3《荷花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《荷花》教学设计教学目标：1.识记5个字的音、形，能在语境中辨别多音字“挨”的读音，读准儿化音的词语和轻声词语，会写11个字。”2.正确、流利地朗读课文，了解主要内容。教学重难点：1.通过换一换、演一演、读一读的方法，体会优美生动的词句。2.通过边读边想象画面，体会作者如何借助优美生动的词句将这一大池荷花写成“一大幅活的画”。3.借助关键词提示，背诵2.3.4自然段。教学过程：一．感知课文1.读诗识字，语境辨音A.读小诗，认词语一池荷叶挨挨挤挤。一个花骨朵儿饱胀得快要破裂。一阵风吹来莲蓬随风舞蹈花瓣儿翩翩起舞。B.学习多音字，在语境中辨别读...
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