篇1：三年级下册语文1 古诗三首 惠崇春江晚景 教案三年级下册语文1 古诗三首 惠崇春江晚景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《惠崇春江晚景》教学设计一、教材分析：《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗， 再现了画中的江南早春景色。诗的大意是：绿色的竹林，掩映着几枝 粉红的桃花。江上春水荡漾， 一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知 到春天江水已经变暖。岸边长满初生的娄蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。 这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。前3句写了6种景物：竹子和 竹外开放的桃花，江水和水上浮游的鸭子，布满地面的萎蒿和刚发嫩 芽的芦苇。从江岸到江面再到江边，逼真地再现了画中江南早春的主 要景物，给人以生机勃勃之感。第四句写诗人的联想，诗人由满地萎 蒿和几个芦芽，联想到“河豚欲上”,写出了画中无、...
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  篇2：部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景 课件部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)惠崇春江晚景学习古诗的方法1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。学习古诗的方法1、知诗人，解诗题。姓 名：苏轼朝 代：北宋成 就：北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。评 价：“唐宋八大家”之一。惠崇惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。“春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。lóu hāotún／／／／／／／／学习古诗的方法1、...
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    篇3：三年级下册语文导学案-1、古诗三首《惠崇春江晚景》 人教部编版三年级下册语文导学案-1、古诗三首《惠崇春江晚景》 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标 正确认读“惠”、“崇”、“芦芽”等生字，能结合注释理解诗句的意思。 有感情地朗读课文，背诵课文。 能借助注释和插图理解古诗的意思，想想画面，说出诗中描绘的景象。学习重难点 学习重点：正确流利有感情地朗读古诗 学习难点：可以借助书中注释和资料理解古诗的意思。通过想象再现诗句描写的画面，说出诗中描绘的景象。学习内容学程一 主问题1。初读古诗，学习生字。 诗人简介。 苏轼，字 ，号 。眉州眉山（今四川省）人。北宋文学家、诗人、书画家。在古文方面，是 之一；开辟 词风，与辛弃疾并称“苏辛”；书法方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 2.我已经...
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  篇4：第17课 古画配古诗一中文输入 教案（表格式）第17课 古画配古诗一中文输入 教案（表格式）资料可供广州市地区适用。
大致详情：《古画配古诗一中文输入》教学设计(一）教学内容分析本课是广州市信息技术教科书第一册第三单元第 17 课的内容，要让学生学会用“微软拼音输入法”输入中文，会用鼠标手写输入汉字。本课是中文输入的第一课，为后面学习网 页浏览、网页搜索、保存文件、文件夹等操作打下基础。(二）教学对象分析本课的教学对象是四年级的学生，学生已经学会了英文的输入指法和“写字板”的使用等，但是大部分学生还不会中文输入，随着收集资料和整理保存文件数量的增加，对文件的 命名有输入中文的需求。(三）教学目标知识与技能了解中文输入的方法。会切换中英文输入法，用“微软拼音输入法”输入中文了解手写输入、语音输入...
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  篇5：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 古诗配画
教材分析:
《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第17课，这一课主要是使学生学会在word文档中插入图片，根据诗词内容合理安排图片的位置，使文档图文并茂。利用信息技术与语文学科的诗歌整合，营造一种轻松愉悦的学习氛围，培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力。
学情分析:
本课的教学对象是小学三年级学生，他们对新工具的学习与使用充满了好奇。因此，探究学习的过程中，学生学习和创作的欲望极其强烈。基于此点，我从信息技术课本身的学科特点出发，结合学科课程整合理念，我采用了“兴趣引导、任务驱动、协作学习”的方法来提高学生的学习积极性。可以让学生在“玩”的过程中，通过与伙伴...
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  篇6：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计【教材分析】《古诗配画》是冀教版小学信息技术第一册第17课。是学生初步认识word后，学习使用word进行图文创作的重要部分。教材设计使用中国古典文学诗中有画、画中有诗，让情景交融，学生在诗情画意的意境中学习Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。形象直观，能清楚表达主题信息。同时激发学生参与背诵古诗、了解诗意，更注重营造轻松愉悦的艺术氛围，是信息技术与语文学科的诗歌整合的很好教材。【学情分析】三年级学生已经能背诵多首古诗，对古诗的内容及表现的意境已经有初步的理解能力。学生们具备丰富的观察力、想象力和创造力，乐于尝试各种能表达自己情感的表现形式，在活动中体现...
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  篇7：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十七、古诗配画》教学设计
【教材分析】
《古诗配画》是冀教版小学《信息技术》教科书第一册第十七课的内容。本课的主要内容是要学生通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在Word中插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。
【设计思路】
从教材的教学内容来看，在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰等知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑班报。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
因此，在本课教学中...
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   篇8：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗配画
教学内容:冀教版小学信息技术第一册17课(46—47页)
教材分析：
《古诗配画》是冀教版小学三年级信息技术第17课，本课通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。本课教学起着承前启后的作用。
学生分析：
三年级学生对如何输入文字及文字的修饰等已掌握，并且具有自主学习和小组合作学习的意识，学好本课，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
教学目标：
1、学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。。
2、培养学生利用计算机解决实际问...
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  篇9：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计
一、教材分析：
《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前，学生已经认识了Word这个文字处理的好工具，学会了用Word写文章及简单的编辑排版等操作知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计制作更多的作品。本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
二、教学目标：
1、认知目标
(1)练习文字输入，在Word文档中输入古诗。
(2)让学生学会在Word中插入图片、编辑图片。
(3)让学生学会调整图片进行图文混排。
2、能力目标
(1)培养学生图...
