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人教版三年级下册3荷花(精选10篇)

日期:2023-4-29 04:02 阅读:

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人教版三年级下册3荷花(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 3《荷花》(教案) 语文三年级下册 下载
2 部编版语文三年级下册3.荷花同步练习(含答案) 下载
3 部编版语文三年级下册 3 荷花 课件(共31张ppt) 下载
4 小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版) 下载
5 人教版三年级下册美术 1 水墨游戏 水墨画荷花 课件(共14张PPT) 下载
6 部编版三年级下册语文3 荷花 教案(表格式) 下载
7 部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件(共22张ppt) 下载
8 部编版三年级下册 3. 荷花 课件(共29张PPT) 下载
9 部编版语文三年级下册3.荷花课件(共25张PPT) 下载
10 3 荷花 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文(含答案) 下载

篇1:3《荷花》(教案) 语文三年级下册

3《荷花》(教案) 语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花》教学设计设计简介《荷花》用情景交融的方法,描写了作者闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的过程,脉络清晰,文质兼美。本设计依循这样的脉络,引领学生诵读,交流,用小标题的方法概括文章内容。借助思维导图发现观察的思维方法,拓展思维的宽度和深度。在由此及彼进行想象的基础上,学习“物我相融”想象的方法,并能用这样的方法写一写自己喜爱的植物。课文简析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇叙事散文。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。通过闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的赏花过程,情景交融,富有感染力。其中,化...
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篇2:部编版语文三年级下册3.荷花同步练习(含答案)

部编版语文三年级下册3.荷花同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文三年级下册3.荷花同步练习一、选择题1.下面加点字的注音错误的一项是( )A.饱胀(zhàng) B.翩翩起舞(piān)C.挨挨挤挤(ái) D.破裂(liè)2.下列词语搭配有误的一项是( )。A.这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿态)。B.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻快)的歌曲。C.这只小狗的鼻子真(灵敏),老远就闻到了食物的气味。D.他的双手十分(灵活),不一会儿,就捏好了一个栩栩如生的泥人。3.下列搭配有误的一组是(  )A.一朵荷花   一盆荷花   一池荷花B.雪白的荷花 粉红的荷花 碧绿的荷花C.看荷花 赏荷...
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篇3:部编版语文三年级下册 3 荷花 课件(共31张ppt)

部编版语文三年级下册 3 荷花 课件(共31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)荷 花第一课时猜谜语答案:荷花一个小姑娘,长在水中央。身穿白衣裳,坐在绿船上。月季花荷 花牡丹花荷 花作者:叶圣陶原名叶绍钧,字秉臣、圣陶。生于江苏苏州,现代作家、教育家、出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》等。自由读课文,把不认识和不理解的词记录在练习本上。荷花清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小...
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篇4:小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)

小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花》教学设计教材分析这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。学情分析对于三年级的学生来说,大部分学生没有见过荷花,也没有条件去实地观赏荷花,缺少对荷花的感性认识。因此,在教学中,需要学生搜集一些文字、图片资料,更需要教师准备有关荷花的教学资源。根据三年级学生形象思维比较发达的特点,这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能力,提高他们的审美水平。课上,通过各种形式的朗读,来品赏荷花之美。根据本课的教学目标,特制...
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篇5:人教版三年级下册美术 1 水墨游戏 水墨画荷花 课件(共14张PPT)

人教版三年级下册美术 1 水墨游戏 水墨画荷花 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)水墨画荷花同学们好,上节课我们学习了中国水墨画,这节课我们来学习画水墨画荷花。水墨画荷花我们先来了解一下荷花的样子。荷花,又称莲花。生长在水中。叶圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。坚果椭圆形,叫莲子。荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品格,历来是古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一,被称为“水中仙子” 。荷花图片荷花图片我们再来欣赏一组水墨画荷花作品下面我们来学习画水墨画荷花,同学们先看老师是怎么画的。第一步,用毛笔先蘸清水,再蘸墨,然后在调色碟中调好墨色,用側锋画出荷叶。第二步,取...
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篇6:部编版三年级下册语文3 荷花 教案(表格式)

部编版三年级下册语文3 荷花 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:学科 小学语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元③《荷花》 教学目标 教学目标:在朗读和想象画面中感受荷花的美, 体会这一池的荷花是一大幅活的画的静态美。 重难点分析 重点分析 感受荷花的姿态美,要通过让学生在情境中品读语言,抓住文中富有动感的词语理解,再加以想象画面感受荷花的美缺乏直接体验有一定难度。 难点分析 如何学已致用文中所使用的修辞手法,,感受荷花的美,仿写一种植物。 教学方法 1、采用情境教学法,组织学生亲临其境其景,易于理解。2、直观教学法,多媒体的演示,激发学生的兴趣,突破教学难点。3、以读代讲法多种读文、读中理解、体会...
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篇7:部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件(共22张ppt)

部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件(共22张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)3《荷花》第2课时荷花 清香 圆盘 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止  清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。“一……就……”说明了什么?  1.用自己喜欢的方式读第2、3自然段。想一想:哪些语句让你感受到荷花的姿态美?“我”看到了怎样的画面?这样的荷花带给“我”什么样的感受呢?  2.找出自己喜欢的句子画下来,可以在句子的旁边写下自己的感受,然后在小组内交流,说说你为什么喜欢它,再有滋有味地读给同学听。描写荷花的...
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篇8:部编版三年级下册 3. 荷花 课件(共29张PPT)

部编版三年级下册 3. 荷花 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)语文部编版 三年级下第1单元 3.荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——【北宋】周敦颐《爱莲说》荷花课前导入叶圣陶(1894—1988)著名作家、教育家,中国现代童话创作的拓荒者。他的童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品:《稻草人》《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。作者介绍左右/左中右结构挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 舞蹈āi péng zhàng piān dǎo挨胀...
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篇9:部编版语文三年级下册3.荷花课件(共25张PPT)

部编版语文三年级下册3.荷花课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)3.荷花第一课时作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者,文化教育界的巨匠。主要作品:小说集《火灾》《隔膜》,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。古诗导入晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。初读课文要求:1.不认识的字可以看拼音,或者请教别人;2.读准每一个字的字音,圈出生字词;3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4.给每个自然段写上序号。字词学习bàn péng zhàng liè z...
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篇10:3 荷花 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文(含答案)

3 荷花 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3 荷花同步练习一、字音大冲关。第一关 识记多音字:“挨”是多音字,在“挨挨挤挤”一词中读 ,在“挨打”一词中读 。“骨”也是一个多音字,在“花骨朵儿”一词中读 ,它的另一个读音是 ,可组词第二关 读好儿化音和轻声:用“ ”画出每组词语中读法与其他几个不同的词。(1)花瓣儿 花骨朵儿 小孩儿 女儿(2)莲蓬 衣裳 本领 脑袋二、读句子,根据拼音写词语。金秋十月,小榄菊花园里的菊花一朵有一朵的 zī shì,散发着阵阵( )qīng xiāng。它们suí fēng摆动,f...
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