篇1:【教案+课件】《燕子》 部编语文 三年级下册(16张ppt)【教案+课件】《燕子》 部编语文 三年级下册(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:《燕子》教学设计这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。选编这篇课文的意图,一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;二是学习作者细致观察、丰富的想象及一些表达方法。【知识与能力目标】1.会认10个生字,会写12个生字...
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![]() ![]() ![]() 篇2:三年级下册语文-2 燕子课件(共23张PPT)三年级下册语文-2 燕子课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)语文三年级 下册第一单元2燕子一、回顾交流,激趣学习说说描写春天的词语或诗句泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。你印象中的燕子是什么样的?特征、颜色、样子、自己眼中的燕子形象。二、自主识字,学习生字休憩 荡漾聚拢 xiū lǒngdàng qìjùyàng燕子尾巴 读准轻声词yàn wěi ziba木杆 闲散杠杆 分散杆 散( ) sǎn( ) ( ) sàn( ) gāngǎn拂———佛...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地教学目标1.能交流、总结默读的基本方法。2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字,大致理解和“目”有关的词语的意思。3.能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择其中一个写句子。4.能分类整理购物清单,体会分类列清单的好处。5.朗读、背诵关于如何待人的名言,大致了解名言蕴含的道理。教学重难点自主阅读词句,交流不会的问题,学会积累词句。教学准备相关课件。课时安排2课时课时目标1.能交流、总结默读的基本方法,知道边默读边圈画,边默读边思考、标记,有助于阅读和理解。2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字,大致理解和“目”有关的词语的意思...
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![]() ![]() ![]() 篇4:人教部编版三年级下册语文一课一练-第2课 燕子(含答案)人教部编版三年级下册语文一课一练-第2课 燕子(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 燕子一、下面加点字的注音有误的一组是( )A.挨近(āi) 闲散(sǎn) 旗杆(gān) 崇高(chóng)B.不禁(jīn) 撒手(sā) 挣脱(zhèng) 携手(xié)C.鲜艳(xiān) 前爪(zhǎo) 称心(chèng) 咖啡(jiā)D.蚂蚱(mà) 积累(lěi) 笼子(lóng) 掀起(xiān)二、.比一比,组成词语。尔( ) 伶( ) 拂( ) 鸯(...
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![]() ![]() 篇5:第二课《燕子》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时(共11+14张ppt)第二课《燕子》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时(共11+14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第二课 燕子第二课时人教版 三年级下(配统编教材)词语听写凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 横掠偶尔 飞倦 闲散 纤细 几痕注意“沾”是翘舌音,“倦、闲、纤、痕”是前鼻音。“吹拂”的“拂”不要写成“仿佛”的“佛”。请你们回顾一下,本文从哪几个方面描写了燕子的形象?外形、燕子从南方赶来、飞行、停歇。每个自然段都是一副生动有趣的图画。读一读,说说你“看到”了哪几幅画面?燕子外形图春光燕子图燕子休息图燕子飞行图一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。小燕子在天空中自由自在地飞翔。小燕...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:统编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点梳理统编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点课文知识点我会写:凑(còu)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂(fú)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集(jí)集合、集会、集结、集权、集散、集市聚(jù)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形(xíng)?忘形、 图形、 圆形、 矩形、 形容、 形状掠(lüè)?掠过、 ?掠夺、 掳掠、 掠影、 抢掠、 掠取偶(ǒu)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔(ěr)尔后、 偶尔、 莞尔、?尔耳、 宴尔、 燕尔沾(zhān)沾边、沾光、沾染、沾亲 、沾沾自喜倦(juàn)疲倦、 困倦、 倦意、 厌倦、 劳倦、 闷倦纤(xiān)纤细、纤弱、拉...
