篇1：课课练2.5物质的转化 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练2.5物质的转化 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5节物质的转化第2课时1.金属的冶炼。(1)金属冶炼主要是指将金属氧化物转化为 的过程。(2)还原剂:能从金属氧化物中夺取 元素，从而使其被还原成 的物质。可以作还原剂的物质主要有碳、氢气、一氧化碳。(3)含有杂质的物质进行化学反应的计算方法：原理:用化学方程式能反映物质间的质量比。且质量比呈 关系。步骤:①设未知数;②根据题意写出 ;③根据化学方程式找出已知S与未知量中纯净物的 比;④列出比例式，并求出未知数;⑤答。2.沉淀的颜色。(1) 不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀: 、...
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   篇2：课课练1.4常见的碱 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练1.4常见的碱 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4节常见的碱第2课时填表:氢氧化钠和氢氧化钙的对比。物质氢氧化钠氢氧化钙化学式 俗名 特性具有强 性、 性(作干燥剂，密封保存）具有 性化学反应用于吸收空气中的有毒气体： 。氢氧化钙的水溶液可用于鉴别CO： 。用途制肥皂、 、纺织等，用作气体 剂制NaOH、漂白粉，改良 土壤，配制 液2、暴露在空气中的某些固态物质容易吸收空气里的水分，表面潮湿...
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  篇3：课课练1.4常见的碱 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练1.4常见的碱 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：常见的碱第1课时1.碱:电离出的阴离子全部是 的化合物，如 、 。2.碱的主要性质。(1)碱使酸碱指示剂变色。碱能使紫色石蕊试液变 蓝 色。使无色酚酞试液变 红 色。(2)碱与某些非金属氧化物反应。反应的通式:碱+某些非金属氧化物一—— + 。(3)碱与某些盐反应。反应的通式:碱+某些盐——— + 。3.寻找规律。(1)与某些非金属氧化物反应的碱必须是 性的，而反应的非金属氧化物是 性氧化物。(2)碱跟盐反应生成另一种碱和另一种盐...
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    篇4：4.3.1 无机盐在植物体内的代谢 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）4.3.1 无机盐在植物体内的代谢 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四章 植物的物质和能量的转化第3节 无机盐在植物体内的代谢第1课时 植物对无机盐的吸收和运输【学习目标】1．知道植物生活需要无机盐。3．能够运用准确的语言描述实验现象;4．通过讨论可以自己归纳总结实验结论重点：植物生活需要无机盐。21世纪教育网难点：探究植物生活需要无机盐，探究N对植物生活的影响。教学重难点：根吸收无机盐的条件；1. 植物生长需要的无机盐种类很多。这些无机盐中含有各种各样的元素，其中必需的且需要量大的元素有氮、磷、钾、镁、硫、钙等，我们把它们称为大量元素；还有一些植物必需的但需要量很小的元素，包括 铁 、 硼 、锰、 锌...
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   篇5：4.1.3 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）4.1.3 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台植物的物质和能量的转化第1节 绿色开花植物的营养器官第3课时 叶的形态结构和功能【学习目标】：1．了解叶的形态。2．知道叶片的基本结构和各部分主要功能。【教学重难点】1．叶片的形态、结构。2．微观的叶片结构以及与之相对应的功能。1. 叶可分为______和______叶。每个叶柄上只着生一个叶片的叫______叶。每个叶柄上着生____________的小叶片，叫做复叶。根据小叶片排列的方式不同，复叶又可分为____________和____________。叶在茎上有不同的着生方式，包括______、______和______。2. 叶一般都...
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    篇6：课课练4.3体内物质的运输 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练4.3体内物质的运输 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3节 体内物质的运输1.血液中的血细胞包括 ___ 、 _______ 和 三种，其中有细胞核的是 ______ 。从功能上看，能运输氧气的是 ，有杀菌作用的是 ，有凝血功能的是 。2.血检出现异常人就会患病，如果红细胞数偏少是患有 ____ 病，白细胞偏多可能是患有 _______ 。3.心脏是人体血液循环的动力泵,它分为四个腔，与主动脉相连的是 _ ，与肺动脉相连的是 _ ,与 _ 相连的是左心房，与 相连的是右心房。知识点1说出血液的成分和主要功能。4、组成人体血液的成分是...
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    篇7：课课练1.6几种重要的盐 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练1.6几种重要的盐 第一课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：几种重要的盐第1课时1. 凡 与 中和生成的物质(除水外)都可叫作盐，也可以说:由 离子(或铵根离子NH)和 阴离子组成的化合物叫做盐。它不仅仅是食盐,而是一类物质，例如碳酸钠、硝酸钾、氯酸钾、硫酸钡、硝酸银等都是盐。2.氯化钠(NaCl，白色晶体，易溶于水，是 的主要成分。其水溶液含有Cl，能与可溶性银盐(如AgN0)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀: (写化学方程式）。碳酸钠（NaC0)，俗称 、苏打。白色粉末，易溶于水，溶液显 性。碳酸钙(CaC03)，俗称 、石...
