篇1：第3课《荷花》视频教学第3课《荷花》视频教学资料可供全国地区适用。
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篇2：统编版三年级语文下册教学视频-3 荷花（2课时）统编版三年级语文下册教学视频-3 荷花（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：3 荷花（第1课时）.mp43 荷花（第2课时）.mp4
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篇3：统编版三年级下册语文视频微课：第3课 荷花 .mp4统编版三年级下册语文视频微课：第3课 荷花 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版三年级下册语文视频微课：第3课 荷花 .mp4
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篇4：教科版三年级下册 3.蚕长大了 教学视频教科版三年级下册 3.蚕长大了 教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：三年级科学(教科版)《蚕长大了》教学视频.mp4
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篇5：苏教版（2017秋）三年级下册科学3.10声音的传播教学课件(共14张PPT+视频)苏教版（2017秋）三年级下册科学3.10声音的传播教学课件(共14张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)淀粉声音的传播声音的奥秘太空中航天员怎么交流？声音的奥秘声音的传播铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵1.提出问题，作出解释声音的传播声音的奥秘上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，这说明什么？声音可以从发声处向各个方向传播淀粉2.实验探究，得出结论声音在真空中不能传播你认为会出现什么现象？声音的传播声音的奥秘——声音在空气中的传播淀粉声音的传播声音的奥秘我们用无线电交流！淀粉2.实验探究，得出结论声音能在液体中传播声音的传播声音的奥秘——声音在水中的传播你能设计一个简单的实验吗？站着听2.实验探究...
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   篇6：三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时【教学课件（32张PPT）+视频素材+教学设计】三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时【教学课件（32张PPT）+视频素材+教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时 教学设计课题 我能变得更好 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级学习目标 1.通过故事分享、汇报交流，正视自己不完美的地方。2.通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。 3.通过“赞赞自己”的活动，肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。重点 通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。难点 通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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 篇7：教科版（2017秋） 三年级下册3.3.影子的秘密（课件8ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册3.3.影子的秘密（课件8ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子的秘密》教学设计【教材分析】《影子的秘密》是教科版三年级下册《太阳、地球、月球》单元的第3课。在第2课中，学生通过制作简易日晷的活动，探索一天中阳光下物体影子的变化规律，从而体会太阳对地球的影响，以及古人运用自然规的智慧。。本课的主要内容是通过模拟实验，探索产生影子的要素，以及三个要素之间的关系。主要活动有三个：一、产生影子—探索影子产生的三要素；二、让影子发生变化—理解光源和阻挡物对影子的影响；三、手影游戏—寻找不同的方法制作影子，内化吸收光影原理。拓展环节为观察云活动，鼓励学生到室外观察云朵，感受云朵带来的影子变化。本设计尝试重构教材，将手影游戏前置至聚焦环节，通过游戏聚焦本课...
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  篇8：三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第一课时 【教学课件（36张PPT）+视频素材+教案教学设计】三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第一课时 【教学课件（36张PPT）+视频素材+教案教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第一课时 教学设计课题 我有自己的特点 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级学习目标 1.通过游戏和观察，从外貌特征、兴趣爱好等方面了解自己的特点和品质，认识“我”的独特。2.通过课前调查、课上交流分享，进一步了解自己在他人眼中的特点和品质，且能主动回应。3.通过游戏活动、回顾自己的秘密，感受自己丰富的内心世界，深入了解自己的特点和品质，增强自我认识。重点 多角度了解自己的特点和品质，认识自己的独特之处。难点 多角度了解自己的特点和品质，认识自己的独特之处。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动...
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  篇9：教科版（2017秋） 三年级下册1.8.测试“过山车”（课件16ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册1.8.测试“过山车”（课件16ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)8. 测试“过山车”教科版 三年级下册《物体的运动》单元小球在“过山车”上是怎么运动的呢？让我们用小球代替“小车”，观察它在“过山车”上的运动情况。探索描述小球的位置描述小球的位置需要从哪几个方面来描述？方向距离探索我们来观看一下实验指导视频探索实验活动注意事项1.测量的不是空间距离。2.小组内相互描述自己选的小球的位置。探索描述小球的运动路线让小球从高处滚落，小球的运动路线是怎么样的？直线运动曲线运动探索实验方法1.在记录表上画出小球在“过山车”上运动的路线。2.分段标注直线运动（A）和曲线运动（B）。探索比较小球在不同...
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   篇10：教科版（2017秋） 三年级下册1.1.运动和位置（课件14ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册1.1.运动和位置（课件14ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《运动和位置》教学设计【教材分析】《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。本课的教学旨在落实“判断物体静止和运动两种状态”和“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置”两个科学概念。为加深学生对运动和位置两个概念的理解，本课安排了三个活动。探究一：判断运动和静止，学生通过观察与讨论，利用物体相对参照物位置是否发生变化这一标准判断物体是静止还是运动；探究二：用方向和距离描述位置，准确描述物体在某个时刻的位置，建立位置的概念。探究三：我在哪里，学生在公园中利用周围的建筑描述自己所在位置，实现由理论到实践的转化。【学情分析】对于三年级的学生，对运动和位置的...
