篇1：三年级下册语文教案- 3 荷花（2课时）三年级下册语文教案- 3 荷花（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 荷 花【教学目标】知识与技能：1.认识4个生字，读准1个多音字，会写11个字。会写“荷花、清香、莲蓬、破裂”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2~4自然段。3.能边读边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。4.能仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。过程与方法：1.通过朗读感悟，感受荷花的美丽。2.通过边读边想象画面、联系生活经验、换词比较等多种方法，理解、体会文中优美生动的句子。3.积累文中的优美语句。情感态度与价值观：欣赏荷花的美丽...
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   篇2：最新统编版三下语文3荷花难字书写教学课件+微课 （共11张PPT）最新统编版三下语文3荷花难字书写教学课件+微课 （共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)统编版三年级下册第三课荷花重点难字书写指导语文统编版三年级下新知导入练好字有窍门：1.字形端正有正气2.笔画形状要准确3.位置角度不含糊新知讲解裂两竖与底线垂直。短撇在短横尾巴下方起笔，捺要足够长。撇和横撇的撇要平行”衣“部的点在竖中线，竖提的竖在竖中线左侧新知讲解姿”欠“部的横钩在短撇接近尾巴处起笔，捺稍长。“女”部横画尽量长，撇点的点长且有弧度。上面的”次“笔画写短些。新知讲解随”有“部的横与横撇弯钩的中间部分同高，竖和横折钩的折与底线垂直。长捺先往右上行笔一小段，然后向右下下长坡。横撇弯钩竖向长度不超过竖的一半。新知...
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篇3：【核心素养目标】部编版语文三下第二单元习作：看图画，写一写教案【核心素养目标】部编版语文三下第二单元习作：看图画，写一写教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下第二单元习作：看图画，写一写教学目标1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。【核心素养】文化自信：初步培养观察事物的兴趣。语言应用：写完后，和同学交流，互相评一评：图画的内容是否写清楚，有没有错别字，根据同学的意见修改习作。思维能力：能把自己看到的、想到的写清楚。审美创造：通过观察、表达，感受校园快乐的生活，感受习作的乐趣。教学重难点重点：1.能按一定的顺观察图画，准确把握图意，合理想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚，能根据意见修改习作。难点：能把自...
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  篇4：统编语文三下第二单元快乐读书吧:小故事，大道理 教案统编语文三下第二单元快乐读书吧:小故事，大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小故事，大道理——统编教材三年级下册第二单元“快乐读书吧”之《中国古代寓言》教学设计设计理念：义务教育语文课程标准（2022年版）指出，要引导学生树立文化自信，热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语文课程以六个学习任务群呈现组组织内容，其中，在拓展型任务群中，提出里“整本书阅读”任务。统编语文三年级上册“快乐读书吧”要求师生共读《中国古代寓言》。本设计为学生阅读《中国古代寓言》整本书后班级读书交流。旨在师生共读寓言，感受中国古代寓言短小精悍与无尽趣味，透过语言文字去了解内蕴深刻道理，了解寓言言近旨远的特点；由故事中的人和事联想到现实生活的人和...
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  篇5：2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》教案2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花淀》教学设计
【素质教学目标：】
1、知识与技能：了解以孙犁为代表的荷花淀派。把握课文以富有感彩的人物对话、细节描写，展示人物丰富的内心世界的方法；理解充满诗情画意的景物描写、传神的对话对、推动故事情节发展的作用。培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
2、过程与方法：诵读法，体味孙犁小说诗化的特点。研讨探究法，充分运用联想和想象为突破口，训练学生进行文学作品的鉴赏。采用“引疑——议疑——释疑”的基本方式进行师生双向交流。
3、情感、态度与价值观：整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美；领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命...
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   篇6：三下第3课《荷花》（课件+教案）三下第3课《荷花》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花》教案【教学目标】知识与技能1.认识本课的生字、生词，并学会运用。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3.理解课文内容，感受荷花的美丽，体会作者丰富的想象。过程与方法在有感情地朗读中，理解课文内容，学习边阅读 边想象画面的读书方法。情感态度和价值观培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。【教学重点】1.认识本课的生字、生词，并学会运用。2.理解课文内容，感受荷花美丽的姿态。3.体会作者丰富的想象，培养学生对大自然美的体验。【教学难点】理解文中优美语言的表达效果，体会作者丰富的想象。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【课前准备】布置学生...
