡笔水粉的表现形式绘画荷花。教学难点是：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。三、教学准备巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。教师需要准备：多媒体课件、范画、画具等。学生需要准备：收集的资料图片、画具等。四、教法学法众...

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赣美版 三年级下册美术 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花美》教学目标：1、启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用蜡笔加水粉的表现形式画荷花。2、通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点与难点：引导学生了解趣味荷花，在学生早已接触水粉画法的同时再深入引导学生2、利用蜡笔结合水粉的方法画出荷花。教学准备：PPT 卡纸教学过程：一、导入新课师：同学们，今天邹老师给大家上一堂新课，在揭开新课题之前，老师给同学表演魔术，你们喜欢看吗？我用水粉笔在白色的水粉纸上涂色，能变出字来？你们相信吗？我来试试。师：我也知道你们喜欢猜谜语，你们想猜吗？猜猜这是一种什么植物？猜题：一个小姑娘...

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赣美版 第5课 荷花美（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课 荷花美1教学目标知识与技能：了解荷花的形状特点和高洁品格，巩固静物色彩表现的知识，学习油画棒加水粉的技法画。过程与方法：启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，并鼓励学生大胆创造运用油画棒加水粉的技法表现出有趣的荷花。情感态度与价值观：培养学生的敏锐的观察能力以及热爱大自然、热爱生活的情操。使学生养成用绘画手段表现生活的愿望并学习荷花高洁的品质。2学情分析三年级的学生活泼，且好奇心强。抓住学生这一特点，我在导入时选择展示一把自制的荷花扇从闭合到打开的过程。在激起了学生的好奇心，提升学习兴趣的同时，也让学生直观感受了一下荷花从花苞到盛开的过程。三年级学生在生活学习中对荷花已有...

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赣美版 三年级下册5荷花美 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花美》教学设计? 教学内容 (赣美版）小学美术三年级下册第5课《荷花美》。 ? 二、?教材分析? 1、本课是义务教育课程江西版美术小学三年级下册第5课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。? ? ?2、本课是让同学们了解到油画棒、蜡笔不溶于水的特性。要让同学们用油画棒（蜡笔）、水彩相结合的形式来进行的绘画表现课，体验油画棒、蜡笔水彩画奇妙的画面效果。? ? 3、本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了油画棒、蜡笔水彩的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。? 三、?学情分析? ?? ?1、荷花美是一节技法与造...

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三年级下册美术教案-第5课 荷花美 赣美版资料可供全国地区适用。

大致详情：《画荷花》教学案例 教学目标： 认知目标：启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用油画棒画荷花。 能力目标：培养学生的敏锐的观察能力，巩固色彩静物写生的知识。 情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。 教学重难点： 重点：运用油画棒表现形式绘画荷花。 难点：如何用油画棒表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。 教学思路设计： 一、组织教学 教师检查学生用具及课前准备情况。 二、课件展示，导入课题。?? （一）欣赏图片：回答下列问题 ①.这幅图画得是什么...

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三年级下册美术教案-第5课 荷花美 赣美版资料可供全国地区适用。

大致详情：荷花美 教学目标： 1、知识与技能：了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，是学生了解中国画借助抒情的艺术表现形式。 2、过程与方法：用水彩和油画棒的表现形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。 3、情感态度与价值观：通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情景，培养学生用绘画手段表现生活的愿望。 教学重点与难点：引导学生了解趣味荷花，在学生早已接触水彩画法的同时，在深入引导学生利用蜡笔结合水彩的方法画出荷花。 教学过程： 谈话启发、谜语导入 师：在揭开新课题之前，老师想问一问同学们，你们喜欢花吗？（喜欢），你喜欢（或见...

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三年级下册美术教案-第5课 荷花美 赣美版资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花美》教学设计教学目标：1、启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较，并用蜡笔水粉的表现形式，画出有趣味的荷花。2、通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。教学重点：运用油画棒和蜡笔水粉的表现方式绘制一幅荷花图。教学难点：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。教学过程：1、导入：课前小游戏。（目的：吸引学生的注意力为本课重点做铺垫）孩子们，老师送给你们一件神奇的礼物，就藏在这张白纸上，你用画笔蘸上颜料刷一刷看看？出现了什么？同学们举手回答（自信、发现、创新、健康、快乐、成长），老师就是希望同学们在美术课...

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