篇1：【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习 教师文档（知识框架+走进名人+演练提升）：专题十二 理解并翻译文中的句子含断句（32页，含解析）【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习 教师文档（知识框架+走进名人+演练提升）：专题十二 理解并翻译文中的句子含断句（32页，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网专题十二 理解并翻译文中的句子(含断句)HYPERLINK "http://" INCLUDEPICTURE "../../../新建文件夹%20(2)/新建文件夹%20(3)/新建文件夹3/新建文件夹/C首1.tif" \* MERGEFORMATHYPERLINK "http://" INCLUDEPICTURE "../../../新建文件夹%20(2)/新建文件夹%20(3)/新建文件夹3/新建文件夹/补-.TIF" \* MERGEFORMAT HY...
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  篇2：2012年高考语文模块突破复习课件：理解并翻译文中的句子（含断句）2012年高考语文模块突破复习课件：理解并翻译文中的句子（含断句）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)考点四 理解并翻译文中的句子（含断句）授课提示:对应学生用书第248页2010年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:“理解并翻译文中的句子。”能力层级为B(理解)。对这个考点应作以下几个方面的解读:所谓“理解”,是说能正确领会文章的内容;所谓“翻译”,是说能用现代汉语把古人文章的内容准确传达出来;所谓“文中”,是说试卷所给你的“那篇文章当中”,要求翻译的句子就从中产生,文中所有的语言现象都在“理解”之列。当然,考纲规定是“阅读浅易的古代诗文”,这给“难易”画了一道线,生僻、古奥的文章不会出现了,但涉及的范围还是相当的大,何况还有各类文体的不同。所以,这一考...
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   篇3：广东省中考语文要求必背的24篇古文译文(最新)广东省中考语文要求必背的24篇古文译文(最新)资料可供广州市地区适用。
大致详情：广东省中考语文要求必背的24篇古文译文（最新）1.《论语》十则1.孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ”2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 ”3.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”4.孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。”5.孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──这...
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     篇4：2012届语文高考复习课件（新课标）：理解并翻译文中的句子2012届语文高考复习课件（新课标）：理解并翻译文中的句子资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT) 理解并翻译文中的句子考点精讲 理解并翻译文中的句子”，能力层级为B级。该考点包括两个方面的内容： 1．翻译。“理解并翻译文中的句子”是一个重要考点。所谓“理解”，就是准确把握词句在文段之中的正确意义；而“翻译”则是将所提供的文言句子按照直译的方式翻译为规范的现代汉语。此考点各命题省市均设题，赋分8～10分。高考文言文翻译要求“直译”，也就是字字落实，杜绝“意译”——翻译“大意”。所谓字字落实，主要是判断出每一个虚词、实词的用法和意义，找出通假字、古今异义、词类活用等现象，准确解释字义；同时要分析句子结构，把握句式特点，体味句子语气。特殊句式和词类活用现象往往是翻...
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   篇5：2014《高考总复习》一轮知识点细化精讲（锁定高考+高考解密+演练提升+真题模拟）专题十三 理解并翻译文中的句子含断句（10份）2014《高考总复习》一轮知识点细化精讲（锁定高考+高考解密+演练提升+真题模拟）专题十三 理解并翻译文中的句子含断句（10份）资料可供全国地区适用。
大致详情：参考译文张巡，蒲州河东县人。他的哥哥张晓，开元年间任监察御史。兄弟都因文章德行知名于世。张巡聪明有才干，考中进士科，先后三次参加书判拔萃的考试成绩优秀。天宝年间，调任清河县令。他有能干的美名，注重义并崇尚气节，有人把危急困窘告诉他，他一定会倾其财力来救济他。安禄山之乱，张巡任真源县令。劝说谯郡太守，下命令加固城池，招募市人，形成抗贼的形势。当时吴王李祗任灵昌太守，奉诏率领黄河以南各郡，训练兵马来抗御逆党，济南太守李随做他的副手。张巡和单父尉贾贲各自招募豪杰，一起做这种忠义活动。当时雍丘县令令狐潮想拿他的城池去投降贼军，百姓和官吏一百多人不服从他的命令，令狐潮把他们都反捆起来，使他们扑倒在...
