篇1:高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》同步练习(含答案)高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》同步练习一、选择题1.选出读音全对的一项( )A.细腻(nì) 硝(xiāo)烟 凫(niǎo)水B.撅(juē)着嘴 打点(diǎn) 脱缰(jiāng)C.菱(líng)角 虾篓(lǒu) 苇(wéi)眉D.吮(sǔn)指头 嘱(zhǔ)咐 白洋淀(diàn)2.下面判断有错误的一项是( )A.小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 8.1《荷花淀》教案人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 8.1《荷花淀》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花淀》教学设计整体认知:从“小说三要素”入手,让学生自主分析文章思路、理清故事情节,从而将课堂重点落在分析人物形象,尤其是水生嫂等几位劳动妇女的形象上。另外引导学生品味语言,探究文本。通过对文本解读,欣赏小说语言的独特魅力。突出语文学科的人文作用,全面提高语文素养。教学目标:1、学习通过人物对话、细节描写、景物烘托来表现人物性格和感情的写法。2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活,学习他们爱国主义和乐观主义精神。3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。教学重、难点:1、对水生嫂等妇女形象的分析。2、理解文中景物描写的作用。教学流程:导入:战争让我们想到的是残...
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![]() ![]() 篇3:8.1《荷花淀》(分层作业)统编版高二语文选择性必修中册同步作业含解析卷8.1《荷花淀》(分层作业)统编版高二语文选择性必修中册同步作业含解析卷资料可供全国地区适用。
大致详情:《荷花淀》分层作业建议用时:40分钟阅读下面的文字,完成下面小题。荷花淀(节选)孙犁月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们,在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口,不久,各地的城市村庄,就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!”这...
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![]() ![]() ![]() 篇4:部编版三年级语文下册·第3课 荷花 同步练习(含答案)部编版三年级语文下册·第3课 荷花 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:荷花一、选择题1.下面加点字的注音错误的一项是( )A.饱胀(zhàng) B.翩翩起舞(piān)C.挨挨挤挤(ái) D.破裂(liè)2.下列句子中没有语病的一项是( )A.我们家的生活水平有了明显的增强。B.我们背诵并搜集了关于春天的古诗。C.这篇文章记叙了攀登泰山。D.春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。3.下列句子中画线词语的反义词错误的一项是( )。A.谦虚是一种美德。(骄傲)B.植物们能够释放氧气。(吸收)C.好几天的干旱,身披绿色长发的垂柳,变得枯黄干燥。(潮湿)D.虽然我们的生活水平提高了,但是也不能铺张浪费。(报废)4....
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大致详情:(共56张PPT)读完《荷花淀》这篇小说,给你留下怎样的感受,请你用一个词形容?“在我看来,《荷花淀》则是一篇纯美小说,它的艺术中心在于创造一种独特的美的意味。”——郝宇民《名作欣赏》《荷花淀》是以战争为题材的小说,提起战争,同学们想到了哪些词语?痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹............︽百合花︾︽大战中的插曲︾那么《荷花淀》描写的是怎么样的战争场面呢?孙犁的作品喷放着浓郁的泥土的芳香,激荡着作者对故乡的爱。他的小说对美有一种特殊的追求,他着力描写、赞扬故乡的风光美和人情美。今天我们就一起走进这篇被人们称为...
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大致详情:(共66张PPT)相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域。《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说,一提起战争,我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞,但在本文里又是怎样一副截然不同的战争面呢?荷花淀孙犁01了解作者及“荷花淀”派的艺术风格。学习目标体会充满诗情画意的景物描写。分析人物形象,感受至纯至高的人性美,领会中国传统文化中的含蓄美,激发爱国主义和革命主义精神。0203孙犁...
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![]() ![]() ![]() 篇7:8.《荷花淀》教案 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册8.《荷花淀》教案 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:荷花淀教学设计教学目的:1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 ;2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美;3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。教学重点、难点:1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。2.难点: 通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。教学方法:阅读鉴赏法、引导讨论法。教学过程:一、导入新课:相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。(板书课题《荷花淀》)荷花淀便...
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![]() ![]() 篇8:高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》(共40张ppt)高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)导入提起战争,同学们脑海中会浮现怎样的画面?想到了哪些词语?痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹……今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》,感受不一样的战争场面,感受战争中的诗意美和人情美。Πλατ ν文/孙犁作家简介孙犁(1913——2002)现代作家,原名孙树勋,河北安平县人。“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后,在《天津日报》工作,注重发现和培养文学新人,并坚持写作。主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁...
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大致详情:《荷花淀》教学设计【学习目标】1.学习通过人物对话、景物描写、细节描写来表现人物性格和感情的写法。2.鉴赏本文充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写,提高鉴赏小说的能力。3.感悟爱国主义和革命乐观主义精神,培养爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀,增强民族自信心和自豪感。【知人论世】1.作者孙犁(1913-2002),中国小说家、散文家。原名孙树勋。河北安平人。卒于天津。12岁在安国县城上小学时,开始接触五四新文学。14岁考入保定育德中学。高中毕业后无力升学,流浪北平。曾用笔名芸夫在《大公报》发表文章。1936年暑假后,到河北省安新县同口镇小学教书。1937年抗日战争全面爆发后,主要...
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大致详情:荷花淀一、语言运用专练阅读下面的文字,完成1~3题。战争和农村题材,是中国文学的重镇,孙犁的创作与这两个题材________。但除极少作品外,大都被排斥在文学史论述的“主流”之外。虽然茅盾站出来说表现战争和土地问题这类________的主题,“除了常见的慷慨激昂笔调,还可以有其他风格”。的确,文学本无题材大小之分,且都有各自的出发和抵达,但孙犁另辟蹊径,以“牧歌”方式处置战争土地题材,向人性和人情的深层结构开掘,还是被挤到文学的边缘,受到冷落。然而,时间是个裁判者,当年有些“主流”作品逐渐被读者淡忘,而与文学主流话语疏离,拥抱生活、拥抱大地、拥抱人民而获得文学价值的孙犁的作品,留下了人...
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![]() ![]() ![]() 篇11:高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》(共40张ppt)高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)嫦 娥李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心!相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县(市)所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域,淀周堤埝环绕,淀内地形复杂,纵横交织着3700条沟壕,把淀面分割成43个大大小小的淀泊,形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。新课...
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![]() ![]() ![]() 篇12:8-1《荷花淀》课件(共31张PPT)统编版高中语文选择性必修中册8-1《荷花淀》课件(共31张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)荷 花 淀孙 犁课前预习作业一、借助工具书,弄懂字音字义。席篾 虾篓 打点 奔头 泅水 撅头凫水 围剿二、试着想想如何鉴赏一部小说(小说三要素)1、小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说反映社会的生活的主要手段是塑造人物形象第一课时今天,我给大家带来的话题是我们不愿提及的,但有时我们不得不面对的话题——战争。首先请大家观看下面一段关于白洋淀抗战的影片,看完后请大家谈谈自己对战争的感受。不言而喻,战争意味着分离,战争意味着悲剧。战争是残酷的,也是血腥的,从古至今,不论是影片中...
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