部编版三年级下册荷花课件（精选9篇）

【新课标】部编版三下 3 荷花 课件 第2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)3 荷花第2课时统编版三年级下册教学目标1.文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。3.思维能力：作者从哪几方面描写荷花的？了解作者描写荷花的方法。4.审美创造：通过对文中优美词语的理解，体会荷花各种姿态的美，培养学生对大自然的热爱。新知讲解目录第一章新课导入第二章课文赏析第三章拓展练习新知讲解壹新课导入新知导入通过上节课的预习，请你说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？作者从荷花的 、 、 等方面生动形象地写出了荷花的美。香味...

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【新课标】部编版三下3 荷花 课件 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)3 荷花第1课时统编版三年级下册教学目标1.文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：会认“蓬、胀”等6个生字，会规范书写“瓣、姿”等10个生字及本文出现的多音字。3.思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。4.审美创造：跟随作者想象画面，初步培养学生要养成热爱自然的好习惯。新知讲解目录第一章新课导入第二章识字解词第三章整体感知新知讲解壹新课导入新知导入接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里新知讲解叶圣陶荷花新知讲解贰识字解词新知讲解叶圣陶(18...

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部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)3《荷花》第2课时荷花 清香 圆盘 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。“一……就……”说明了什么？　　1.用自己喜欢的方式读第2、3自然段。想一想：哪些语句让你感受到荷花的姿态美？“我”看到了怎样的画面？这样的荷花带给“我”什么样的感受呢？　　2.找出自己喜欢的句子画下来，可以在句子的旁边写下自己的感受，然后在小组内交流，说说你为什么喜欢它，再有滋有味地读给同学听。描写荷花的...

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部编版语文三年级下册 3 荷花 课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)荷 花第一课时猜谜语答案：荷花一个小姑娘，长在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。月季花荷 花牡丹花荷 花作者：叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》等。自由读课文，把不认识和不理解的词记录在练习本上。荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小...

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部编版三年级下册 3. 荷花 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)语文部编版 三年级下第1单元 3.荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——【北宋】周敦颐《爱莲说》荷花课前导入叶圣陶（1894—1988）著名作家、教育家，中国现代童话创作的拓荒者。他的童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品：《稻草人》《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。作者介绍左右/左中右结构挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 舞蹈āi péng zhàng piān dǎo挨胀...

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【新课标】部编版三下 3 荷花 教案 第2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文部编版三年级下册第3课《荷花》第二课时教学设计课题 3.荷花 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。三、思维能力：作者从哪几方面描写荷花的？了解作者描写荷花的方法。四、审美创造：通过对文中优美词语的理解，体会荷花各种姿态的美，培养学生对大自然的热爱。重点 作者从哪几方面描写荷花的？了解作者描写荷花的方法。难点 通过对文中优美词语的理解，体会荷花各种姿态的美，培养学生对大自然的热爱。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入...

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【新课标】部编版三下3 荷花 教案 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文部编版三年级下册第3课《荷花》第一课时教学设计课题 3.荷花 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：会认“蓬、胀”等6个生字，会规范书写“瓣、姿”等10个生字及本文出现的多音字。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。四、审美创造：跟随作者想象画面，初步培养学生要养成热爱自然的好习惯。重点 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。难点 跟随作者想象画面，初步培养学生要养成热爱自然的好习惯。教学过程教学环节 教师活...

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部编版语文三年级下册3.荷花同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册3.荷花同步练习一、选择题1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）A．饱胀（zhàng） B．翩翩起舞（piān）C．挨挨挤挤（ái） D．破裂（liè）2．下列词语搭配有误的一项是（ ）。A．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。B．他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。C．这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。D．他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。3．下列搭配有误的一组是（　　）A．一朵荷花　　　一盆荷花　　　一池荷花B．雪白的荷花 粉红的荷花 碧绿的荷花C．看荷花 赏荷...

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部编版语文三年级下册3.荷花课件（共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)3.荷花第一课时作者简介叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。古诗导入晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。初读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人;2.读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.给每个自然段写上序号。字词学习bàn péng zhàng liè z...

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