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   篇11：教科版（2017秋） 三年级下册2.7.动物的繁殖（课件13ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册2.7.动物的繁殖（课件13ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)7.动物的繁殖教科版 三年级下册《动物的一生》单元探索视频中小鸡从哪里来的？探索卵生：像鸡这样产卵繁殖后代的情况为卵生探究识别常见的卵生动物探究识别常见的卵生动物卵生探究归纳总结归纳总结：昆虫、鱼类鸟类动物一般都是卵生动物探究剩余的几个动物是如何繁殖后代的？卵生视频视频来源：短视频网站“好看视频”探索胎生：像视频中的大象，生活中的猫、狗等直接剩下胎儿的繁殖方式叫做胎生人类的繁殖方式属于哪一种呢？拓展视频来源：短视频网站“好看视频”研 讨课后选择一种卵生动物研究它的繁殖过程？ENDh●NCCTV组合21天...
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  篇12：教科版（2017秋） 三年级下册2.3.蚕长大了（课件18ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册2.3.蚕长大了（课件18ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)3.蚕长大了教科版 三年级下册《动物的一生》单元我和蚕宝宝的故事我和蚕宝宝的故事蚕的幼虫：蚕卵中孵化出来的蚕宝宝刚出生的蚕的幼虫是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样的？哪些现象反映了蚕的生长？进食排便蜕皮如何观察蚕宝宝的幼虫？（1）观察蚕的身体结构，画下来；（2）用放大镜观察蚕的口器，可以喂食桑叶；（3）将蚕放在玻璃片上观察其运动方式。（4）用棉签轻轻触碰蚕的身体，观察蚕对外界刺激的反应。思考：1.蚕的身体结构是怎样的？2.蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？蚕宝宝的身体结构图蚕的小秘密：它视力很差，只能大概感受亮和暗，看不清东西。...
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  篇13：苏教版（2017秋）三年级下册第四单元 身边的材料 教学配套视频（素材）苏教版（2017秋）三年级下册第四单元 身边的材料 教学配套视频（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 身边的材料 教学配套视频
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篇14：苏教版（2017秋）三年级下册第二单元 植物与环境 教学配套视频(素材）苏教版（2017秋）三年级下册第二单元 植物与环境 教学配套视频(素材）资料可供全国地区适用。
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篇15：教科版（2017秋） 三年级下册2.4.蚕变了新模样（课件13ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册2.4.蚕变了新模样（课件13ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚕变了新模样》教学设计【教材分析】本课学生将观察蚕茧的内部——蚕蛹，完善从幼虫发育成蛹过程的认识。在课前，学生已经亲身观察过蚕吐丝结茧的过程，有了快乐的观察体验也产生了新的问题。在课上，给予学生畅所欲言的舞台，谈一谈自己的发现，教师可以适时答疑解惑，帮助学生建构概念。本课教材分四部分：第一部分——聚焦，经过课前的观察体验，学生有了一系列的问题“蚕茧到底是怎样形成的？茧中的蚕是什么样子的，它的生活状态是怎样的？”聚焦部分梳理学生最关心的问题，将学生的好奇心引向关注蚕由幼虫变蛹的过程及蛹的形态特征。第二部分——探索，主要包含三个主要活动，一是描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流；二是观察...
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  篇16：教科版（2017秋） 三年级下册1.7.我们的“过山车”（课件13ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册1.7.我们的“过山车”（课件13ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的过山车》教学设计教材分析：本课是三年级科学下册第一单元第七课。通过前面6节课的学习，学生已经知道物体的各种运动形式。本节课的教学需要学生通过先观察真正过山车，从中分析过山车在运动过程中存在的运动方式，最后基于分析结果去设计并制作自己的过山车。此次的探索活动可以分为两个部分。第一个部分：学生观察过山车，教师引导学生尝试用积木搭接直线轨道和曲线轨道，这是为了让学生设计过程中有操作依据，为第二个活动做好铺垫。第二部分：在熟悉完积木套件后，小组讨论设计方案，画出自己的过山车。此过程中要提醒学生设计要求是什么。这节课让学生经历了明确问题、确定方案、设计制作、最后改进完善的工程设计过程，是...
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  篇17：教科版（2017秋） 三年级下册3.6.地球的形状（课件19ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册3.6.地球的形状（课件19ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球的形状》教学设计【教材分析】《地球的形状》是教科版三年级下册《太阳、地球和月亮》单元第六课，属于地球与宇宙科学领域的学习内容。本课一开始就给学生明确了地球和太阳、月球一样都是球体，这不需要学生通过实验和观察去论证，现代卫星的发射和航空事业的发展进一步证实了地球是圆的，高科技社会中毋庸置疑的一个观点。但古人只能通过自身的观察做出判断。本课将学生带入古代生活，引导学生经历人类认识地球形状的几个阶段，让学生体会人类探索未知的艰难，以及科技力量的发展对人们认识带来的影响。探索环节的编写分为三个部分：“天方地圆”说的猜测-模拟实验的认识冲突-航海家麦哲伦环球航海路线的证明，从猜测臆想到逻辑推...
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