篇1：第三部分 专题一 记叙文阅读 考点7 写作手法[11年4考]（精练册课件)【一战成名】2023河北中考语文中考源动力中考总复习第三部分 专题一 记叙文阅读 考点7 写作手法[11年4考]（精练册课件)【一战成名】2023河北中考语文中考源动力中考总复习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三部分 现代文阅读&名著阅读[26~32分]考点7写作手法[11年4考]技巧点拨考向1 描写作用分析（11年1考）【河北设问】（2015.18）选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？【答题点拨】[相关知识见精讲册P107“（四）记叙文写作手法 2.常见描写方法”]【教材回顾】（九上第15课《故乡》“思考探究”三题）画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。答：文中写景的地方很多，如由闰土引出少年回忆时写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”， 这一段环境描写，充满画意，...
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   篇2：2021年初中语文作文技法 9.中考记叙文写作——使用表现手法，丰富表现形式2021年初中语文作文技法 9.中考记叙文写作——使用表现手法，丰富表现形式资料可供全国地区适用。
大致详情：使用表现手法，丰富表现形式（上）
表现手法
记叙顺序的巧运用
点面结合
景物描写
欲扬先抑
以小见大
对比衬托
正侧面描写相结合
1记叙顺序的巧运用
插叙的使用
插叙：名家范例
鲁迅《故乡》（节选）
我这次是专为了别他而来的。……第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。【景物描写】几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，叫我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们...
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  篇3：中考考点--写作手法 题型解读—山西省太原市2021届中考语文专项复习（含答案）中考考点--写作手法 题型解读—山西省太原市2021届中考语文专项复习（含答案）资料可供太原市地区适用。
大致详情：考点、写作手法及其作用
【知识点解说】：
〖写作手法〗：又称表现手法，是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现手法，首先是字词、语句上的技巧，种类很多，包括象征、烘托、用典等等；其次，从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同作品的不同文体。
不同文体的写作手法：
（1）写人叙事记叙文（包括小说）的写作手法：首尾照应、画龙点睛、细节描写、对比、衬托、烘托、渲染、伏笔、照应、设置悬念等。
（2）描景状物记叙文（包括抒情散文）的写作手法：借景抒情、动静结合、托物言志、虚实结合、直抒胸臆、抑扬结合、想象联想、象征等...
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    篇4：【培训机构用】六年级语文寒假专项练习4-写作手法与技巧赏析 部编版（无答案）【培训机构用】六年级语文寒假专项练习4-写作手法与技巧赏析 部编版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题阅读专项：写作手法与技巧赏析教学重难点：1、掌握常见的写作手法；2、能够结合句子分析作者表达的主要情感；3、能够将相关知识点运用于写作中，提高写作水平。教学目标：1、掌握常见的写作手法；2、能够结合句子分析作者表达的主要情感；3、能够将相关知识点运用于写作中，提高写作水平。【温故知新】请回忆上节课的内容。复述完整□复述一般□复述有待加油□错题回顾。【知识导航】□每日古文□知识积累□阅读指导之写作手法与技巧赏析【每日古文】主题：古今异义东施效颦①西施②病心③而颦其里④,其里之丑人见而美之⑤,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出；贫人见之,挈⑥...
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    篇5：备战2021年中考语文记叙文阅读常考题型专题 15写作手法（含解析）备战2021年中考语文记叙文阅读常考题型专题 15写作手法（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题15：写作手法
知 识 点 名师点睛
记 叙
文
写
作
手
法
一、概述：
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、衬托（正衬、反衬）、烘托、讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工。包括比喻、拟人、排比、反复、夸张...
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   篇6：分析文章的写作手法及作用 课件（幻灯片17张）分析文章的写作手法及作用 课件（幻灯片17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT) 分析文章的写作手法及作用表现手法表达方式写作手法考点一表现手法1.对比 把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。 如《智取生辰纲》中的杨志与晁盖的英雄好汉。突出被表现事物的某一特征，加强文章的艺术效果和感染力，给读者留下鲜明深刻的印象。2.衬托 以一些次要事物为陪衬来突出主要事物。 如《故乡》中的杨二嫂。反衬常与对比一起使用 正衬：用类似的事物作陪衬。突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻的印象。3.借景抒情 带有强烈的主要感情去描写客观景物，将自身想要抒发的情感寄托...