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  篇10：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计
一、学情分析
1、教材分析：
《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰等知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑班报。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
学生分析
三年级的学生，对计算机也有了初步的了解和认识，对一些工具的运用也处于初步认识的阶段，对于文稿文档的编辑和美化，还需要进行大量的操作实践与练习，因此对于本课的教学内容，要采取引导学习的方法来教学，以加强对学...
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  篇11：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计
教材分析：
《古诗配画》是冀教版小学三年级信息技术第17课，本课通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。本课教学起着承前启后的作用。
学生分析：
三年级学生对如何输入文字及文字的修饰等已掌握，并且具有自主学习和小组合作学习的意识，学好本课，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
教学目标：
知识目标：
学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。。
能力目标：
1．培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形...
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  篇12：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学信息技术《古诗配画》教学设计方案
一、教材分析：本课是冀教版小学信息技术教材第一册中的第十七课。它是学生初步了解Word，学习了打字、排版等重要概念后编排的，是学生掌握使用word进行图文创作的重要一步，是教给学生如何正确的插入图片、调整图片格式和如何更有效、合理、美观的处理文字与图片的搭配的具体操作方法的重要内容。为学习后面的电脑操作打下坚实的基础,起到了承上启下的作用。我把这一课的内容分为两个课时上：第一课时学习插入图片和设置图片与文字格式的基本方法。第二课时以古诗配画为主题的活动课，大量练习各种图文的设计。
二、教学目标：
知识与技能目标：掌握在word中插入图片、为文字配画的...
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  篇13：17 古画配古诗一中文输入 课件（15张PPT）17 古画配古诗一中文输入 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)古 画 配 古 诗广州市信息技术教科书 小学 第一册 第三单元 第17课，，，。，。“微软拼音输入法”是Windows系统自带的一种 中文输入方法。它是用汉语拼音来输入中文的。微软拼音输入法切换输入法按钮“帮助”按钮切换“中文/英文”按钮切换“全/半角”按钮切换“中/英文标点”按钮“软键盘”按钮“开启/关闭输入板”按钮功能菜单微软拼音输入法输入法的切换：打开/关闭输入法：全角/半角切换：+（空格键）+（空格键）+在中文标点符号输入状 态下，可输入“，”。在中文标点符号输入状 态下，可输入“。”。，，，。，。...
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  篇14：部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共13张PPT)部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《惠崇春江晚景》宋代·苏轼作者介绍苏轼（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。知人论世创作背景知人论世《惠崇春江晚景二首》是苏轼于公元1085年（神宗元丰八年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。本首诗是其第一首。有感情地朗读诗句010203注意生词注意语音语调感受诗人的情感目录《惠崇春江晚景》宋代·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚...
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   篇15：部编版语文三年级下册1 古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共45张PPT)部编版语文三年级下册1 古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)惠崇春江晚景部编版小学语文三年级下册第1课《古诗三首》惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇（965-1017），福建建阳人，北宋僧人，大画家，擅诗、画。《图绘玉鉴》说他最会画鹅、鸭、鹭鸶（lù sī）等小动物。苏轼，北宋著名文学家、书画家、诗人。字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学闻名于世，合称“三苏”；与韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修合称为“唐宋八大家。”苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等 。题画诗是一种艺术形式。...
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   篇16：部编版小学语文三年级下册 1、古诗三首 惠崇春江晚景 学案+教案部编版小学语文三年级下册 1、古诗三首 惠崇春江晚景 学案+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：惠崇春江晚景【学习目标】知识与能力1．会认“惠、崇”等3个生字，会写“芦、芽”等4个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。过程与方法1．搜集相关资料帮助理解课文，体会课文所描绘的景色。2．培养自主学习的能力，让不同层次的学生都能通过自主学习、自主探究，读懂课文。3．在阅读文章的过程中提出问题，并能结合生活实际分析问题，最后获得自己的体验感受和对问题的正确认识。【学习重点】1．品味诗句，指导背诵，积累语言。2．在学习的过程中想象古诗描绘的画面，激发爱美的情感。【学习难点】通过朗读、想象、观察，感受古诗的语言美、音乐美。联系生活实际感受大自然的美好。【学习过程...
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 篇17：冀教版三年级下册信息技术 17. 古诗配画 课件（8张PPT）冀教版三年级下册信息技术 17. 古诗配画 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗配画
看图画背古诗
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
悯农 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
＆单击鼠标选中图片，图片边缘有什么变化?
＆鼠标指向图片周围的小方点，指针有什么变化 ?
＆拖动双箭头指针，图片发生什么变化？
自学提示：
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    篇18：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 课件（10张PPT）冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：看图吟诗
悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
看图吟诗
咏柳 — 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳 — 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
看图吟诗
古诗配画欣赏
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自学天地
自学微课，并完成图文并茂的文稿。
操作步骤
1、快速打开word,输入自己喜欢的古诗
2、添加对应图片
3、制作图文并茂的文稿
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  篇19：小学语文三年级下册 1.古诗三首 惠崇春江晚景 学案(word版)小学语文三年级下册 1.古诗三首 惠崇春江晚景 学案(word版)资料可供全国地区适用。
大致详情：惠崇春江晚景【学习目标】1．知识目标：认识课文中的生字词，了解古诗所描写的景色，体会作者所表达的思想感情。2．能力目标：能够背诵并默写古诗，理解诗句的意思。3．情感目标：学会正确流利有感情地吟诵古诗，体会古诗的语言美。让学生们感受到春天的美好。【学习重点】了解古诗所描写的景色，体会作者所要表达的思想情感。【学习难点】感受古诗语言的精炼和深远的意境。【学习过程】一、自主学习1．解释。蒌蒿：_____________________________________________。芦芽：___________________________________________...
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 Tags：三年级,下册,古诗,惠崇,春江
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