三年级语文下册《燕子》教案（精选10篇）

三年级下册语文教案- 第6课时 《燕子》 部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《燕子》第三课时教学设计（简案）【教学内容】课文第4-5自然段。【教学目标】1.会书写“凑、沾、形、纤”4个左右结构的字。2能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。3能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学重点】学习第4-5自然段，能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。【教学难点】学习第4-5自然段，能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学时间】20分钟【教学准备】PPT课件【教学过程】一、复习导入，明晰脉络1复习背诵:“春光燕子图”（第2自然段）2导入新课:走进“燕子飞行图”。【设计意图:回顾旧知...

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部编版三年级语文下册-2 燕子 -教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 2.《燕子》 教学目标 积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。 重难点分析 重点分析 文中给出的“剪刀似的尾巴”这类词语都具有强烈的画面感，学生可以比较容易在课文中找出类似的词语，但是拓展说说这类词语时，这类词语的的特点都是名词加上前面的形容部分，在这一点上学生容易出错。 难点分析 三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，认为只要是带“的”的词语就可以，在一边读一边想象画面，体会语句的生动优美时，孩子们想象较为空洞。 教学方法 1.试着一边读一边想象画面，...

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部编版 三年级语文下册-2 燕子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 三年级 教材版本 部编版 课题名称 燕子 教学目标 边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情 重难点分析 重点分析 可在深入理解课文内容的基础上，引导学生反复朗读，体会优美生动的语句，读出对燕子的喜爱之情。 难点分析 课文中“剪刀似的尾巴、旷亮无比的天空”等具有鲜明的画面感的词语，教学时可引导学生随文理解其意思，用一边读一边想象画面的方法，读一读这些优美生动的词语和含有这些词语的句子。 教学方法 教学时我从情境入手，充分引导学生感受课文所描绘的情境，比如在教学课文第2自然段时，我播放了春天的动画图片，把美好的春景展现在学生面前，再结合课文中...

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部编版 三年级语文下册2 燕子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 2《燕子》 教学目标 在语文学习过程中，培养学生的观察能力，着重观察燕子的外形和飞行、停歇时的情形。体会燕子的可爱、活泼和“我”对燕子的喜爱之情。 重难点分析 重点分析 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验对燕子的喜爱之情，具有一定的难度。 难点分析 按一定的顺序观察画面：按照由远及近的顺序观察天空、湖面；按照由近及远的顺序观察燕子的；学习动静结合的写作手法，对学生具有一定的难度。 教学方法 1.通过指导朗读，学习作者按一定的顺序观察画面的写作手法及动静结合的写作...

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【暑假复习巩固】部编版三年级语文下册第2课燕子（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习巩固部编版三年级语文下册第2课.燕子一、读拼音，写词语。còu chéng chuī fú jù lǒng gǎn jí（ ） （ ） （ ） （ ）ǒu ěr pí juàn hén jì zhān shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列划横线的多音字注音。（1）傍晚，我和妈妈去河边散（ )步，看到了散( )养的小鸭子在...

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部编版三年级语文下册·第2课 燕子 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：燕子一、选择题1．下列说法不正确的一项是 （　　）A．燕子被人们当作春天的象征，如诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。B．诗人用燕子象征世事变迁，如诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。C．燕子是可以代人传书的，如诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”。选择诗句中加点字的意思。2．小xī fàn尽却山行。（ ）A．推辞； B．再，又； C．后退。3．正是河豚欲上时。（ ）A．欲望； B．需要； C．将要。4．泥融飞燕子。（ ）A．融化； B．融合； C．流通。5．读句子选择正确答案那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩...

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部编版语文三年级下册2.燕子 课件(共2课时，37张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕 子第一课时2三年级语文下册第一单元郑振铎，福建长乐人。作家，文学史家。曾参加五四运动。1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，迫害进步人士。郑振铎乘船前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。课文节选自《海燕》的第一自然段。翼伶 俐línɡ lìyì拼音开关学认字漾yànɡ杆ɡān倦juàn闲 散纤xián sǎn xiānhén痕凑còu散松散sàn闲散sǎn解散散会由聚集而分离。...

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部编版语文三年级下册2.燕子同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册2.燕子同步练习一、选择题1．理解课文选一选。《燕子》这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天2．下列词语搭配错误的一项是（ ）A．一（身）羽毛 B．一（双）翅膀 C．一（圈）波纹 D．几（痕）细线回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。3．作者观察的主要是（　　）A．活动中的燕子B．停歇时的燕子4．作者描写燕子的顺序是（　　）A．从部分到整体B．从整体到部分5．下面加点字的注音有误的一组是（　　）A．挨近（āi）　　　闲散（sǎn）　　旗杆（g...

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人教部编版（五四制）三年级下册语文2《燕子》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)《燕子》— 部编版三年级下册语文课件 —目 录01020304情境导入初读感知新知探究拓展延伸0 1情境导入掌握本课的生字。理解重点词语的意思。我会认伶俐 双翼 荡漾 疲倦闲散 纤细 痕迹0 2初读感知伶俐 双翼 荡漾 疲倦闲散 纤细 痕迹很好我会认形旁表义声旁表音痕闲散sǎn散落 松散sàn散步 散发我会认杆gǎn笔杆 枪杆gān旗杆 栏杆我会认我会写尔沾偶纤痕倦拂集凑形掠聚我会写尔沾偶纤痕倦拂集凑形掠聚拂...

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人教部编版三年级语文下册《2 燕子》课堂教学课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)2 燕 子人教部编版 三年级语文下册燕子是候鸟，春天从南方飞到北方来。燕子的特点： 翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚 皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，以捕捉 昆虫为生。自读课文标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并 反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍， 做到正确朗读课文。提示凑成 伶俐 翼尖 荡漾 飞倦闲散 纤细 木杆 几痕散sǎn（闲散）sàn（分散）杆gǎn（一杆枪）gān（木杆）偶尔沾倦形掠纤 痕拂聚凑集读准平舌“凑”， 翘舌音“沾”， 前鼻音“痕、倦...

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