基于新课标新教材的说课《综合探究三如何认识区域——以南非为例》2资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：课件15张PPT。基于新课标新教材的说课第三单元综合探究三《如何认识区域——以南非为例》第2课时平湖城关中学 秦春燕连绵的群山、亮丽的海滩、茂密的丛林生活在这个风光旖旎的、拥有世界一流海滩的、 自然资源富饶的“黄金宝石之国”的南非人民，拥有怎样神奇的文化宝藏文化呢？多样的民族和文化是这个充满活力的国家的真正动力来源。三、关注区域的人文特色设置情境，激增兴趣人文环境（社会生产生活环境）衣、食、住、行、文化、娱乐、风俗习惯等在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造了的环境——社会环境主要包括：人口、民族、城市与乡村、经济活动（农业生产、工业生产、商业、交通、旅游等）人...
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