篇1:三年级下册语文第一单元 3荷花 (教案+反思)(2课时)三年级下册语文第一单元 3荷花 (教案+反思)(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:3 荷 花【教学目标】 1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个生字。能正确读写“荷花、清香”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第2—4自然段,积累优美语句。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4.体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象画面的读书方法。【重点难点】 重点: 感受荷花美丽的姿态,体会作者丰富的想象,培养对大自然美的体验。 难点: 理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”等语句。【教学准备】 1.有关荷花的图画、图片等。 2.多...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年大象版科学三年级下册第一单元第三课:选择材料一、填空题1.(2021三下·兴仁期中)检测不同材料的性能可使用的方法有: 、 、 。二、判断题2.(2020二上·红塔期末)在我们生活中,许多物品都不是只用一种材料制成的。( )3.()给小狗做房子时,选用铝箔挤塑板比木板更容易施工。( )4.(2021三下·兰陵期末)透过玻璃,夜晚能看星星,因为玻璃具有透明的特点。5.(2020二上·红塔期末)人类只能使用材料,而无法制造材料。( )6.妙妙给小狗设计的房子没有底座,考虑到防...
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大致详情:人教版三年级下 荷花课前学一学挨挨挤挤莲 蓬花骨朵饱 胀破 裂一 幅翩翩起舞舞 蹈昨 夜jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuó精细读一读默读1-3段,思考:这三段分别是从哪些方面来描写荷花的010203清 香形 态姿 势学习第一段?找出写荷花香气很诱人的词?概括段意学习第二段写了哪几种不同的形态?从图中找出这三种形态的荷花未开有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的刚开有的才展开两三片花瓣儿全开有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬学习第二段...
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大致详情:课件34张PPT。三年级 语文 下册人教版 3 荷花拓展提升 描写荷花的诗句 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ----(宋)杨万里 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ----(宋)杨万里 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ----(唐)王昌龄 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮,长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。荷花有红色,粉红色,白色等,有清香。...
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大致详情:课件34张PPT。语文三年级·下(配人教版)第3课荷花 课文情景图江南水乡课文情景图江南水乡课文情景图初读全文在音乐声中,学生自由读课文。会认的字挨翩piān (挨挨挤挤)(翩翩起舞)āi走进课文 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。走进课文 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。走进课文 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:三年级下册语文第一单元(荷花 昆虫备忘录 语文园地)测试卷(含答案)三年级下册语文第一单元(荷花 昆虫备忘录 语文园地)测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情: 三年级下册语文第一单元测试卷(荷花 昆虫备忘录 语文园地)一、基础训练。(31分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)挨近(āi ái) 丝绸(cóu chóu) 束缚( fù fú )记录(lù nù ) 投掷(zì zhì) 网络(luò nuò )2.看拼音,写词语。(8分)huā?bàn péng?bó pò liè zī?shìfǎng fú suí?shí wǔ dǎo tíng?zhǐ3.辨字组词。(8分)距(...
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大致详情:新课导入荷花3三年级下册作者简介 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。新中国成立后,先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编辑等职。 主要作品:《稻草人》《倪焕之》《隔膜》《西川集》等。资料袋 荷花 又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮,长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。荷花有红色,粉红色,白色等,有清香。花柱呈杯状,里面有蜂窝式的圆孔,每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜,莲子是营养丰富的食品。叶、花梗、莲心、莲须可以入药。我会...
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大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧3《荷花》教案一.教学目标1.知识与技能:会认3个生宇,会写出12 ( )个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。21教育网2.过程与方法:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。21cnjy.com3.情感态度与价值观:理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。二.教材分析这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时 ( http: / / w...
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