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![]() ![]() 篇7:三年级语文下册2 燕子 预习小测验(附答案)(图片版)三年级语文下册2 燕子 预习小测验(附答案)(图片版)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册第二课预习小测验(附答案)
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![]() ![]() 篇8:统编版三年级语文下册1.2燕子 (课件+素材)(16张ppt)统编版三年级语文下册1.2燕子 (课件+素材)(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)1.会认“伶、俐”等8个生字,读准“散、杆”2个多音字,会写“凑、拂”等13个字,正确读写“乌黑、活泼”等15个词语。2.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。3.积累“剪刀似的尾巴”等词语,找出课文中优美生动的语句并摘抄下来。?(1)播放歌曲:《小燕子》。师:歌曲中的小燕子是活泼可爱的,那么作者笔下的小燕子又是怎样的呢?(2)板书课文题目,齐读课文题目。通过学生熟知的儿歌导入新课,激发学生的学习兴趣。让学生对燕子的外形特征有初步了解,为后面的学习做好铺垫。(1)自读课文,课件出示学习要求。课件出示:?用自己喜欢的方式读课文...
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篇9:部编人教版三年级语文下册全册教案部编人教版三年级语文下册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编人教版三年级语文下册全册教案(全册教学设计)第一单元 第五单元1.古诗三首 16.小真的长头发绝句 17.我变成了一棵树惠崇春江晚景 习作:奇妙的想象三衢道中 2.燕子 第六单元3.荷花 18.童年的水墨画4.昆虫备忘录 19.一只窝囊的大老虎口语交际:春天去哪儿玩 20.肥皂泡习作:我的植物朋友 21.我不能失信语文园地 习作:身边那些有特点的人 语文园地第二单元 5.守株待兔 第七单元6.陶罐和铁罐 22.我们奇妙的世界7.美丽的鹿角 23.海底世界8.池子与河流 24.地平线口语交际:该不该实行班干部轮流制 口语交际:劝说习作:看图画,写...
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大致详情:(共20张PPT)纤细(XIanglan)
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![]() ![]() 篇11:2.部编版三年级下册《燕子》(表格式教案)2.部编版三年级下册《燕子》(表格式教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 2.《燕子》 教学目标 认识十个生字,区分前后鼻音和平翘舌音。
正确流利有感情地朗读课文,背诵一二三自然段。
作者从哪几个方面描写燕子的?
学会抓关键词感受燕子的美以及春天的美,初步培养学生养成善于观察的好习惯。 教学重点 作者从哪几个方面描写燕子的?边读边想象,感受作者对燕子对春天的喜爱之情。 教学难点 学会抓关键词感受燕子的美以及春天的美,初步培养学生养成善于观察的好习惯。 方法指导 读中想象 教学设计 导入
谜语。
小小姑娘穿黑衣
尾巴像把小剪刀
屋子造在房梁上
捕捉虫子本领高
春天老了,小燕子在田野里、小河边飞翔,装扮着美丽的春天。你对燕子了解多少?(课前布置预习)
学...
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大致详情:《语文园地》一、教学内容语文园地共安排了4个板块的内容。“交流平台”主要引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进行交流,旨在引导学生联系本单元课文,结合阅读 体验,通过交流、讨论,明确理解难懂句子的方法。“识字加油站”编排了8个与海岛、港口有关的词语,引导学生结合画面,在语境中认识“旭、屿”等6个生字。“词句段运用”安排了两个内容,一是引导学生发现汉语一词多义的现象;二是仿照例子,练习围绕一个意思来 写。“日积月累”编排的是以“改过”为主题的4句名言。在引导学生积累语言的同时,潜移默化地培养他们知错就改 的美好品质。二、教学思路“交流平台”能引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进...
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大致详情:第七课 燕子南飞【教学目标】科学知识能说出什么是迁徙能说出燕子迁徙的过程及其作用。科学探究能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题能制定简单的调查计划能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。能通过分析综合得出燕子为什么要迁徙和怎样迁徙的结论。科学态度能对燕子南飞的原因表现出探究的兴趣。能接受和参考他人的调查结果,完善自己的调查结果。【教学重难点】1.能说出什么是迁徙2.能说出燕子迁徙的过程及其作用。3.能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。【教学准备】课件和科学活动手册【教学过程】情景与问题师:冬去春来我们看到成...
