篇1：3《荷花》（教案） 语文三年级下册3《荷花》（教案） 语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花》教学设计设计简介《荷花》用情景交融的方法，描写了作者闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的过程，脉络清晰，文质兼美。本设计依循这样的脉络，引领学生诵读，交流，用小标题的方法概括文章内容。借助思维导图发现观察的思维方法，拓展思维的宽度和深度。在由此及彼进行想象的基础上，学习“物我相融”想象的方法，并能用这样的方法写一写自己喜爱的植物。课文简析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇叙事散文。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。通过闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的赏花过程，情景交融，富有感染力。其中，化...
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  篇2：小学语文三年级下册《荷花》 说课课件小学语文三年级下册《荷花》 说课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)荷花人教版三年级下册作者：叶圣陶教师：荷花人教版小学语文三年级下册第三课一 教材分析学情分析 二三 教学目标教法学法 四教学环节板书设计 六五 教学过程《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花生机盎然的美，表达了作者对大自然的热爱。文章情景交融，是一篇文质兼美的经典课文。一、教材分析三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，具备一定的阅读能力，能形成自己的感悟。但他们对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常的美。二、学情分...
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   篇3：部编版三年级语文下册·第3课 荷花 同步练习（含答案）部编版三年级语文下册·第3课 荷花 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：荷花一、选择题1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）A．饱胀（zhàng） B．翩翩起舞（piān）C．挨挨挤挤（ái） D．破裂（liè）2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．我们家的生活水平有了明显的增强。B．我们背诵并搜集了关于春天的古诗。C．这篇文章记叙了攀登泰山。D．春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。3．下列句子中画线词语的反义词错误的一项是（ ）。A．谦虚是一种美德。（骄傲）B．植物们能够释放氧气。（吸收）C．好几天的干旱，身披绿色长发的垂柳，变得枯黄干燥。（潮湿）D．虽然我们的生活水平提高了，但是也不能铺张浪费。（报废）4．...
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  篇4：【分层作业】三年级语文下册 3《荷花》课时练 提高篇（含答案）部编版【分层作业】三年级语文下册 3《荷花》课时练 提高篇（含答案）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册 3《荷花》课时练 提高篇一、看拼音，写词语。bì lǜ huā bàn lián peng bǎo zhàngpò liè yī shang āi ái jǐ jǐ二、填空题1．课内阅读吧。把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花_____________；说这幅画是“活的”，这是因为________________。这里的“画家”是指_____________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对_____________的由衷赞叹。2．照样子，写词语例：仔仔细细 __...
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    篇5：部编版语文三年级下册3.荷花同步练习（含答案）部编版语文三年级下册3.荷花同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册3.荷花同步练习一、选择题1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）A．饱胀（zhàng） B．翩翩起舞（piān）C．挨挨挤挤（ái） D．破裂（liè）2．下列词语搭配有误的一项是（ ）。A．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。B．他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。C．这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。D．他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。3．下列搭配有误的一组是（ ）A．一朵荷花 一盆荷花 一池荷花B．雪白的荷花 粉红的荷花 碧绿的荷花C．看荷花 赏荷...
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   篇6：赣美版美术三年级下册 第5课 荷花美 教案赣美版美术三年级下册 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花美》教学设计-赣美版小学美术三年级下册一、教学目标知识目标：启发学生对荷花的形状颜色特点、质感进行细致的观察比较。技能目标：学生掌握用蜡笔或油画棒与水粉的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。二、教学重点难点教学重点是：运用蜡笔水粉的表现形式绘画荷花。教学难点是：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。三、教学准备巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。教师需要准备：多媒体课件、范画、画具等。学生需要准备：收集的资料图片、画具等。四、教法学法众...
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 篇7：小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花》教学设计教材分析这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。学情分析对于三年级的学生来说，大部分学生没有见过荷花，也没有条件去实地观赏荷花，缺少对荷花的感性认识。因此，在教学中，需要学生搜集一些文字、图片资料，更需要教师准备有关荷花的教学资源。根据三年级学生形象思维比较发达的特点，这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。课上，通过各种形式的朗读，来品赏荷花之美。根据本课的教学目标，特制...