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   篇7：统编版语文三下语文园地八课件+教案（30张PPT)统编版语文三下语文园地八课件+教案（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计教学目标1.能总结复述故事的方法。2.认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。能用自己的话转述别人说的话。4.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。教学重难点1.通过交流平台，借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，总结复述故事的方法。2.认识10个词语，积累8个词语。3.体会拟声词的作用，能用自己的话转述别人说的话。4.多种形式朗读，引导学生借助插图说说古诗的大意，体会作者的情感。课前准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、学习“交流平台”1.回忆...
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  篇8：三年级下册语文教案《荷花》部编版三年级下册语文教案《荷花》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：荷花 教案教材分析：《荷花》是一篇写景的美文，文中以“我”被一阵荷花的清香吸引作为铺垫，引入课文重点描述部分——一池美丽的荷花。在作者的笔下，荷花色彩鲜艳、形态各异，满池荷花有声有色、有动有静，绘成了一幅活灵活现的荷花图。 语言朴实简洁，想象丰富，富有感染力，是这篇课文表达上的主要特点。在教学中，一是让学生在读文章、想画面中，体会作者丰富的想象力，同时，让学生感悟描写的细腻以及语言表达的生动形象，并积累语言；二是让学生在欣赏美丽的荷花中，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。教学目标：1、认读“挨、蓬、胀、蹈、翩”5个字，会写“瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈、...
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   篇9：三年级下册语文第一单元 3荷花 （教案+反思）（2课时）三年级下册语文第一单元 3荷花 （教案+反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 荷 花【教学目标】 1.认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字。能正确读写“荷花、清香”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2—4自然段，积累优美语句。 3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4.体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。【重点难点】 重点： 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。 难点： 理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”等语句。【教学准备】 1.有关荷花的图画、图片等。 2.多...
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  篇10：2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元8.1《荷花淀》教案2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元8.1《荷花淀》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
教材分析 《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作。是描写抗日战争生活的典范，有许多地方值得学生认真学习。小说的人物对话描写及环境描写都十分出色。对话描写通过朴实的语言，准确揭示人物内心世界；环境描写渗透作者感情，达到情景交融。这些都是培养学生文学鉴赏能力的好材料
学情分析 对于初中学生来说，语文阅读的主要目的是增强学生的审美情趣，提高文学品位，并进而培养和提高他们的写作能力。对他们来说，对小说的学习在初中已经积累了一定的基础，?本课主要培养学生通过品味语言分析人物形象的技能，培养学生展开想象和联想，进行概括、归纳的思维能力
教学目标 知识与能力目标 了解作者孙犁及其作品的...
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  篇11：2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元8.1《荷花淀》教案2020-2021学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元8.1《荷花淀》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷花淀教案教学目标1.鉴赏简洁朴素的对话、充满诗情画意的景物描写以及生动传神的细节描写对刻画人物性格的作用，初步形成小说鉴赏的能力。2.感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。教学重点鉴赏简洁朴素的对话、充满诗情画意的景物描写以及生动传神的细节描写教学难点课时：1课时一、导入新课战争是一个让人思考、让人感悟的名词，它演绎了人类历史的发展进程，见证了人性中的正义与邪恶。列举有关描写战争场面的词语（提问）：血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……◇本文记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀（荷花淀）的一场伏击战。我们来学习一下这篇描写战争的文章会不会很血腥...
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   篇12：三下 第12课 荷花（课件+教案）三下 第12课 荷花（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二课 荷花 教案【教学目标】1.知识与技能能够书写10个生字，了解课文主要内容，品悟荷花的美丽多姿。2.过程与方法正确、流利有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观引导学生体会荷花的美丽和大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感。【教学重点】引导学生感受荷花的姿态美。【教学难点】欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1. 师：请同学们来猜一个谜语。一个小姑娘，坐在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿船上。师：是什么植物呢？师：对，就是荷花。...