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 篇6：【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习精讲课件（考点透视+高考解密+技法点拨）专题十二 理解并翻译文中的句子含断句（49张PPT）【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习精讲课件（考点透视+高考解密+技法点拨）专题十二 理解并翻译文中的句子含断句（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。专题十二 理解并翻译文中的句子(含断句) 第二部分古代诗文阅读 文言文阅读《考试说明》在文言文阅读方面，对“句子理解”有明确要求：一是“理解与现代汉语不同的句式和用法”(不同的句式和用法是指判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句、省略句和词类活用)；二是“理解并翻译文中的句子”。文言文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文遣词造句和表达方式的特点，它作为一种综合性的考查手段，可以考查考生是否读懂了文章的内容，从而看出他们考点透视阅读文言文的真实水平。其实，文言文语句翻译能力的考查，实际上是对考生文言知识的综合运用能力...
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  篇7：2013高考语文一轮复习课件（人教版）：第1章 第6节 文言断句、理解并翻译文中的句子2013高考语文一轮复习课件（人教版）：第1章 第6节 文言断句、理解并翻译文中的句子资料可供全国地区适用。
大致详情：(共130张PPT)考题1本题考查文言文中正确断句的能力。意既不平/多称疾不朝直/穿池植援/种竹树果/驱课公役/无复期度/出郭游行/或一百六七十里/经旬不归/既无表闻/又不请急考题2(1)(谢灵运)既然不被了解(重用)，心中就常常感 到悲愤惋惜。(注意“见”“愤惋”的翻译)(2)(谢灵运)每到一个地方，就作诗来表达他的情致。(注意“辄”“致”的翻译)(3)灵运的诗和书法都达到了当时独一无二的水平，每篇文章完成，用手亲自写出这些文章。(注意“竟”的翻译；“手”，名词作状语)关于文言文断句(即停顿)的考查，历年的《考试说明》中有关“古诗文阅读”的部分都没有对此作明确的要求，...
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  篇8：2012届高考语文第一轮复习课件 第四节 理解并翻译文中的句子2012届高考语文第一轮复习课件 第四节 理解并翻译文中的句子资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第四节 理解并翻译文中的句子答案： (1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。(2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。(3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？2．(2010·浙江卷·原文及译文见第一节)用“/”给文中画波浪线的部分断句。其 述 前 载 无 违 旧 美 叙 中 世 有 协 时 事 而 末 及 鄙 黩 人 皆 奇 其 才 畏 其 笔答案： 其述前载/无违旧美/叙中世/有协时事/而末及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔3．(2010·浙江卷·原文及译文见第一节)把文中画线的句...
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   篇9：2010高考语文三轮专题复习教案：理解并翻译文中的句子2010高考语文三轮专题复习教案：理解并翻译文中的句子资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网2010高考语文三轮专题复习教案：理解并翻译文中的句子一、考点解读理解文中句子，就是能根据语境读懂、领会某一个句子的意思，能从思想内容、表达效果、语气等方面对这个句子作深入分析。翻译句子，就是将文言句子译成合乎现代汉语语法规范、合乎逻辑的白话文，要通顺、规范、简洁、明白、生动。二、考查方式一是在第Ⅰ卷的文言文中选2-3个句子，一是给一小段或全译或选几句译。三、应考方略1. 通过课本文言文的复习，积累实词、虚词、句式、活用知识，了解古代生活习惯、表达方式。2. 选取课本上的典范篇目2-3篇，或几段，规范翻译。...
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   篇10：成才之路】2014年春季高中语文（人教版）必修四（经典晨读+高考导航+课前预习+课堂互动）：专题二 理解并翻译文中的句子（同步课件+课后强化作业，以2013年高考真题为例，2份）成才之路】2014年春季高中语文（人教版）必修四（经典晨读+高考导航+课前预习+课堂互动）：专题二 理解并翻译文中的句子（同步课件+课后强化作业，以2013年高考真题为例，2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．翻译下列文言文中画线的句子。巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下，未云利也，我不爱天下，未云贼也，功皆未至，子何独自是而非我哉？”子墨子曰：“今有燎者于此，一人奉水将灌之，一人掺火将益之。功皆未至，(1)子何贵于二人？”巫马子曰：“(2)我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意，而非子之意也。”(1)子何贵于二人？___________________________________________________(2)我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。___________________________________________________...
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   Tags：惠崇,春江,晚景,译文,精选
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