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  篇8：人教部编版三年级语文下册《3 荷花》课堂教学课件（共17张ppt）人教部编版三年级语文下册《3 荷花》课堂教学课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)3 荷 花人教部编版 三年级语文下册自读课文遇到生字多读几遍，除了读 准字音之外，还要看清字形。把句子读通顺。画出不认识、不理解的字词。挨挨挤挤 翩翩起舞 花骨朵儿莲蓬 饱胀 姿势 舞蹈 花瓣儿 衣裳āi（挨挨挤挤）挨ái（挨打）姿势仿佛瓣蓬随蹈止胀 裂我 来 读①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得 很密，互相挤在一起。③清香：清淡的香味。④饱胀：饱满得发胀。⑤破裂：出现裂缝。⑥姿势：身体呈现的样子。重点词语挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 舞蹈 花瓣儿 花骨朵儿姿势 翩翩起舞 衣裳品读感悟你能告诉大...
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    篇9：部编版三年级下册语文3 荷花 教案（表格式）部编版三年级下册语文3 荷花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
小学语文
年级/册
三年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第一单元③《荷花》
教学目标
教学目标：在朗读和想象画面中感受荷花的美， 体会这一池的荷花是一大幅活的画的静态美。
重难点分析
重点分析
感受荷花的姿态美，要通过让学生在情境中品读语言，抓住文中富有动感的词语理解，再加以想象画面感受荷花的美缺乏直接体验有一定难度。
难点分析
如何学已致用文中所使用的修辞手法，，感受荷花的美，仿写一种植物。
教学方法
1、采用情境教学法，组织学生亲临其境其景，易于理解。2、直观教学法，多媒体的演示，激发学生的兴趣，突破教学难点。3、以读代讲法多种读文、读中理解、体会...
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  篇10：部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件（共22张ppt）部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3《荷花》第2课时荷花 清香 圆盘 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。“一……就……”说明了什么？ 1.用自己喜欢的方式读第2、3自然段。想一想：哪些语句让你感受到荷花的姿态美？“我”看到了怎样的画面？这样的荷花带给“我”什么样的感受呢？ 2.找出自己喜欢的句子画下来，可以在句子的旁边写下自己的感受，然后在小组内交流，说说你为什么喜欢它，再有滋有味地读给同学听。描写荷花的...
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   篇11：部编版语文三年级下册 3 荷花 课件（共31张ppt）部编版语文三年级下册 3 荷花 课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)荷 花第一课时猜谜语答案：荷花一个小姑娘，长在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。月季花荷 花牡丹花荷 花作者：叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》等。自由读课文，把不认识和不理解的词记录在练习本上。荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小...
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   篇12：赣美版 三年级下册美术 第5课 荷花美 教案赣美版 三年级下册美术 第5课 荷花美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花美》教学目标：1、启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用蜡笔加水粉的表现形式画荷花。2、通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点与难点：引导学生了解趣味荷花，在学生早已接触水粉画法的同时再深入引导学生2、利用蜡笔结合水粉的方法画出荷花。教学准备：PPT 卡纸教学过程：一、导入新课师：同学们，今天邹老师给大家上一堂新课，在揭开新课题之前，老师给同学表演魔术，你们喜欢看吗？我用水粉笔在白色的水粉纸上涂色，能变出字来？你们相信吗？我来试试。师：我也知道你们喜欢猜谜语，你们想猜吗？猜猜这是一种什么植物？猜题：一个小姑娘...
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 篇13：第5课荷花美（课件）(共21张PPT)赣美版美术三年级下册第5课荷花美（课件）(共21张PPT)赣美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)猜谜语花瓣尖，花色鲜，浮水面，睡得甜。荷花荷花美荷花的介绍1985年5月荷花被评为中国十大名花 之一，荷花又名莲花、水芙蓉 等,“接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红"就是对荷花之美的真实写照。今天来和大家介绍一下荷花的品种。小舞妃是莲花当中一个品种，属于水生草本植物。它有一个花语，那就是年轻貌美、善良纯真，颜色非常的艳丽，形态各不相同，婀娜多姿，就像一位亭亭玉立的玉女在翩翩起舞，看起来外表特别的迷人，它象征着花季少女的纯真与浪漫。青毛节荷花青毛节荷花的花瓣是单瓣，多为白色中透着一丝青色，花朵呈现杯形，荷叶呈现深绿色，表面也是非常粗糙的中山红台荷花中山红台这...
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  Tags：三年级,语文,下册,人教,荷花
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