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  篇7：16种常用写作手法课件16种常用写作手法课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。16 种写作手法写作手法的判定:一、16 种写作手法的记忆 7 常用：铺垫、设置悬念、对比、象征、抑扬法、渲染气氛、衬托（正衬、反衬）； 4借物：借景抒情、借物喻人、借物咏怀、托物言志； 4结合：动静结合、虚实结合、点面结合、正侧面描写相结合； 1聚焦：以小见大。 （1）铺垫： 开头交代一定的内容，为下文某个情节的发生或发展做好条件上的准备。 例如:后面写妈妈给我送伞，前面交代天突然变得阴沉，下起了大雨。 好处： 让读者感到故事情节发展自然，不突兀。（2）设置悬念：让读者的头脑中产生一系列疑问，并带着问题思考。设置悬念几种形式：A...
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     篇8：陕西省2021届中考语文写作手法专项训练 专题五：表达方式之人物描写（含答案）陕西省2021届中考语文写作手法专项训练 专题五：表达方式之人物描写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：陕西2021中考语文写作手法专项训练专题五：表达方式之人物描写一、单选题1.下列句子属于心理描写的一项是()A.那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。B.“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。C.暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。D.这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。2.下列对句子中描写人物的方法判断有误的一项是()A.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(语言描写)B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(...
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   篇9：备战2021中考语文专题考点：写作手法之突出中心（附习作剖析+中考佳作+模拟专练及范文精评）备战2021中考语文专题考点：写作手法之突出中心（附习作剖析+中考佳作+模拟专练及范文精评）资料可供全国地区适用。
大致详情：备战2021中考语文专题考点：写作手法之突出中心
学习目标
1.了解文章突出中心的方法。
2.学会在具体的写作中巧用方法,突出中心。
激趣导入
狮子和羊的故事
? ? ? ? 羊带领的狮群准备与狮子带的羊群战斗。当羊走到狮群的前面时,狮子们都笑了:它们认为这不可能,这是外行领导内行,不懂技术的羊怎么能带好这个队伍呢?所有的狮子都不服气,所以羊也没有办法发号施令。而狮子带领的羊群这一队,情况就完全不同。羊们都很尊敬狮子,也都听从狮子的安排,训练得很好。比赛开始了,军心涣散且没有经过良好训练的狮群被狮子带领的训练有素的羊群打败了。
? ? ? ? 狮子和羊的故事,告诉我们]在行军打仗...
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   篇10：现代文阅读：记叙文阅读写作手法之过渡技法（附习作剖析及模拟演练佳作及点评）现代文阅读：记叙文阅读写作手法之过渡技法（附习作剖析及模拟演练佳作及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读：记叙文阅读写作手法之过渡技法
学习目标
1.了解过渡在文章结构中的特点与作用。
2.理解过渡的写法并能在写作中运用过渡。
激趣导入
? ? ? ? 俗话说:“过河要架桥。”写文章也是如此。有时,为了行文的需要,用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接,这就是过渡。过渡就如同上下文的桥梁,离开了必要的过渡,文段与文段之间就会脱节,巧妙过渡,方能使文章结构完整、周密。
习作剖析
? ? ? ?阅读下文,思考在过渡方面的不足,并写出过渡词或句子。
喜讯
? ? ? ?清晨,天刚刚亮,我一个鲤鱼打挺从床上爬了起来马上钻研起昨天晚上没有做完的那道算术题。不知过了多久,门外传来一...
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    篇11：记叙文阅读写作手法之叙事要详略得当 教案（附习作剖析及中考真题和模拟演练）记叙文阅读写作手法之叙事要详略得当 教案（附习作剖析及中考真题和模拟演练）资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文阅读写作手法之叙事要详略得当
学习目标
O1.了解写作中详略安排的意义,学习有详有略、详略得当地写人记事的方法。
O2.养成在写作中要关注材料的详略的习惯,并能很好地体现在自己的写作中。
激趣导入
在法国巴黎艺术馆里,陈列着伟大的文学家巴尔扎克的一座雕像,奇怪的是:他的雕像没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了,罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?
原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像并非常满意,连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生将雕像反复地看了又看,最后,目光渐渐地都集中在雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,十分逼真。学生们不禁连...
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     Tags：惠崇,春江,晚景,写作,手法
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