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   篇13：【新教材】8.1荷花淀 教案设计—2020-2021学年高二语文统编版选择性必修中册【新教材】8.1荷花淀 教案设计—2020-2021学年高二语文统编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：荷花淀 教案设计
【学习目标】
体会荷花淀清新优美，富有诗情画意的荷花淀派的写作风格。
品读文本，揣摩人物的内心世界。
感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神。
【知识夯实】
作家作品
孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀...
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  篇14：三年级语文下册《荷花》教案三年级语文下册《荷花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册《荷花》教案 教学目标： 1.学会本课生字，正确读写生词。 2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。 3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？ 教学难点： 理解课文内容，感悟“一大幅活的画”的美。 教学重点： 理解“我”看着荷花展开的美妙想象。 教学准备：生字卡片、挂图。 课时安排：二课时。 教学过程： 第一课时 一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。 师：导语：同学们，南宋著名诗人杨万里曾经写过这样一首很美的诗（出示古诗《晓出静慈寺送林子方》画面文字课件）大家想读吗？（学生自由读）好！尽情地读吧！看看这首诗中描绘的是什么美景？（读、交流、板书：荷花） 师...
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 篇15：三年级下册语文教案-《3.荷花》人教部编版（2课时）三年级下册语文教案-《3.荷花》人教部编版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：荷花教学目标1.掌握本课生字2.了解荷花不同时期的姿态。3.积累好词好句教学重点和难点学会身临其境，代入式的描写手法。教学方法三．教学手段多媒体、互动教学、板书式教学教学过程第一课时谈话引入：师：同学们你们最喜欢的花是什么呢？你们知道夏天哪种花最受大家喜爱呢？荷花师：你们印象中的荷花是什么样子的呢？学生描述自己印象中的荷花的样子。引入课文。整篇文章一共有几段。（五段。）可以分成三个部分学生朗读课文，纠正读音（回答问题：文章如何分成三个部分，每一个部分分别描写了什么？）（第一部分：第一段；第二部分：第二、三段讲的是描述的荷花的样子。第三部分：第四、五段讲的...
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   篇16：人教版语文三下第一组第3课《荷花》获奖课件（30张）人教版语文三下第一组第3课《荷花》获奖课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。荷 花我会读生字词挤挤挨挨 莲蓬花骨朵 鼓胀一幅画 破裂翩翩起舞 舞蹈昨夜 做梦 peng duo 我会读课后词语好梦 饱胀 破裂 碧绿 了不起 花骨朵 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。第一自然段写出了荷花的什么特点？清香清淡的香味。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。你还读懂了什么？体会到了作者什么心情？从哪些词语可以看出来。时间地点人物事情急切学习第二自然段:画出直接写荷花形状的句子。 荷花已经开了...
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   篇17：2021春部编语文三下《语文园地三》创新教案2021春部编语文三下《语文园地三》创新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
教学目标
1．能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。(重点)
2．能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”等7个生字。
3．能按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程。
4．能说出有关句子的特点，并模仿着写一写。(重点)
5．了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。
教学策略
1．交流平台
在教学“交流平台”的内容时，教师可以呈现例文，让学生找出例文中的总起句，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。在教学过程中，教师引导学生由浅入深，由课内到课外，迁移运用，由说到写，层层深入，将写作方法的训练落到实处。
2．识字加油站...
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   篇18：统编版语文三下第二单元《语文园地》教案 第一课时统编版语文三下第二单元《语文园地》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第一课时【教学目标】1.能结合自己的阅读体验,梳理，总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断，无忧无虑"等词语的特点,并能写出相同结构的词语。3.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。4.能按照正确的格式写通知。5.知道横画、竖画较多的字的书写要点,写好“艳、静”等8个字，6积累“邯郸学步、滥竽充数"等来源于寓言故事的成语。【教学准备】课件。【课时安排】2课时。【课时目标】1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点,并能写出相同结构的词语。3.能仿照例句写...
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