篇1：统编版三年级语文下册教学视频-2 燕子（3课时）统编版三年级语文下册教学视频-2 燕子（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：2 燕子（第1课时）.mp42 燕子（第2课时）.mp42 燕子（第3课时）.mp4
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篇2：第2课《燕子》视频教学讲解第2课《燕子》视频教学讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：第2课《燕子》视频教学讲解.mp4
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篇3：冀人版（2017秋） 三年级下册2.7 燕子南飞 课件(共16张PPT+视频)冀人版（2017秋） 三年级下册2.7 燕子南飞 课件(共16张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)迁徙许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为迁徙。活动一：调查一年中燕子的活动规律1.燕子喜欢生活在什么样的环境中 2.燕子的食物是什么 3.燕子在什么时候北迁、南迁和繁殖 3. 2至3月（春天）北迁,4至7月繁殖10至11月（秋天）南迁。2.捕捉蚊蝇等昆虫，是益鸟燕子进行的主要活动 停留时间繁殖地迁徙距离越冬地求偶、筑巢、孵化、育雏白天寻找食物、夜间飞行生长4-9月3-4月,10-11月12-2月鸟类为什...
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    篇4：人教部编版三年级语文下册《2 燕子》课堂教学课件（共12张ppt）人教部编版三年级语文下册《2 燕子》课堂教学课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2 燕 子人教部编版 三年级语文下册燕子是候鸟，春天从南方飞到北方来。燕子的特点： 翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚 皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，以捕捉 昆虫为生。自读课文标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并 反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍， 做到正确朗读课文。提示凑成 伶俐 翼尖 荡漾 飞倦闲散 纤细 木杆 几痕散sǎn（闲散）sàn（分散）杆gǎn（一杆枪）gān（木杆）偶尔沾倦形掠纤 痕拂聚凑集读准平舌“凑”， 翘舌音“沾”， 前鼻音“痕、倦...
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   篇5：冀人版（2017秋） 三年级下册2.7燕子南飞 课件（13ppt无视频）冀人版（2017秋） 三年级下册2.7燕子南飞 课件（13ppt无视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)春天，燕子从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又飞到南方度过寒冬。鸟类迁徙；鱼类洄游；动物冬眠；动物储存脂肪，换上厚毛；树木落叶等。观看视频4.组织“给小鸟安家”的活动.课堂小练课堂小结迁徙对燕子生存有什么意义？小结：迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。谢谢观看燕子南情境与问题燕子什么时间自然界中的动物和植物有哪些与环境迁徙？它迁徙的路相适应的生活习性？径是怎样的呢？每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方。探究与发现调查一年中燕子的生活规律查阅资料...
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     篇6：冀教版科学 三年级下册2. 7 燕子南飞 教学设计冀教版科学 三年级下册2. 7 燕子南飞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7.燕子南飞
课时：1课时
课型：新授
教学目标：
科学知识：
1.能说出什么是迁徒。
2.能说出燕子迁徒的过程及其作用。
科学探究：
1.能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题。
2.能制订简单的调查计划。
3.能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。
4.能通过分析综合得出燕子为什么要迁徙和怎样迁徙的结论。
科学态度：
1.能对燕子南飞的原因表现出探究兴趣。
2.能接受和参考他人的调查结果，完善自己的调查结果。
教学过程：
(一)创设情境，提出问题
1.引导:自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性?请看燕子迁徙视频。(视频内容...
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  篇7：小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：三年级上册键盘打字教学 视频（7份打包）三年级上册键盘打字教学 视频（7份打包）资料可供全国地区适用。
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篇9：2019春部编三年级语文下册 第2课《燕子》知识教学2019春部编三年级语文下册 第2课《燕子》知识教学资料可供全国地区适用。
大致详情： 第2课《燕子》知识教学一、 词语积累乌黑光亮的羽毛 ?俊俏轻快的翅膀 ?剪刀似的尾巴 ?活泼机灵的燕子 ?蒙蒙的细雨 ?鲜艳的花?光彩夺目的春天 ?一身羽毛 ?一对翅膀 一阵细雨几痕细线 ? 一支赞歌生字燕yàn（燕子） 聚jù（聚拢）??增zēng（增加） 掠lüè（掠夺）??稻dào（稻田） ?尖jiān（尖锐）偶ǒu （偶像） ?沾zhān（沾水）圈qūan（圆圈） 漾yàng（荡漾）倦juàn（厌倦）?符fú（符号）??演yǎn（表演）赞zàn（赞美）多音字圈：juàn?羊圈、猪圈?quān?圆圈、铁圈?转：zhuǎn?...
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   篇10：人教课标版小学三年级语文下册2.燕子教学设计及课后作业人教课标版小学三年级语文下册2.燕子教学设计及课后作业资料可供全国地区适用。
大致详情：2.燕子教学目标 知识与技能： 1.会认本课“伶、俐”等10个字，其中两个多音字“散、杆”，会写“拂、聚”等12个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验情感。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。重点难点 1.着重观察燕子的外形和飞行、停歇时的情形。体会燕子的可爱、活泼和“我”对燕子的喜爱之情。 2.按一定的顺序观察画面：按照由远...
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