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大致详情:语文园地八教学目标1.总结复述故事的方法,学会复述故事。2.归类识字,并体会汉字形旁表意的特点3.学会转述别人的话。教学重难点1.能借助方法复述篇幅较长、内容较丰富的故事。2.学会转述别人的话。教学方法讲授法、谈话法、小组合作法教学过程一、谈话导入 学会转述1.师:同学们,上课前我想跟后面的听课老师打个招呼。我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉,美过西施,我想得到漂亮老师的掌声。师:我想请孩子们帮我把这句话转告给后面的老师们。石老师说:“我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉,美过西施,我想得到漂亮老师的掌声。”(出示PPT)(引导生转述)石老师说,她觉得今天来听课的老师赛过貂...
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![]() 篇15:部编版语文三年级下册 语文园地八 教案部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地八教学目标1.掌握形声字的规律,学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字;2.能体会拟声词的表达效果;3.感受到生动鲜明的题目能吸引读者的兴趣;4.初步掌握引述句改为转述句的规律,并学会运用。教学重难点1.掌握形声字的规律,学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字。2.能体会拟声词的表达效果。教学方法语文教学的根本任务就是培养学生的听、说、读、写能力。本节课教学,以”引导探究为主的方法”,让学生自主去探究发现词语、 句子等的特点,总结出规律、方法,充分尊重学生的意愿,顺学而导,变机械的、随意的、重复的学习活动为自主、创新的学习活动。让学生参与教学方法的研讨,使学生真正成为课堂的...
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大致详情:语文园地二教学目标1.结合本单元所学的寓言故事及相关知识,引导学生交流自己的收获和体会。2.了解“邯郸学步、滥竽充数”等9个寓言故事,积累成语,并能结合生活实际理解寓言故事蕴含的道理。3.梳理、总结对寓言的体会和认识。教学重难点1.交流并总结对寓言的体会和认识;能结合生活实际理解寓言故事蕴含的道理。2.积累9个寓言成语。教学过程(一)图片导入,激发兴趣1、(出示寓言故事的有关图片:坐井观天、狐假虎威、刻舟求剑)师:同学们,看着图片,你能快速猜出它是哪个寓言故事吗?2、生看图猜故事。3、师:这些都是寓言,你还读过哪些寓言?4、师小结:看来大家都喜欢寓言,有位著名作家说:...
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大致详情:部编版三年级下册第一单元语文园地一【教学目标】1.体会语句的优美生动。2.能用偏旁归类识字的方法认识“援、掷”等9个生字及词语。3.能够区分近义词,积累经典古诗词。【教学重点】体会语句的优美生动,积累经典古诗词。【教学难点】能够区分意思相近的词语。【教具准备】PPT课件【课时安排】1课时【教学过程】同学们,本单元中我们都学习了哪几篇课文呢?相信课文中优美的语句给大家留下了深刻的印象,我们的脑海中也仿佛有了一幅幅美丽的图画,让我们沉醉其中。这节课我们来继续学习本单元的语文园地,看看又能从中得到哪些收获。一、交流平台1.佳句赏析。本单元的课文语言优美生动,你圈画...
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![]() 篇18:人教部编版三年级语文下册 2.燕子(推荐阅读)人教部编版三年级语文下册 2.燕子(推荐阅读)资料可供全国地区适用。
大致详情:第2课翠鸟请认真听读,思考问题。1.作者从哪几个方面写了翠鸟的外形特点?2.文章通过描写翠鸟的 和 ,表达了作者对翠鸟的 之情,告诉我们要 ,与动物和谐相处。原文:翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn)上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄(gǎn lǎn)色的头巾,绣(xiù)满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hè)色的衬衫(chèn shān)。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。...
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![]() ![]() 篇19:部编版语文三年级上册 语文园地六 教案部编版语文三年级上册 语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地六》教学方案教材分析本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法,学习带有相同偏旁的字,积累ABB式词语和古诗《早发白帝城》,重点是掌握围绕一个意思的写法,积累字词和古诗。教学目标1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。2.认识“蝌、蚪”等6个生字,能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。3.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。教学重难点1.练习说话练习,积累古诗。2.感情朗读词语,练习根据提示写话,理解古诗大意。课前准备课件。教学课时 1课时教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板...
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