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  篇8：4.3.2 无机盐在植物体内的代谢 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）4.3.2 无机盐在植物体内的代谢 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四章 植物的物质和能量的转化第3节 无机盐在植物体内的代谢第2课时植物对无机盐的利用 合理施肥【学习目标】1．熟记氮、磷、钾对植物所起的作用。2、懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。教学重难点：让学生对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性认识。被植物吸收的无机盐，有的用于构建植物体，例如氮和硫是构成蛋白质所必需的，氮和镁是构成_叶绿素的原料；有的用于调节植物的生命活动，例如钾能调节__气孔_的开闭，_硼能促进植物的开花结果。2. 在植物生活中，需要和吸收较多但土壤中却容易缺乏的是含氮、含磷和含钾的无机盐。这三类无机盐在植物生命活动...
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    篇9：4.1.2 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）4.1.2 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台植物的物质和能量的转化第1节 绿色开花植物的营养器官第2课时 茎的形态结构与功能【学习目标】：学习和学握茎的形态和组成。学习和学握茎的结构和功能认识植物体营养器官的结构与功能相适应的关系会使用显微镜观察叶的横切面切片重点1.茎的形态和组成。2.茎的结构和功能.难点:茎的结构和功能。1. 通常种子的胚芽发育成植物的主茎，而主茎上的侧芽发育成_______，主茎和侧枝统称为______。所以，植物的茎是由______发育而来的。芽按照位置来分，可分为______和_______；按照性质来分，可分为______、______和__________...
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    篇10：课课练4.3体内物质的运输 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练4.3体内物质的运输 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节体内物质的运输第2课时1.人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是运送血液 的血管，它的管壁较 ,弹性 ；静脉是运送血液 的血管，它的管壁较 ，弹性 ;毛细血管则是 小动脉和小静脉的血管。2.血液循环分体循环:左心室→ → 体动脉→ →体静脉→ ；肺循环:右心室→ → → → → 。3.(1)心率:心脏每分钟跳动的次数。成年人安静时心率为 。(2)脉搏:心脏每次收缩都会产生很大的压力，这个压力会沿动脉向前推动血液，使所有的动脉受...
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   篇11：4.1.1 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）4.1.1 绿色开花植物的营养器官 学案（典例剖析+课练对接+课练全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台植物的物质和能量的转化第1节 绿色开花植物的营养器官第1课时 根的形态和结构学习目标：①了解根的形态：根可以分为主根、侧根、不定根。②了解根系的种类：直根系、须根系。③了解根尖的基本结构特点极其相关功能。④了解根的作用主要是吸收。重点：根的形态、根尖的基本结构和功能。难点：学生通过实验理解根尖的结构和功能，识别根尖各部分的细胞特点。1. 根、__茎_、叶是绿色开花植物的__营养__器官。2. 有些植物的根具有粗壮的主根，主根上可以长出侧根。主根是由种子中的胚根发育而成的。有些植物由茎基部生出许多细丝状的不定根，如小麦、水稻等植物的根。根的主要...
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   篇12：课课练1.6几种重要的盐 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练1.6几种重要的盐 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6节几种重要的盐第2课时1. 用 、空气、水等做原料，经过化学加工精制而成的肥料叫化学肥料，简称化肥。化肥主要有含 元素的氮肥、含 元素的磷肥、含 元素的钾肥、含两种或两种以上主要营养元素的复合肥料等。2.实验室有失去标签的四种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、氯化钾、磷矿粉[Ca(PO)]。现各取少许进行鉴别，下列四种物质中能将上述肥料一次性区別开来的一种试剂是（ ）。A.熟石灰 B.水 C.稀盐酸 D.氢氧化钡溶液知识点1识别化学肥料的类别、作用，了解铵根离子的检验方法。3、以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是（ ）A...
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  篇13：课课练3.5物体的内能 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）课课练3.5物体的内能 第二课时（教材全解+典例剖析+能力提升+课后全解）资料可供全国地区适用。
大致详情：物体的内能第2课时1.比热容(1)定义:________的某种物质在升高1 °C时所吸收的热毋(用字母“c”表示）。(2)单位: ____________。（读作：焦耳每千克摄氏度）(3)意义：比热是物质的一种________。(4)水的比热容: ________________，物理意义：1 kg的水温度升高1°C所吸收的热量是4.2 X 10J。2.热量(1)定义:在热传递过程中传递的那部分________，单位: ________。(2)热量计算公式: ____________。知识点1说明比热容的概念、单位以及比热容的物理意义。3、关于比热容，下列说法中正确的是（...
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    Tags：惠崇,春江,晚景,意思,全解
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