五下语文说课一等奖（精选8篇）

【微课】初语部编版九下 第3课 短诗五首'资料可供全国地区适用。

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【微课】初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（望岳）资料可供全国地区适用。

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【微课】初语部编版九下 第24课 诗词曲五首资料可供全国地区适用。

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【微课】初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（己亥杂诗（其五））资料可供全国地区适用。

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【微课】初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（游山西村）资料可供全国地区适用。

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【微课】初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（登幽州台歌）资料可供全国地区适用。

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初语部编版九下 第3课 短诗五首 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：短诗五首 考点聚焦 1、学会从修辞、炼字、意象、构思等不同角度鉴赏诗歌，提 高诗歌欣赏能力。? 2、领会几首短诗蕴含的丰富的情感和哲思。 月夜 知识梳理 这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。 知识梳理 请结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的象征意义和主旨的理解。 象征意义：这首诗反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。 “树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”...

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【微课】初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（登飞来峰）资料可供全国地区适用。

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